20xx師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。六、培訓(xùn)內(nèi)容：1．深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[2005]1號）、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中（小）學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及政策性文件、學(xué)校有關(guān)管理制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感。4．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。分析問題存在的原因，研究解決問題的方案，簽訂下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。2．第二階段，校本培訓(xùn)（2012年8月22日—24日）。，每位教師向?qū)W校提交一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。二0一二年七月十二日第四篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)方案20112012學(xué)年上學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案遵照滑縣教體局、鄉(xiāng)中心校文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為了加強(qiáng)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，促使教師較好地完成教育教學(xué)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)做出努力和貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在起，學(xué)校務(wù)必大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)制訂本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案如下：一、培訓(xùn)時(shí)間：第一階段，2011年9月13~15日第二階段，2011年10月下旬。（一）9月13日，新教師培訓(xùn)。總結(jié)上學(xué)年我校師德師風(fēng)建設(shè)情況，貫徹《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“六不準(zhǔn)”、“三十條”執(zhí)行細(xì)則》。教師書寫體會與總結(jié)，制訂工作計(jì)劃。交流辦學(xué)特色、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會。宣講學(xué)校工作要點(diǎn)并討論。①班主任工作會；②收費(fèi)工作安排。遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得借故請假、缺席、遲到、早退。雖然我校師德師風(fēng)狀況總體是好的，但是我們也必須清醒地認(rèn)識到，還有部分教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教育方式、職業(yè)道德等方面存在問題，影響了學(xué)生的健康成長，損害了教師隊(duì)伍的良好形象，因此加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)勢在必行。通過校報(bào)?？⒑诎鍒?bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等大力宣傳活動(dòng)的目的和意義，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。（二）查擺階段在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對照師德師風(fēng)規(guī)范要求，組織教師總結(jié)自己近年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，圍繞八個(gè)方面開展自查自糾：，重點(diǎn)查擺有無違背黨和國家方針政策的言行，是否向?qū)W生傳播不健康甚至有害思想； ，重點(diǎn)查擺是否自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提升教書育人能力，是否樂于奉獻(xiàn)；“以學(xué)生為本”理念方面重點(diǎn)查擺是否建立民主和諧的師生關(guān)系，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合理要求和合法權(quán)益；“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”方面，重點(diǎn)查擺是否認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂效益，有無不備課上課等想象；“團(tuán)結(jié)協(xié)作”方面，重點(diǎn)查擺是否尊重同事，互相幫助、有無互相壓制、相互詆毀的行為；“尊重學(xué)生家長”方面，重點(diǎn)查擺是否主動(dòng)上門家訪搞好家校聯(lián)系，有無責(zé)罵、為難學(xué)生家長；“廉潔從教”方面，重點(diǎn)查擺有無收受學(xué)生或家長的錢物或宴請，向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)，有無誘導(dǎo)、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象；“言傳身教”方面，重點(diǎn)查擺有無在上課期間接、打電話、使用不文明用語等現(xiàn)象。對家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的個(gè)別教師，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要對其進(jìn)行
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