【正文】 友是誰。：看生活中朋友多重要，他像我們的眼睛一樣能幫助我們健康成長。老師說上，學(xué)生指下。）五、總結(jié)師：剛才同伴之間的游戲開心嗎？游戲成功的過程就像我們每個小朋友的成長過程，在老師和爸爸媽媽的悉心呵護下，在同伴互幫互助下，我們一定會茁壯成長。空氣清新，鳥蟲啾啾，樹木豐茂，百草叢生，水波澹澹，樓亭竦峙，神游其中，怡然自得。想著未來的日子，興奮之情難以抑制，我對校園的一切又是多么的好奇。她既是在引導(dǎo)我們，又是在勉勵我們；既是在告誡著我們，又是在鼓舞我們，我打心底里佩服她。而我一直以來都期盼著當(dāng)上科學(xué)課代表，因為我是多么熱愛觀察，熱愛研究，熱愛科學(xué)呀。所有的生活內(nèi)容都要自己打理，生病了需要自己去校醫(yī)室，還要注意跟舍友之間的磨合，在這里，我學(xué)習(xí)了自己生活，加強了獨立生活的能力。過這種群體生活，是多么的過癮呀。今天比昨天有理想，今天就成功了！今天比昨天有智慧，今天就成功了！今天比昨天更能經(jīng)營好自己，今天就成功了！今天比昨天有慈善心，今天就成功了！今天比昨天有寬容，今天就成功了！今天比昨天更懂得珍惜時間，熱愛生活了，今天就成功了！第四篇：小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)問卷網(wǎng)絡(luò)版小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)問卷（學(xué)生篇）親愛的同學(xué)：你好！首先，恭喜你成為了一名小學(xué)生。答案無對錯之分，也無需填寫姓名，請不要顧慮。仔細(xì)閱讀每一個題目，然后根據(jù)自己的實際情況，把與該題敘述的內(nèi)容相符合選項內(nèi)容修改為紅色。經(jīng)常有時很少上廁所我覺得方便緊張 害怕 其它：喜歡學(xué)校的操場經(jīng)常有時很少1覺得上課的時間很長經(jīng)常有時很少1喜歡回答老師的問題經(jīng)常有時很少1害怕老師提問經(jīng)常有時很少1不明白作業(yè)的要求經(jīng)常有時很少1作業(yè)能很快完成經(jīng)常有時很少1覺得自己學(xué)習(xí)很棒經(jīng)常有時很少1作業(yè)總能得到優(yōu)經(jīng)常有時很少1參加課外班學(xué)習(xí)是否1可以自己收拾文具、書包經(jīng)常有時很少能按時起床，從不遲到經(jīng)常有時很少2中午或下午想睡覺經(jīng)常有時很少2晚上能按時睡覺經(jīng)常有時很少2放學(xué)之前會感到餓經(jīng)常有時很少2覺得課間時間很長經(jīng)常有時很少2喜歡和老師說話經(jīng)常有時很少2喜歡和小朋友交往經(jīng)常有時很少2我有固定的伙伴經(jīng)常有時很少2他成為我的伙伴是因為座位在我旁邊住在我家附近學(xué)習(xí)好一個補課班的2課間活動課間活動不知道玩什么每天上學(xué)我很期待3在學(xué)校我很想念家長答后別忘點擊“保存”！一個幼兒園的 有相同的興趣其它：一個人兩三個人許多人經(jīng)常有時很少 經(jīng)常有時很少經(jīng)常有時很少第五篇：大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)團體輔導(dǎo)教案大學(xué)新生適應(yīng)團體輔導(dǎo)教案（一）團體名稱 攜夢起航（二）團體性質(zhì)異質(zhì)的、封閉式的新生適應(yīng)小組（三）團體規(guī)模 大一各班級（四）參加對象 小組成員為在校大一新生（五）團體活動時間、活動地點 每周一次，2課時， 學(xué)校心理健康中心的團體輔導(dǎo)室（六）團體目標(biāo)本團體希望剛進入大學(xué)有適應(yīng)不良的大學(xué)新生提高適應(yīng)能力，通過認(rèn)識自我、澄清價值觀、人際關(guān)系的練習(xí)提高在大學(xué)的適應(yīng)力。（七）理論依據(jù)按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問題和困惑是自我統(tǒng)一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識不全面、不客觀，自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識的偏差、自卑、人際關(guān)系不良、生涯規(guī)劃不明確等一系列迷失性的問題。主要采用當(dāng)事人中心治療小組的理念，充分相信組員的潛力，相信在小組中，組長的主要任務(wù)是為小組開創(chuàng)出一個滋潤性和具有治療功能的氛圍，而組員只要得到組長起碼的幫助和催促，就可以找到自己的方向和應(yīng)采取的行動。熱身運動大風(fēng)吹報數(shù)分組，從1到8，相同的數(shù)字為一組，組內(nèi)同學(xué)相互認(rèn)識，團隊的每個成員都參與，想出隊名和口號，并做出團體的造型，每個團隊在全體面前意義展示，并各成員做自我介紹。研討與練習(xí)：松鼠大樹；我的柑橘熱身運動：松鼠大樹優(yōu)點轟炸：由主持人說明活動規(guī)則：一次由一個組員作為中心人物，每個組員輪流對中心人物對其優(yōu)點（性格、外貌或處事方式等）或欣賞之處進行稱贊，只說優(yōu)點，態(tài)度要真誠，努力去發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能毫無根據(jù)地吹捧，那樣反而會傷害別人，被稱贊的成員說出哪些優(yōu)點是自己以前知道的，哪些是未曾意識到的。主持人給每個人發(fā)一張紙和一根筆，每個人用810分鐘時間在白紙上畫自畫像。本次活動不是繪畫比賽，只要求大家畫的內(nèi)容、形式等形象地反映對自我的認(rèn)識即可。通過相互給予建議，相互幫助，了解到更有好的適應(yīng)有哪些，激發(fā)積極的適應(yīng)研討與練習(xí)：心有千千結(jié)；同舟共濟；熱座熱身練習(xí)：心有千千結(jié)同舟共濟：主持人說明規(guī)則：練習(xí)剛開始時，一張報紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在需要小組成員全部站在報紙上，一個也不能少，必須同生死共命運，成員腳不能挨地，需要全部在這一條船上?；顒又筮M行分享與討論：活動后大家的感受如何？在活動中，你的角色是什么？你對最佳方案滿意嗎？你在活動中是否有成長？有哪些？熱座：每人一個信封，每人發(fā)若干張白紙，然后，將自己目前最困擾、最想得到幫助的問題寫在紙條上，每張紙條寫同樣的問題，并留有足夠的問題回答的空間，每張紙條上寫上姓名。回答者不用署名。最后，全組集中，每人談自己閱讀完他人意見后的感想。墓志銘上除了生平、卒年外，最少還要包括以下幾點：一生最大的目標(biāo)、在不同年紀(jì)值得驕傲的事情，對社會、家人及其他人的貢獻和我是一個什么樣的人。用時30分鐘，每人發(fā)白紙一張、筆一根，發(fā)下去之后，領(lǐng)導(dǎo)者請成員們寫下團體的感受和體會。然后拿下來仔