20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)矩形基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】矩形一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·包頭中考)如圖,四邊形ABCD和四邊形AEFC是兩個(gè)矩形,點(diǎn)B在EF邊上,若矩形ABCD和矩形AEFC的面積分別是S1,S2,則S1,S2的大小關(guān)系是()S2=S2S2=2S22.(2020·南充中

2024-11-15 15:55

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)矩形提升練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】矩形一、選擇題(每小題4分,共12分)“一個(gè)四邊形門框是否為矩形”的數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)分別擬定了如下的方案,其中正確的是()2.?ABCD中,AC交BD于點(diǎn)O,再添加一個(gè)條件,仍不能判定四邊形ABCD是矩形的是()=AD=OB=BD⊥

2024-11-15 10:31

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的初步分析202數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)與離散程度2022數(shù)據(jù)的離散程度課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第20章數(shù)據(jù)的初步分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)與離散程度知識(shí)點(diǎn)1方差1.(恩施州中考)已知一組數(shù)據(jù)1,2,3,x,5,它們的平均數(shù)是3,則這一組數(shù)據(jù)的方差為(B)A.1B.2C.3D.42.根據(jù)某樣本方差的計(jì)算公式s2=110[(x

2025-06-17 21:56

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第2課時(shí)方差的實(shí)際應(yīng)用與變化規(guī)律課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】20.2方差的實(shí)際應(yīng)用與變化規(guī)律第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時(shí)方差的實(shí)際應(yīng)用與變化規(guī)律B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1方差的實(shí)際應(yīng)用第2課時(shí)方差的實(shí)際應(yīng)用與變化規(guī)律1．甲、乙、

2025-06-18 12:20

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)分析第50課時(shí)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度1—方差課時(shí)小測(cè)本課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第50課時(shí)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度（1）——方差課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解方差的概念和計(jì)算公式.2.會(huì)用方差計(jì)算公式來(lái)比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小.承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧，哪些量能夠刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)？2.10位同學(xué)分

2025-06-12 03:25

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的離散程度-資料下載頁(yè)

【摘要】泰安第十中學(xué)前置知識(shí)回顧?刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)用什么？?加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?加權(quán)平均數(shù)公式求出下列數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?12234典型例題分析甲運(yùn)動(dòng)員射擊成績(jī)乙運(yùn)動(dòng)員射擊成績(jī)97810747108681

2024-11-10 04:35

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2012中位數(shù)和眾數(shù)3-資料下載頁(yè)

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索常見(jiàn)的數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)的過(guò)程，感受其實(shí)際應(yīng)用，掌握判斷方法。教學(xué)內(nèi)容分析：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)還應(yīng)了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時(shí)的差異。3、能靈活應(yīng)用這三個(gè)數(shù)據(jù)代表解決實(shí)際

2024-12-08 19:08

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)勾股定理提升練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的三邊a,b,c的大小關(guān)系是()cbbcabba2.(2020·南京中考)設(shè)邊長(zhǎng)為3的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為a,下列關(guān)于a的四種說(shuō)法:①a

2024-11-15 15:55

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)勾股定理基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·黔西南州中考)一直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和三邊的長(zhǎng)為()B.C.或2.如圖,有一塊直角三角形紙板ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,

2024-11-15 15:55

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)分析第51課時(shí)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度2—方差的綜合運(yùn)用課時(shí)小測(cè)本課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第51課時(shí)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度（2）——方差的綜合運(yùn)用課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)..承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)方差的相關(guān)知識(shí)？、乙、丙、丁四名同學(xué)的5次數(shù)學(xué)月考成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)他們的平均成績(jī)都是121分，方差分別為

2025-06-12 03:25

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差知識(shí)目標(biāo)通過(guò)理解總體與樣本的關(guān)系及方差的意義，能用樣本方差估計(jì)總體方差，并用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題．目標(biāo)突破目標(biāo)利用方差解決實(shí)際問(wèn)題第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差例[教材例2針對(duì)訓(xùn)練]九(3)班為了組隊(duì)

2025-06-18 12:20

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差導(dǎo)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差知識(shí)目標(biāo)通過(guò)理解總體與樣本的關(guān)系及方差的意義，能用樣本方差估計(jì)總體方差，并用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題．目標(biāo)突破目標(biāo)利用方差解決實(shí)際問(wèn)題第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差例[教材例2針對(duì)訓(xùn)練]九(3)班為了組隊(duì)

2025-06-16 07:53

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)162二次根式的乘除3-資料下載頁(yè)

【摘要】第十六章二次根式二次根式的乘除（3）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解最簡(jiǎn)二次根式的概念；2．能用最簡(jiǎn)二次根式的概念進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)．過(guò)程與方法學(xué)會(huì)二次根式的化簡(jiǎn)方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，讓學(xué)生充分參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)，使他們體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣.【教學(xué)

2024-12-09 12:23

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)163二次根式的加減3-資料下載頁(yè)

【摘要】二次根式的加減課型:新授課上課時(shí)間：課時(shí)：1學(xué)習(xí)內(nèi)容：含有二次根式的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘、相除；乘法公式的應(yīng)用．學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、含有二次根式的式子進(jìn)行乘除運(yùn)算和含有二次根式的多項(xiàng)式乘法公式的應(yīng)用．

2024-12-09 12:23

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)的圖象基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的圖象一、選擇題(每小題4分,共12分),在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車原路返回,他騎車速度是徒步速度的3倍.設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t(分鐘),所走的路程為s(米),則s與t的函數(shù)圖象大致是()2.(2020·德州中考)甲、乙兩人在一次百米賽跑中,路程s(m)與賽跑時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖所

2024-11-15 15:55

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度3-閱讀頁(yè)

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度3(文件)

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