14年防震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 排列，跟隨的室內(nèi)教師在學(xué)生后面，班主任在隊(duì)伍的前面。總指揮：（八二班出現(xiàn)險(xiǎn)情，請(qǐng)搜救隊(duì)緊急搜救。）（趙立峰和八一學(xué)生三人去滅火）（祝志恒、智新華負(fù)者點(diǎn)火）搜救組長(zhǎng)向總指揮報(bào)告搜救情況。臨震應(yīng)急行動(dòng)接到上級(jí)地震、臨震預(yù)（警）報(bào)后。加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)物品的管理，加強(qiáng)對(duì)供電輸電、機(jī)房等重要設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)演練的意義,熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。（2）地震發(fā)生的信號(hào)：三次短促警報(bào)聲，代表發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任主要職責(zé)（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。（5）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。（9）領(lǐng)導(dǎo)組在演練開(kāi)始前要認(rèn)真查看路線(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)，清除一切雜物，保證暢通與安全。2）遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。5）疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包，書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。第二篇：防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)老師們，同學(xué)們：今天，我們舉行了地震應(yīng)急救援演練活動(dòng)，此次演練活動(dòng)目的是為了增強(qiáng)全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)性公共安全事件的應(yīng)急救援和聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)能力。當(dāng)前，社會(huì)各界普遍關(guān)心這次地震，也非常想了解防震避震方面的有關(guān)知識(shí)。如果一旦有災(zāi)情發(fā)生，就能確保救災(zāi)工作科學(xué)、有序、高效地開(kāi)展，最大限度地減輕損失，保障我們生命安全。演練前班主任動(dòng)員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)。③積極自救，互幫互助。組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。七、疏散保護(hù)安排1．樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)北半部（從南到北 每班兩隊(duì)，面朝西，由低年級(jí)到高年級(jí)依次站開(kāi)）人員清點(diǎn)：班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)。各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。協(xié)助指揮小組：各班班主任職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。我校于2017年3月28日下午組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。整個(gè)演練用時(shí)1分10秒，過(guò)程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。二、演練要求學(xué)生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，不要驚慌，立即快速、安全進(jìn)行疏散。演練當(dāng)日，當(dāng)信號(hào)員準(zhǔn)時(shí)發(fā)出地震信號(hào)后，各線(xiàn)路負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生疏散的教師已迅速到位，無(wú)一人遲到。隨后，各班由班主任迅速清查人數(shù)并報(bào)朱新平老師處登記、簽名，無(wú)一學(xué)生落在后和留在教室里。有關(guān)自救互救演練由班主任和各科任教師指導(dǎo)演示，為把這項(xiàng)工作開(kāi)展得有實(shí)效，我們采取的方式是周文武副校長(zhǎng)總結(jié)結(jié)束后，各班自行帶到籃球場(chǎng)或足球場(chǎng)演練，學(xué)生基本懂得了自救互救的一般常識(shí)。四、存在問(wèn)題存在的問(wèn)題是：部分班級(jí)程序不到位，無(wú)避險(xiǎn)過(guò)程，首次鐘響后直接沖出教室；部分學(xué)生不重視，漫不經(jīng)心、我行我素，與平常無(wú)異；樓道使用不均，主樓西端樓梯最為擁擠，其次東樓樓梯也比較擠；初中部無(wú)必要提前5分鐘做準(zhǔn)備，只需按時(shí)下課聽(tīng)鐘聲防震即可；高三一些班級(jí)下課鈴響不防震就往外跑，說(shuō)明班主任和科任老師不清楚要求；一些班級(jí)學(xué)生在防震中不當(dāng)一回事，不嚴(yán)肅認(rèn)真，嬉笑，隨便蹲著不抱頭，這要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)督促；因?yàn)橐恍┌嗉?jí)聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲，所以下次將改為警報(bào)聲。大姚一中2017年9月26日
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