【正文】 比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動積極參加者，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄。持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習。十分重視學生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導(dǎo)工作。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。二、全班情況分析本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。(二)、加強班風(制度)建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。為月考做準備，加強對學生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生正確認識考試。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。二、班級工作目標：工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?wù)，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。加強學習方法的指導(dǎo)，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。積極響應(yīng)學?！罢w推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。按照學校的要求出好每一期黑板報。把第二學期的教育教學工作搞好。在期末考試中，取得了優(yōu)異的成績。但是，大家有信心繼續(xù)努力，保持成績。主題班會既要形式新穎，又要有好的效果。本學期準備召開班委干部會議4次，課代表會議2次，小組長會議3次。組織學生積極參加學校的德育活動。保持一定的緊迫感，不會放松。讓家長了解學校的留級制度，學生的留級條件。及時、全面掌握學生的學習狀態(tài)，有針對性地找學生談話。以班級小組為單位，利用自修課時間和下午放學時間，解決各門學科的難題。(三)全面發(fā)展，兼顧其他公平、公正地做好三好學生的評選工作。篇7：高一班主任上學期工作計劃一、指導(dǎo)思想以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。四、工作重點和措施（一）加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一（313）”等文化背景。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。二、班級管理目標進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質(zhì)。組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活篇8：高一班主任上學期工作計劃一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。(2)實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設(shè)班級。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。所以我打算在班級里成立一個57人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。 把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。四、學習方法：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關(guān)的制度和班規(guī)；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。并慶祝教師節(jié)。并以“慶國慶”為契機，進行愛國教育。學習方法交流，互幫互學活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。、立足實際。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。，潤物無聲。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。(一)“勤看“：新生還未入學時，先要認真“查看“學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側(cè)面了解其過去。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應(yīng)感。也可通過談心的方式。遇到不高興的事，會主動和我交流。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量“。這樣做的好處有三：(一)避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建設(shè)受到影響。加強學習、研究，做開拓型班主任記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學生。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。，抓好學生的學習。讓學生初步認識高中的教學。第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。第xx周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。第xx周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行第xx周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。第20周：模塊考試。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來。具體細致，可操作性強。二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣雖然高__班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。我的總體框架是以學風建設(shè)為中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P(guān)鍵，提高學生素質(zhì)為目標，爭取做到全班同學共同進步。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性。運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導(dǎo)。作業(yè)的內(nèi)容要精選。家校合作。教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人。四、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。有計劃的開展集體活動。因此，本學期計劃每周開展以下活動：開學前一周：抓好軍訓(xùn)，認識每個學生。黑板報，由宣傳委員負責。黑板報，由體育委員負責。第xx周：期中考試和半學期學習小結(jié)。第xx周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。主題班會《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持。高一是高中階段的“花樣年華”。一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學?！叭吮尽⒑椭C“的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過閱讀學生檔案，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始“的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。特制定計劃如下：一、思想建設(shè)高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟習學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。四、學習方法積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高