【摘要】平方根?教學目標:了解數(shù)的算術平方根及平方根的概念,并會用符號表示;理解平方與開方之間是互為逆運算的關系,會用計算器求一些正數(shù)的算術平方根?重點:了解數(shù)的算術平方根及平方根的概念,會求某些非負數(shù)的平方根,會用根號表示一個數(shù)的平方根?難點:對大小的估算及如何理解是非負數(shù)以及被開方數(shù)是非負數(shù);正確區(qū)分算術平方根與平方根答
2024-11-26 18:56
【摘要】第六章實數(shù)平方根第1課時【基礎梳理】一、算術平方根:如果一個_____x的_____等于a,即____,那么這個_____x叫做a的算術平方根.a叫做_________.:a的算術平方根記作:.正數(shù)平方x2=a正數(shù)被開方數(shù)a:讀作“
2025-06-14 05:03
【摘要】第2課時平方根,明確平方根和算術平方根之間的聯(lián)系和區(qū)別.,理解開平方運算和乘方運算之間的互逆關系.問題:如果一個數(shù)的平方等于9,那么這個數(shù)是多少?3和-3的平方都等于9x2x8-84343-????
2025-06-21 07:30
【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件教材回歸算術平方根的非負性及平方根的規(guī)律探索型問題教材回歸算術平方根的非負性及平方根的規(guī)律探索型問題第六章實數(shù)教材回歸算術平方根的非負性及平方根的規(guī)律探索問題一、算術平方根的非負性(教材P47習題6.1第1題)求下列各數(shù)的算術平方根:(1)81
2025-06-13 08:23
【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件培優(yōu)專題平方根、立方根的性質方法管理歸類探究第六章實數(shù)培優(yōu)專題平方根、立方根的性質方法管理1.算術平方根具有雙重非負性,這個數(shù)是非負數(shù),它的算術平方根也是非負數(shù).2.一個正數(shù)的平方根有兩個,它們互為相反數(shù),0的平方根是
2025-06-15 05:10
【摘要】平方根第六章實數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結第2課時用計算器求算術平方根及其大小比較;.(重點)學習目標有多大嗎?2?如果有,請求出它們的算術平方根.-36,,,0,2,
2025-06-20 12:16
【摘要】第六章 實數(shù) 平方根第1課時,如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個正數(shù)x叫做a的 .a的算術平方根記為,讀作“根號a”,a叫做 .?規(guī)定:0的算術平方根是 .?術平方根是 .?算術平方根被開方數(shù)0
2025-06-17 20:23
【摘要】平方根第2課時【基礎梳理】一、平方根:如果一個數(shù)的平方等于a,那么_______叫做a的平方根或x2=a,那么__叫做__的平方根.這個數(shù)二次方根xa:正數(shù)a的平方根用符號“”表示,讀作“____________”.a?正、負根號a:
2025-06-18 05:26
【摘要】§平方根(第2課時)—用計算器求一個正數(shù)的算術平方根一般地,如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個正數(shù)叫做a的算術平方根.a的算術平方根記為,讀作“根號a”.算術平方根定義:a規(guī)定:0的算術平方根是0,即00?.a根號
2025-06-12 05:41
2025-06-20 22:52
【摘要】第一篇:七年級《平方根》數(shù)學教學反思 平方根這一節(jié)是數(shù)的開方的第一課時,主要是一節(jié)以概念為主的新授課。求平方根與開平方是互逆運算,因此在本課的教學中,我充分利用這一點來引人新課的教學。教學的實踐中難...
2025-10-08 21:07
2025-06-14 05:36
【摘要】第六章實數(shù)平方根第2課時用計算器求一個正數(shù)的算術平方根B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第六章實數(shù)A知識要點分類練知識點1用計算器求一個正數(shù)的算術平方根第2課時用計算器求一個正數(shù)的算術平方根1.我們可以利用計算器求一個正數(shù)a的平方根
2025-06-17 03:55
【摘要】第1課時平方根第六章實數(shù)正方形的面積/dm2149162536邊長/dm1346問題:學校要舉行美術作品比賽,小鷗很高興,他想裁出一塊面積為25dm2的正方形畫布,畫上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫布的邊長應取多少?5dm25,會用根號表示非負數(shù)的算術平方
2025-06-21 08:33
【摘要】《平移》習題(一)選擇題1、下列哪個圖形是由左圖平移得到的()ABCD2、如圖所示,△FDE經過怎樣的平移可得到△ABC.()EC的方向移動DB長EC的方向移動CD長BD的方向移動BD長BD的方向移動DC長3、下列四組圖形中,有一組中的兩個圖形經過平移其中一個能得到另一個,這
2024-11-15 10:53