【正文】 訓練，寫什么是什么，切切不可信馬由韁，雜亂無章，搞成“四不像”；要根據(jù)題意作文，清理文思，慎重選材，切切不可拿不相干的觀點和素材往“由頭”上“套”，造成“油”、“水”分離的尷尬與無奈。老師傅凝神，對他的徒弟們道，這必將是景德鎮(zhèn)最美的一件瓷器。我朝他微笑。我的命運就是這重重烈火的煅煉，我流淚??學科網(wǎng)學海泛舟系列資料版權所有學科網(wǎng) 學科網(wǎng)()學海泛舟系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！這一切都被那名年幼的孩子盡收眼底。一滴又一滴地在這悶熱難耐的爐窯中，一點又一點地蒸騰又蒸騰，在我的眼中結成一縷薄薄的繭。孩童驚奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了！”他大聲喊道，童稚的聲音響徹了整個莊鎮(zhèn)。那交錯分布的裂紋，如絲如縷，縱橫阡陌，如同肆意流過的淚痕那般清晰可見。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。全文讓陶瓷的“淚珠”與孩童的“眼睛”相互映照，烈焰騰騰的“太陽”與冰清玉潔的“月亮”在生命的瞬間，在歷史的時空中實現(xiàn)了靈犀互啟的對話，令人心旌搖曳，欣賞到一幕創(chuàng)造美麗的夢幻般的詩劇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。溺女，誰能體會你的不舍與無奈？弒子，誰能感受你的心痛與欲哭無淚？攝夫，誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰能分擔你獨處深宮的寂寥？垂簾，昭示著你——她人無法企及的高度；稱帝，昭示著你不可一世的霸氣；改元，一個“曌”字，將你推上了生命的最高點。自古碑者，或歌功頌德，或說罪道過；或洋洋千言，或寥寥數(shù)語；或意境平淺，或深刻雋永。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧??我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺。(駱冬青)好奇心(記敘文拔尖之作)（3）為什么？兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。我很好奇。那好。奶奶依舊?！蹦棠炭次?，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。我想，所謂愛，便是如此。[簡評]奶奶的言行，的確讓孫女好奇。(盧惠紅)好奇心(議論文代表作)（4）我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”?？傊昂谩笔钦J識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”?！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|。古人說過“心如止水”?！毙奚矸旁诘谝晃?，修身即修心。[簡評]學科網(wǎng)學海泛舟系列資料 版權所有學科網(wǎng) 學科網(wǎng)()學海泛舟系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！拆解“好奇心”——好；奇；心！寫法相當別致。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才”、好奇心“不過是遇到‘奇’發(fā)現(xiàn)‘奇’使之不‘奇’”的結論，相當精警，升華了“好奇心”的內(nèi)涵。我們這一屆是江蘇高中課改的第一屆，放在科學實驗中也就和“小白鼠”差不多，從教材內(nèi)容到考試形式都是全新的，從老師到學生都是摸著石頭過河，真正信心百倍的能有幾個呢？但是，我們不能因為這些不確定的因素就臨陣脫逃。所以，何必為了一次高考把自身給搞垮呢？高考誠可貴，健康價更高?。∵€是咱毛主席說得好：“身體是革命的本錢！”她(他)已經(jīng)被某所著名院校提前錄取了嗎？如果真是這樣，我只能說：“太羨慕了！”上學期，我們班也有一位同學被南大錄取了，當時那個轟動啊，真是無法形容。要是有幸能拿到不錯的分數(shù)，我一定會對身邊所有的人說：“好奇心真是個好東西！”[簡評]此文在考場上就地取材，自然地、巧妙地扣住了“好奇心”，相當機智。清晨的時候，當你穿梭在綢般霧氣里的時候，這好奇心便開始了。這清音，究竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！”于是，一個清秀而又和氣的中年女子出來，笑著嗔怪：“大清早呢！”隨即兩人消失于石板街的盡頭。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動人，答案是隱逸在這時光里的。那便是她給我們的答案。作者用獨特的審美視角來表述對一個城市的好奇之心。她，總與它形影不離。去看看吧，好奇心驅使我走上講臺。畢竟它是老師的東西?！澳悖臀野扬L。我放心地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字?！薄斑^不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”??學科網(wǎng)學海泛舟系列資料版權所有學科網(wǎng) 學科網(wǎng)()學海泛舟系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼眶不知不覺濕潤了。此文雖短小，但情節(jié)完整曲折，生活氛圍真實可感；“我”的猶豫心理，同學的目光鼓動，“把風”的神神秘秘，均寫得鮮活、靈動，故能在同類作文中勝他人一籌。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧秘，品云淡云聚的風采；到現(xiàn)在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在于思考——即使你只不過是強大自然下的葦草。有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存并維護自己的尊嚴??《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。今年也很難得。文章活潑灑脫，不干巴巴地說教。只是為何，作為一個記者應有的好奇心，卻沒有讓你們看到這一切！而你們，為何在報紙上拋出那樣的言論，歪曲報道圣火在法國傳遞遭遇的搶奪，難道我們不是熱愛和平的世界人嗎？去西藏看看吧，或許會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。伸張正義的人們，熱愛和平的人們，永遠都是大多數(shù)。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的秘密這個真理。居里夫人由于對放射性物質的研究而身患絕癥，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。”的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的起點?！迸笥延值?，指著堆著的課本試卷嘆氣。作者敘例的方式也相當有個性，激情四溢中顯示出理性的光彩，很有感染力和思辨性。千年來凝眸的人無數(shù)，而我只記得兩個人，一個男孩，一個男人。遺址中出土了無數(shù)埃赫納吞時代的珍寶，但考古隊只向記者報告了一件：奈菲爾提蒂胸像。我慢了一步，只能等上一整周，才能親眼驗證報上照片中的美。我狂奔而去，把工作人員嚇壞了。最近我開始投資古埃及藝術品。但來到博物館與專家討論后，覺得古埃及雕塑存世甚多，于是改變收購計劃，來到裴加美博物館調查亞述王宮石刻的市場狀況。全文構思巧妙，結構活潑自如，文字表述有力度、有色彩?！庇晏?，我聆聽外面淅瀝的雨聲，想象那雨水怎樣洗凈鉛華，凈化這個世界。媽媽無奈地同意了，我破繭而出?？涓傅谋寂茉谖页錾哪翘?，陽光普照，刺得我睜不開眼。我日夜兼程，爭分奪秒地奔跑，我不知道路程有多長，但我知道目標就在前方。慢慢地，我覺得體力正從我身體一點一滴地流失。它的好奇心背后是急于求成。作者對主旨的表達之所以如此輕松，主要得益于活用“故事”的駕馭能力。牛頓的好奇心，促就了他在近代物理學上的領軍地位，如今還有誰嘲笑他的“蘋果”嗎？面對著皓月當空，我們聰明多情的先人對它產(chǎn)生了無限好奇，于是生發(fā)了一系列凄美的神話傳說。不僅是外表的修飾，還有精神上的包裝。不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。智慧，應當是“智力”和“慧心”的結合，沒有慧心的智力會像潘多拉盒子一樣為這個世界帶來禍害和災難。同時，在平時練習中就不擅長散文的同學在選擇文體時也一定要慎重考慮；如果是記敘文，學生在選材上，選擇的“人”或“事”一定要能夠和“經(jīng)驗”完全吻合，因為記敘文注重通過敘事和描寫打動讀者，其中不適合插入過多的議論，這就縮小了學生表明自己立場的空間，那么，寫記敘文，一是要注意選材，二是要注重通過細致、生動的描寫來突出主題。爺爺做的東西，總是閃耀著智慧的光芒。元宵節(jié)的時候提出去，比起流水線上批量生產(chǎn)1 的塑料或紙質的兔兒燈也好荷花燈也好，都要精巧透亮。普通的拐杖上，爺爺用榫卯安了一個可折疊的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬間變成小凳子，可以坐下休息。可不管是媽媽還是姑姑，都再也沒有這樣好的手藝。然而我覺得，另一種智慧也不容忽視。華夏文明傳承千百年的漆雕、精致中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等，這些凝聚著勞動人民智慧的文化結晶正在慢慢消亡。這何嘗不是更高一層的智慧？爺爺在世時做的玻璃佛龕還有一尊保存完好的放在家里，我相信總有一天，會有人能做出比這更精巧的佛龕來。請以此 寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。面店是沒有招牌的。這時，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。我自然屬于趕時趕刻的學生黨，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。每當有人夸贊時，老人可不會廉虛，總是熱烈地應承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來的?！敝劣谖?，編愛老人的面。吃老人的面時，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來。臨走時，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了??（冠華作文網(wǎng)）2015年江蘇高考滿分作文：皺紋中的智慧原題回放：智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。一、牛耕“呦喝，呦喝??”爺爺沙啞的呼聲在空曠的地里顯得格外清晰。天空果真飄起細密的雨?！靶⊙绢^，這牛耕雖然慢，也是老祖宗留下的法子，適用啊。煙雨蒙朧中，一人一牛，多么和諧，多么自然?！拔矣檬謾C幫你算，你報數(shù)字就行，不比你這快嘛，而且又準。”爺爺?shù)拖骂^去，眉頭皺昆，自己又開撥。三、戲曲靜夜，涼風習習，微弱的星光陪襯皎月，酒下清輝?！薄澳悄v故事給我聽吧。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外協(xié)調。智慧三境佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水；二曰看山不是山，看水不是水；三早看山還是山，看水還是水。一開始，人的智慧就如同一個土丘，隨著時間流逝，經(jīng)驗累積，人的智慧也便如山一般逐漸升高。因此，第二境便是這移動的海，海納百川，有容乃大。然而，人要到達一境界是何其困難。天，首先它籠罩萬物，無處不在。智慧到了這一境，便已不再是智，而是到了道的地步。就如同大圓與小圓，大圓面積比小圓大，但其接觸的未知也比小圓多。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。民國課本中有這樣一段話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。只有不被浮華物質遮住雙眼的人，才是有資格稱做智慧的人。超脫于生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。必要時，可學一學柳宗元的“獨釣寒江雪”，于大自然中，領略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。一手老繭可見他技藝之精湛。他們兩個人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蔣叔卻對人曲笑逢迎。進店一看，可謂人氣興旺?。湫露瞩r亮的招牌，更是讓老爹心里一揪，既疑惑又羨慕。你的店，怎的就忙得不可交？”嘆了口氣，點了支煙，又給擰滅了。嗬，想起來了，有個大商家叫我出五十桿缺二兩的秤，要不我分你一半生意？”老爹聽完，什么都沒說，默默地喝完酒，朝蔣叔擺擺手：“那五十桿秤，你自己做呢！”老爹的店依然那么冷清。老爹回去一連幾日黑白不分地趕，總算幫蔣叔還清了。是的，老爹即老陳，名喚陳實。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了。這樣的命題方式，無疑給考生提供了更廣闊的思維空間，無論立意和選材，都更加靈活和自由?！耙稽c點細微的變化”，指的是什么？這就要仔細思考了。雖然材料沒有提及，但這是必然結果。5月23日上午8點，南京高淳湖濱中學高一(六)班，47名學生正在安靜地做著語文單元測試題。這和探險隊員和呵護蝴蝶何其相似！由此可見，如今學生的環(huán)境保護意識越來越