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七年級(jí)第三單元作文復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁

2024-11-10 01:14 上一頁面

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【正文】 刺字”。中國(guó)的國(guó)力,尤其經(jīng)過“文革”,如果再分代的話,根本就沒有時(shí)間達(dá)到現(xiàn)在這樣的國(guó)防水平了。唯要中國(guó)脫離挨打受欺的時(shí)間。在一次原子彈爆炸失敗后,幾個(gè)單位在推卸責(zé)任。我做的,我知道。許鹿希說:“有位年青的導(dǎo)演,要拍鄧稼先,要一幢別墅,兩隊(duì)警衛(wèi)。這兩個(gè)沙發(fā)是楊振寧來看鄧稼先的時(shí)候坐的。這張桌子就是鄧稼先回來工作的桌子。(2%)4.你知道“岳母刺字”的故事嗎?用簡(jiǎn)潔的語言說一說。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。解釋加點(diǎn)詞。廢寢忘食類比,以杜甫的勤學(xué)襯托聞一多的勤學(xué)。(三)1.引用經(jīng)典書籍中的語句或故事為依據(jù);賣弄,以顯示自己才能。七年級(jí)第三單元作文復(fù)習(xí)()貝多芬簡(jiǎn)介,(指揮為內(nèi)費(fèi))羽管鍵琴手,十四歲任宮廷第二管風(fēng)琴師,海頓在從維也納至倫敦的途中,貝多芬曾去維也納從莫扎特學(xué)習(xí),且?guī)熒荒芎献?后貝多芬?guī)煆陌柌祭紫4呢惛?、薩列里、,演奏《降B大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》,如華爾斯坦伯爵、魯?shù)婪虼蠊粲亚樯鹾V,并樂意接受個(gè)人的援助,他比莫扎特的處境順利,1802年,當(dāng)他意識(shí)到耳聾已無法醫(yī)治時(shí),寫了哀感動(dòng)人的“海利根斯塔特遺囑”,打算自殺。,其侄自殺未遂后,倫敦愛樂樂團(tuán)匯來一百鎊的支票,促使他提起精神寫作第十交響曲,但他已不不可能再有所進(jìn)展。主要有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》,文藝論著《詩言志辨》、《論雅俗共賞》等。是語言大師,被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”?,F(xiàn)代詩人、評(píng)論家。作者曹操(155-220),字孟德,沛國(guó)譙縣(今安徽省毫縣)人。唐代大詩人。古代詩歌包括古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲等。)薄煙(b243。n ni224。ng)清 黛色(d224。)輕飛曼(m224。 f)清冽(li226。)滄海(cāng)碣石(ji227。n)沙堤(dī)啄(zhu243。n)重點(diǎn)詞語欣欣然:歡歡喜喜的樣子。宛轉(zhuǎn):形容聲音圓潤(rùn)柔媚。響晴:(天空)晴朗無云。澄(ch227。閑情逸致:閑適的情致。肥碩:這里指果實(shí)又大又飽滿。夢(mèng)寐(m226??莺裕焊珊?,沒有水了。文藝論著:_____________、______________________。是語言大師,被譽(yù)為 “____________”。()zh249。()秋實(shí) 何其芳,原名。丁?。ǎǎ~ 烏桕()葉 歸泊()肥碩()棲()息 寥()闊 枯涸()夢(mèng)寐()清冽()肥碩: 棲息: 寥闊: 枯涸: 夢(mèng)寐: 清冽: 響晴:貯蓄:澄清:秀氣:空靈:朗潤(rùn): 芊芊: 磅礴: 澹澹: 閑情逸致: 承前啟后: 輕飛曼舞: 春華秋實(shí): 呼朋引伴:復(fù)習(xí)測(cè)試 朱自清:(18981948)原名_______,號(hào)________,字________,江蘇揚(yáng)州人,原籍浙江紹興,現(xiàn)代_______、________、____________、__________。散文代表作品:__________、__________、__________、__________、________。著名作品小說有《_______________》、《_____________》等和戲劇《_____________》、《____________》,其中話劇《___________》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡” 梁衡,1946年生,、和。()滿 磅()礴()澹澹()輕飛m224?,F(xiàn)代、。3)勃朗特姐妹簡(jiǎn)介:夏洛蒂?勃朗特(18161855),英國(guó)女作家。/艾米莉還創(chuàng)作了193首詩,被認(rèn)為是英國(guó)一位天才的女作家。7)關(guān)于成功的名言:,且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?!R爾頓。/嗷嗷待哺:饑餓時(shí)急于求食的樣子。/節(jié)衣縮食:省吃省穿,形容節(jié)約。/寥寥無幾:非常稀少,沒有幾個(gè)。孜孜,勤奮的樣子。9)課后4:勃朗特姐妹的成功經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示?/勃朗特姐妹的成功經(jīng)歷折射出她們不屈的抗?fàn)幘衽c不懈努力的頑強(qiáng)意志。11)她們的路走對(duì)了!她們硬是用鋼鐵般的意志,敲開了文學(xué)圣殿的大門,硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。13)讀了三姐妹的故事,了解了在逆境中成才的許多事例,你可以用什么名言警句來勉勵(lì)自己堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上?/寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我也會(huì)讓你難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你。16)本文的主題:人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。住~,xiǔ一~,xiǔ星~。/(2)她們硬是用鋼鐵般的意志,敲開了文學(xué)圣殿的大門,硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。一百多年來,無數(shù)人閱讀過這本書,有一個(gè)同樣的原因——被簡(jiǎn)?愛的崇高精神和人格魅力深深吸引;每個(gè)人都被這樣的話語征服:“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲啊?)主要人物簡(jiǎn)介:霍金,20世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津。~服,zhē~斷,sh233。5)課后3:年輕的的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多,霍金是怎么認(rèn)為的?你對(duì)霍金的回答是怎樣理解的?/①面對(duì)困難,要保持樂觀心態(tài),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),為理想而奮斗,這樣才能創(chuàng)造奇跡。②霍金孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,取得了重大的研究成果,被稱為“宇宙之王”。7)第8段是過渡段,作用是承上啟下。/從他的標(biāo)志性形象可以看出命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷,讓人更加感受到霍金勇敢頑強(qiáng)的人格力量。④他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,是盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。無異于死掉。四川成都人,生育1962年,18歲開始當(dāng)小學(xué)教師,19歲開始童話創(chuàng)作。4)主題解說:本文講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家三代相傳的書,告訴我們這是一本男孩子必讀的書,這本書教育我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼??障胫约核貌坏降臇|西,是沒有用的。7)課后3:討論一下:“一本男孩子必讀的書”,女孩子要不要讀?/女孩子也要讀一讀這本書。理由1:誰說女子不如男,男孩子讀的書女孩子也能讀。9)魯濱遜在荒島上生活了28年,概括起來,他遇到的困難主要有三方面:荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。著【zhu243。13)《魯濱遜漂流記》告訴我們要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難。2)《魯濱遜漂流記》寫成于1719年左右是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。n ɡuān)悲憫(mǐng mǐn)馴(x249。ng peng)粘(zhān niān)貼二、根據(jù)拼音填字jiāoch243。1.省吃省穿,形容非常節(jié)儉。()5.指眾多的平常人。(3)夜晚,()在浦江東岸的東方明珠大放異彩。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.史蒂芬 霍金被稱為,他的科學(xué)巨著《》在全世界擁有無數(shù)的讀者。4.《一本男孩子必讀的書》講述了閱讀中,通過作者笛福的名言“”使“我”懂得了道理。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話。一、教材分析本單元在教材中的地位本單元介紹的是中國(guó)古代封建社會(huì)的第一次形成。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、漢武帝大一統(tǒng)難點(diǎn):對(duì)秦始皇和漢武帝的評(píng)價(jià)二、教法設(shè)計(jì)為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,高效率地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),我以問題為中心,以學(xué)生為主體,在啟發(fā)式教學(xué)原則的指導(dǎo)下,運(yùn)用多媒體,采用創(chuàng)設(shè)情景法,直觀演示法、整體教學(xué)法,誘思導(dǎo)學(xué)法等教學(xué)方法。拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀。[新課講授](1)、串講本單元(2)、檢測(cè)本單元,為了鼓勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)積極性,分成兩組,回答對(duì)的加一分,回答錯(cuò)的扣一分。
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