【正文】 謊話、緘口不言、臟話不斷。打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。二、過(guò)程： 1．出示案例：案例一：某日晚10點(diǎn)，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過(guò)晚飯后徒步回家。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個(gè)女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)*。2．討論案例：通過(guò)以上兩個(gè)案例小組展開(kāi)討論。因此，面對(duì)不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭(zhēng)，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會(huì)自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)*。2．討論案例：通過(guò)以上兩個(gè)案例小組展開(kāi)討論。因此，面對(duì)不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭(zhēng)，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會(huì)自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價(jià)，不要錯(cuò)過(guò)任何逃生的機(jī)會(huì)，更不能放棄求生的信念。（3）虛張聲勢(shì)，巧妙周旋。（7）堂堂正正，不貪不沾。２．做遵紀(jì)守法的好少年。４．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì) “ 知法守法 ” 的深刻理解。板書(shū)課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護(hù)自己，不違犯法律的好少年李強(qiáng)，那么，李強(qiáng)是怎樣做的呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。４．師生共議，明確道理。②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡?。小?qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行： 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了李強(qiáng)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的同時(shí)，終止了個(gè)別人的違法行為，是我們學(xué)習(xí)的楷模。本次宣傳活動(dòng)邀請(qǐng)了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法骨干、各中小學(xué)生及司法局機(jī)關(guān)人員，在活動(dòng)廣場(chǎng)上懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，民警們?yōu)槿罕娞峁┓勺稍儯槿罕姲l(fā)放了法律宣傳冊(cè)、宣傳單以及法律法規(guī)。第四篇：青少年法制教育廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開(kāi)展青少年法制教育基地示范點(diǎn)契機(jī)，這既是我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的具體行動(dòng)，又是我們認(rèn)真執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及全國(guó)“青少年維權(quán)工程”工作會(huì)議精神的探索與實(shí)踐，同時(shí)也是我們社區(qū)為教育教學(xué)工作熱情服務(wù)的具體措施。二、進(jìn)一步采取措施，提高維權(quán)水平如何有力地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我們初步摸索出了“12345”工作法。對(duì)此，我們將進(jìn)一步從重點(diǎn)打擊入手，讓法律在威嚴(yán)在校園形成震懾力。同時(shí)社區(qū)干部定期進(jìn)行集中討論會(huì)，共同協(xié)商青少年法制教育的計(jì)策，為下一步工作做好計(jì)劃。五年來(lái),在社區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我社區(qū)青少年累計(jì)接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報(bào)5期；開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)宣傳資料5000多份；建設(shè)和修繕?lè)ㄖ菩麄鳈淮埃冢?5個(gè)；舉辦法制講座、培訓(xùn)10次；青少年學(xué)法參學(xué)率100%，參考率100%，并全部以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考核，及格率達(dá)100%。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》將不良行為劃為兩類：一類是不良行為；一類是嚴(yán)重不良行為?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的“嚴(yán)重不良行為”；（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢讀物或者音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫等行為；（六）多次偷竊；（七）多次賭博，屢教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。行為的社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)的特征。行政違法行為和民事違法行為就不等于犯罪行為，兩者產(chǎn)生的法律后果不同，不能將兩者等同起來(lái)。這是一個(gè)最通俗的比喻，一個(gè)人不注意克服小毛小病，必然會(huì)變成大毛大病。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。另一個(gè)重要的傾向是，一些不法商販和毒販勾結(jié)，在煙卷中注入毒品，采取零賣、賒賬等方式，向未成年人兜售，致使一些未成年人不知不覺(jué)染上了毒癮，為弄錢吸毒走上犯罪。法官分析：不少例子表明，沒(méi)有確切原因的夜不歸宿，是臨近或正在實(shí)施違法犯罪行為的重要征兆之一。等吃完晚飯已經(jīng)夜里11點(diǎn)多，沒(méi)有公共汽車了，可他們身上的錢又不夠打出租車的。但卻被巡警發(fā)現(xiàn)，三人當(dāng)場(chǎng)被抓。同時(shí)，自己要以身作則，減少社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。為了引誘他販毒，他們居然采用欺騙手段，讓張華染上毒癮。打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條第（三）項(xiàng)規(guī)定未成年人不得有的不良行為“打架斗毆、辱罵他人。如果家長(zhǎng)不答應(yīng)，他的要求沒(méi)有得到滿足，就不擇手段向他人索取，甚至進(jìn)行敲詐勒索。據(jù)北京海淀區(qū)法院對(duì)在押100名未成年犯進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)經(jīng)?？瓷閮?nèi)容書(shū)刊、音像制品并受影響的占32%；經(jīng)常進(jìn)入錄像廳的占39%，曾進(jìn)入過(guò)的占51%。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。法官分析：未成年人犯罪呈現(xiàn)團(tuán)伙化趨向，共同作案的比例較高，近年審理的未成年人刑事案件中共同犯罪高達(dá)60%以上。賭博違法犯罪的重要誘因案例：17歲的趙佳在假期結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的不良分子，并在他們的誘惑下多次參與賭博，還欠下500多元賭債。一方面大量占用學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。偷拿家中錢財(cái)也是不良行為案例：中學(xué)生小林趁鄰居家沒(méi)人，連續(xù)幾次翻墻入院撬門盜竊，偷走鄰居的現(xiàn)金5000余元，最后法院以盜竊罪判處小林有期徒刑。一家兒童心理咨詢門診的資料顯示，44名有不同程度“偷竊”行為的孩子中，%是在四五歲時(shí)拿家里的錢，%發(fā)生在小學(xué)階段，%是12歲以后才有“偷竊”行為。二、不良行為產(chǎn)生的原因未成年人不良行為的產(chǎn)生，原因是多方面的，既有主觀方面原因，也有客觀方面原因。厭學(xué)是指學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)或?qū)W業(yè)的心理，包括厭學(xué)情緒、厭學(xué)態(tài)度和厭學(xué)行為。未成年人精力旺盛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，探索事物奧秘的好勝心強(qiáng)，但對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)能力差，甚至不計(jì)后果去試探。未成年人天真活潑，敢想敢干，但缺乏克制力，加之對(duì)社會(huì)上一些不良風(fēng)氣缺乏正確的認(rèn)識(shí)，如果以為惡小而為之，認(rèn)為：“能打敢拼是英雄，能掙會(huì)花是豪杰。無(wú)序張揚(yáng)自我意識(shí)，發(fā)展不良行為。一般來(lái)說(shuō)，人們行為的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的從量變到質(zhì)變的過(guò)程。三、不良行為的預(yù)防和矯治預(yù)防和矯治未成年人不良行為，要從源頭抓起，要實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)的綜合治理。人不應(yīng)當(dāng)像走獸一般地活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德。品格能決定人生，養(yǎng)成良好的品格要不懈地努力，良好的品格是在戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，抵御各種污染、誘惑中養(yǎng)成的。許多未成年人犯罪，當(dāng)他們被司法拘留還不知道自己已經(jīng)觸犯刑律。有的未成年人被成年犯罪分子利用參與販運(yùn)毒品被審判時(shí)，問(wèn)他為什么販運(yùn)毒品？他說(shuō)：“人家給我錢花，給我飯吃，玩得也開(kāi)心，叫我送點(diǎn)東西，不好意思推諉，誰(shuí)知道這就是販運(yùn)毒品。堅(jiān)持防微杜漸，是預(yù)防和矯治不良行為的有效措施。一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，人的成長(zhǎng)、成熟也是在不斷克服缺點(diǎn)、錯(cuò)誤中成長(zhǎng)、成熟的。一方面，青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自身的免疫能力；一方面，要分清是與非、分清善與惡，分清美與丑，學(xué)會(huì)拒絕非法的、丑惡的、不健康的東西，提高自我保護(hù)能力。關(guān)鍵是一句，路在腳下，成長(zhǎng)進(jìn)步，要靠你自己去努力！