【正文】 題。不規(guī)范。斷句不清且復(fù)雜。由于學(xué)生不打草稿，對文章缺乏整體構(gòu)思，以致行文邏輯混亂，涂改現(xiàn)象隨處可見，這樣的答卷令評卷人生厭。如果遇到難以表達(dá)的短語或句子應(yīng)設(shè)法化難為易。一則具有“完整內(nèi)容，正確的語言，規(guī)范的書寫和格式”的書面表達(dá)便是一篇上乘佳作。三英語學(xué)習(xí)中的書面表達(dá)能力的培養(yǎng)水滴石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒。第二、教師要加強學(xué)生遣詞造句的訓(xùn)練，熟練掌握常用的簡單句的五種基本類型以及并列句、主從復(fù)合句等句型，了解英語習(xí)慣用法，學(xué)會用好動詞，不生搬硬套英語詞匯。要從表達(dá)信息的角度去組織文字，表示同種思想往往有許多不同的方式。④動態(tài)與靜態(tài)的互換。⑧正常語序與倒裝句的轉(zhuǎn)換等等。第五，教師要訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)的解題技能。第二步：將要點擴展成句。完成該步驟時，一要注意體裁格式符合要求；二要注意句子與句子之間的過渡要自然，即在需要之處加上適當(dāng)?shù)谋硎静⒘小⑦f進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的聯(lián)詞；三要注意根據(jù)行文邏輯進(jìn)行適當(dāng)分段。上面的五大步驟，保證了解題過程程序化，就象套公式一樣，每一步驟只解決一兩個問題，既確保文章符合題目要求，不漏寫、多寫，又不會出現(xiàn)文不對題的混亂現(xiàn)象。突破生活的格線，塑造清新充實的自我。重新認(rèn)識自身的價值并使其增值。二、正確的心理認(rèn)知認(rèn)清人生的價值社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經(jīng)濟價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價 值。以萬變應(yīng)萬變?nèi)魏蔚膱?zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理三、剖析自我的現(xiàn)狀個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？事業(yè)部份財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？家庭部份生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？四、人生發(fā)展的環(huán)境條件友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。五、人生成就的三大資源人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會關(guān)系。[解決方案]做好時間管理、安排學(xué)習(xí)計劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計劃。(2)沈明出身于教師家庭，父母均是英語教師。(2)寫信日期：2008年7月17日。請根據(jù)下面李明的簡歷表，用英語為他寫一封推薦信。remend the position。His major is puter software majors in puter software design ,每年都獲得一等獎學(xué)金,已獲“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。同時列出了寫作技能與試題設(shè)計的要求和寫作評價標(biāo)準(zhǔn)，其測試方式有五種。要答卷滿意，平時確實需要長期的信心的培養(yǎng)，耐心的啟發(fā)，由易到難，從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地堅持內(nèi)容、語言、語法、表達(dá)、結(jié)構(gòu)、邏輯和卷面等進(jìn)行規(guī)范地訓(xùn)練，而且訓(xùn)練有素。現(xiàn)結(jié)合存在的問題和多年的教學(xué)積累，談?wù)劯呖加⒄Z書面表達(dá)應(yīng)注重的五方面。因此應(yīng)認(rèn)真思考材料，找到所要表達(dá)的主旨文意及線索，在線索引導(dǎo)下通暢地表達(dá)內(nèi)容，增加可讀性。39。1）There were five hundred students couldn’t go to school because of the earthquake.（劃線部分改為Five hundred）2）A hero es from Beichuan will give us a talk tomorrow afternoon.（劃線部分改為ing或去掉es）（2）缺失。千萬不要隨心所欲，不假思索地使用，造成大面積失分。如：3）I am think that I’ll learn how to use a puter.（劃線處去掉am）4）They are decide that they will study harder.（劃線處去掉are）1）He wrote an 800words article yesterday.（劃線處改為800word）2）It is a tenminutes walk from here to there.（劃線處改為tenminute或ten minutes39。常見現(xiàn)象如下：寫句子，用語不準(zhǔn)，而根據(jù)漢語句序進(jìn)行相應(yīng)的英語單詞堆砌而成。如：1）Our friends are all over the world.（錯）→We have friends all over the world.（正）2）My height is 180 centimeters and my body is healthy.（錯）→I am 180 centimeters tall and I’m healthy.（正）語言轉(zhuǎn)換功在平時。如：1）Li Lang, a brave boy who is only 6 years old and that is a middle school student and that es from the northwest of the Sichuan province.（錯）→Li Lang, a brave boy who is only 6 years old , and he is a middle school student from the northwest part of the Sichuan province.（正）2）It is not only we students but also our parents and our teachers are kind to the children.（錯）→Not only we students but also our parents and our teachers are kind to the children.（正）在不可省的地方省略，結(jié)構(gòu)就不完整，句意就不明確。39。書寫標(biāo)題應(yīng)力求簡潔明了，有較強概括力和針對性，并注意單詞字母大小寫。這是全文要點集中之處，應(yīng)認(rèn)真思考材料含義，理清大意，將所有要點逐一落實，并檢查有無遺漏。該有的不少，不該有的不寫。第五篇：2011高考英語書面表達(dá)預(yù)測俗語寫作嘉興英語教學(xué)網(wǎng)收集整理 歡迎使用2011高考英語書面表達(dá)預(yù)測俗語寫作——成功源于付出根據(jù)下面中文提示寫一篇150詞左右的短文。一些俗語具有教育意義?！緟⒖挤段摹縏he early bird will catch wormsAn old saying “The early bird will catch worms” reminds us that if people want to be successful and outstanding, they must plan ahead of time and make their efforts to overe all the possible example, the Chinese athletes’ excellent performance in 2010 Olympic Winter Games in Vancouver is definitely the result of their early planning and hard they don’t set the aim and word work, even though they have the best talents, they can’t pete with others and get more case in point is my learning was good at English, but I couldn’t pass the exam, for I wasn’t prepared well before the had many things to solve at that I met the plex things, I was at a reason was that I had no plan and involved in many things and didn’t study more hard, so I short, the saying shows us the important of planning, working hard and constantly trying.