20xx級(jí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 向團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變 C．思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變 二、判斷正誤（對(duì)的畫(huà)√或錯(cuò)的畫(huà)。（），但性格是不能改變的。，這種職業(yè)是文物商販。（），更沒(méi)有任何的關(guān)系。（），能使職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展得更順利。（），就能克服任何不利因素，所以家庭狀況對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有任何關(guān)系。（），個(gè)人能力和風(fēng)采是最重要的，求職信及面試無(wú)需作太多的準(zhǔn)備（），沒(méi)有高低貴賤之分。他也算是有職業(yè)。（）34實(shí)習(xí)兼職應(yīng)避免盲目，要與自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)，為就業(yè)做好實(shí)踐的準(zhǔn)備（），明確意圖，在實(shí)踐中有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和能力。（），在校期間就要了解創(chuàng)業(yè)的各種知識(shí)，提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備（），職業(yè)資格無(wú)關(guān)緊要。，是職業(yè)生涯發(fā)展所追求的最高職業(yè)目標(biāo)。___________是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)，是中職生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》答案一、選擇15 ACBAA610 CADAD1115 DADAC1620 ADDBC 2125BDABA2630 BADBA 3135DBCCD3640 CCDBD二、判斷15√6101115√√1620√√2125√√2630√ 3135√√√√3640√√三、填空第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃期末作業(yè)?個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告一、自我認(rèn)知、個(gè)人的職業(yè)興趣從霍蘭德的職業(yè)興趣模型分析來(lái)看，我是屬于社會(huì)型與事務(wù)型兼?zhèn)涞娜?。我的價(jià)值觀在經(jīng)濟(jì)上，追求一種穩(wěn)定的收入，并且可以保證我的生活過(guò)得舒適；工作不太緊張、外部壓力少，工作環(huán)境舒適，能從事自己感興趣的工作，能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)，人際關(guān)系良好。個(gè)性方面，容易激動(dòng)。以下幾點(diǎn)是當(dāng)今社會(huì)給我們心理學(xué)本科生提供的一些就業(yè)機(jī)遇：第一、公務(wù)員。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，單純從事心理咨詢(xún)工作還不是一個(gè)收入十分豐厚的職業(yè)，要想有外國(guó)同行的薪水有待進(jìn)一步努力開(kāi)拓市場(chǎng)和提高自己的咨詢(xún)水平。（4）挑戰(zhàn)分析在當(dāng)前社會(huì)上，適合心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)還是不少的，比如以上幾點(diǎn)都是一些很好的就業(yè)前景，我所喜歡的職業(yè)中人力資源測(cè)評(píng)師以及心里咨詢(xún)師，這兩個(gè)職位上，一般都是需要有研究生以上的學(xué)歷要求，本科生對(duì)于這兩個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，都不能直接擔(dān)任其職位，都需要從較小的職位開(kāi)始做起，在經(jīng)驗(yàn)的積累的同時(shí)，還需要進(jìn)一步的進(jìn)修。目標(biāo)與職業(yè)選擇針對(duì)以上的分析，我進(jìn)一步的思考了自己將來(lái)的職業(yè)選擇。人力資源測(cè)評(píng)作為一個(gè)全新的職業(yè)領(lǐng)域，是未來(lái)人力資源管理活動(dòng)中的一個(gè)重要職能，有著良好的就業(yè)前景和廣闊的職業(yè)發(fā)展空間.（1）市場(chǎng)現(xiàn)狀隨著社會(huì)的變化與發(fā)展，我國(guó)人力資源管理工作被重視的程度越來(lái)越高，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)已有300多萬(wàn)從事人力資源及相關(guān)管理工作的從業(yè)人員，人才測(cè)評(píng)技術(shù)貫穿于人員招聘、干部選拔、崗位安置、組織診斷、員工培訓(xùn)等企業(yè)人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。（2）主要存在問(wèn)題據(jù)了解，目前國(guó)內(nèi)的人才測(cè)評(píng)師僅僅在人才市場(chǎng)、職介機(jī)構(gòu)和少數(shù)高校中存在，而且很多人并不是專(zhuān)職做人才測(cè)評(píng)工作的。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，并拉進(jìn)與國(guó)際間的差距就需要社會(huì)上涌現(xiàn)出一批具有優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的人才測(cè)評(píng)服務(wù)提供者。職業(yè)（1）人力資源測(cè)評(píng)師所要具備的基本素質(zhì)作為一名優(yōu)秀的測(cè)評(píng)師特別是從事企業(yè)人事管理方向的測(cè)評(píng)師首先應(yīng)具備心理學(xué)和人力資源管理學(xué)基礎(chǔ)，并對(duì)各行各業(yè)都要有一個(gè)較全面的了解，還要有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，特別是還要愿意幫助別人并懂得傾聽(tīng)。取得人力資源管理、心理測(cè)量學(xué)、人事勞動(dòng)管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位者。高級(jí)人才測(cè)評(píng)師資質(zhì)取得管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科或以上學(xué)歷，取得中級(jí)人才測(cè)評(píng)師資格證書(shū)后從事相關(guān)工作滿(mǎn)2年者。（5）人力資源測(cè)評(píng)師招聘基本條件 ①有一定的工作經(jīng)驗(yàn)；②對(duì)人才測(cè)評(píng)工作有濃厚的興趣；③具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，最好是人力資源專(zhuān)業(yè)或心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)三、生涯決策第二步：考慮因素及其輕重第三步：各方案的得失分四、執(zhí)行方案大一、大二、大三的總結(jié)通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我掌握了有關(guān)心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及把專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。行動(dòng)方案：① 在放暑假期間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好考研英語(yǔ)、考研政治、以及對(duì)所考專(zhuān)業(yè)科目進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。② 在學(xué)校期間（1到9周）是上課教學(xué)時(shí)間，每天抽出至少一小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)，星期六日繼續(xù)為考研復(fù)習(xí)。、經(jīng)歷和起點(diǎn)、務(wù)實(shí)、忌好高騖遠(yuǎn)、先就業(yè)、職業(yè)人、求職技巧、搜集就業(yè)信息、掌握面試技巧、日常生活中訓(xùn)練、市場(chǎng)需要出發(fā)、自身能力出發(fā) 、指揮、協(xié)調(diào)、控制、自我檢查二、多項(xiàng)選擇：每小題3分，共30分 ABCD三、判斷題：每小題2分共10分1.√2.3.√4. 5.√四、簡(jiǎn)答題：18分1.“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)是什么？（4分）答：第一，成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。？（5分）答：（1）獨(dú)立、自主的心理素質(zhì)（2）善于交流、合作的心理素質(zhì)（3）敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏的心理素質(zhì)（4）克服盲目沖動(dòng)的心理素質(zhì)（5）堅(jiān)持不懈、不屈不撓、頑強(qiáng)努力的心理素質(zhì)（6）善于進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)性強(qiáng)的心理素質(zhì)？（5分）答：第一，科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展拉動(dòng)的職業(yè)演變，要求人們學(xué)習(xí)。4．職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整“七問(wèn)”的內(nèi)容是什么？（4分）答：（1）自己喜歡的工作到底是什么？（2）自己的專(zhuān)長(zhǎng)是什么？（3）現(xiàn)在工作對(duì)自己的重要性。：⑴調(diào)整就業(yè)期望值、從低端就業(yè)起步、從底層崗位做起、不氣餒、發(fā)揮自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。（3）逾期不再接收作業(yè)，期末成績(jī)按照缺考
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