【正文】 末寫(xiě)一篇1500字左右的電影感想。認(rèn)真聽(tīng)的話(huà)課是好過(guò)的，比較好拿學(xué)分。上課以看電影為主，一學(xué)期點(diǎn)3次名左右，期末是一篇2000字的中文電影影評(píng)或是1000單詞的英文電影影評(píng)（所寫(xiě)影評(píng)一定是要關(guān)于英文名著電影賞析的）。不推薦，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，只有賞沒(méi)有析 講課內(nèi)容很豐富，也很平易近人。老師講了很多寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)的要求。電影都很好看，上英文電影徐亮副課很輕松。課還可以能學(xué)到些意譯的技巧。不經(jīng)常點(diǎn)名，期末考試筆試。平時(shí)點(diǎn)名45次，考試為口試，讀一篇對(duì)話(huà)和五個(gè)詞匯，只要準(zhǔn)備兩天左右，比較好考。張玉萍碩士 張勇碩士李桂英講師 課程情況描述（點(diǎn)名、最終考核等）不點(diǎn)名，期末論文是關(guān)于平時(shí)上課講的一個(gè)經(jīng)典案例來(lái)寫(xiě)，完成很簡(jiǎn)單，但是想寫(xiě)好不是很容易。一堂課聽(tīng)老師講，一堂課看老師準(zhǔn)備好的影視資料，老師上課幽默詼諧，考試是一篇字?jǐn)?shù)20003000論文。期中小組一個(gè)課題上臺(tái)講ppt，期末一篇論文。考試是跳4種舞（慢三，慢四，拉手舞，恰恰），讓你自己找舞伴，好好學(xué)過(guò)不難的。王容副方法經(jīng)教授驗(yàn)與技能型 劉桂云經(jīng)常點(diǎn)名，上課偶爾要回答問(wèn)題，教授閉卷考試，比較嚴(yán)。上課沒(méi)點(diǎn)過(guò)名，實(shí)踐課其實(shí)只有2節(jié)，喜歡醫(yī)學(xué)的人可以選一下。導(dǎo)論型 喜歡地理的同學(xué)可以考慮一下。馬仁鋒 2 導(dǎo)論型修讀說(shuō)明 修讀說(shuō)明境學(xué)院 海運(yùn)學(xué)院 海運(yùn)學(xué)院 醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院開(kāi)課學(xué)院 開(kāi)課學(xué)院 教師教育學(xué)院理學(xué)院建筑工程與環(huán)境學(xué)院 建筑工博士，李加林教授 海洋與中國(guó)未來(lái) 觀(guān)賞魚(yú)類(lèi)欣賞與養(yǎng)殖 生態(tài)旅游 朱建林教授 邵力副教授 趙群芬副教授 到老師面前自己簽名，兩三次左右。食品安全7 與人體健康 奇妙的動(dòng)物世界 9 生態(tài)與環(huán)境保護(hù) 花卉與園藝 飲食文化與健康飲食 配餐與營(yíng)養(yǎng) 食品摻偽鑒別常識(shí) 實(shí)用美容與皮膚病理?yè)p害預(yù)防性學(xué)與性病學(xué) 疾病的飲食治療 翁佩芳副教授 吳祖芳教授 王丹麗教授 林霞副教授倪穗教授蘇秀榕教授amp。平時(shí)老師會(huì)偶爾點(diǎn)名提名，這門(mén)課比較專(zhuān)業(yè)，建議文科背景的同學(xué)就不要選擇了。點(diǎn)名兩三次，期末時(shí)寫(xiě)論文，兩三千字左右。每節(jié)課都要點(diǎn)名，課堂氣氛、考試都很好，老師的內(nèi)容講的不是很深，同學(xué)提的問(wèn)題層次很淺，堪稱(chēng)寧大最好的選修課，考試2000字左右論文，100%推薦。2 點(diǎn)名的話(huà)不定數(shù)的，一般是簽到，有一次是從簽到表里點(diǎn)名。偶爾點(diǎn)名，期末閉卷考，但有資料可以復(fù)習(xí)，需要稍微花點(diǎn)時(shí)間背一2導(dǎo)論型 下，考及格應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。導(dǎo)論型基本上每節(jié)課都要提問(wèn)，考試5000字論文。平時(shí)作業(yè)一定要交，技術(shù)郭立君否則期末平時(shí)分會(huì)給很低，期末平1(Photsho副教授 10方法經(jīng)驗(yàn)與技信息科學(xué)與工p)實(shí)用軟件11 技術(shù)(Flash)12 地震與生活 城市發(fā)展13 與環(huán)境保護(hù) 14 安全工程概論 15 節(jié)能建筑概論 室內(nèi)環(huán)境與健康 17 GPS及其應(yīng)用 18 海洋工程導(dǎo)論 19 船舶概論 序號(hào) 課程名稱(chēng) 思維拓展1 與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 國(guó)際商務(wù)2 文化與禮儀 社交禮儀 張榮副教授 李玉順教授 程軍蕊講師 高華生副教授 周燕講師徐繼榮研究員 張建碩士 朱克強(qiáng)教授趙智萍副教授任課老師 陳濤副教授 李菁講師孔偉英副教授 均分一般在75左右。交作業(yè)是平時(shí)上課本節(jié)課做的作方法經(jīng)品，期末要發(fā)一部分的源文件到老驗(yàn)與技師的郵箱?？荚噷?xiě)一篇專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)的調(diào)查報(bào)告，有關(guān)于1 專(zhuān)題研城市的環(huán)境問(wèn)題，需要固定格式。究型 老師不錯(cuò)，很有魅力，有機(jī)會(huì)建議大家都選選看，很實(shí)用，考試會(huì)給方法經(jīng)材料，但要好好復(fù)習(xí)才行，極力推驗(yàn)與技薦。平時(shí)作業(yè)要交攝影作品的，考試是論文或者攝影作品，很好過(guò)。點(diǎn)名很輕松，自己簽到。很少點(diǎn)名，期末一篇考卷。一學(xué)期點(diǎn)3次名，論文1500字，寫(xiě)上課講過(guò)的內(nèi)容。期末就是一篇1500字的論文，寫(xiě)論文時(shí)要注意宣揚(yáng)女權(quán)主義。一個(gè)具備理想通識(shí)教育人格的學(xué)生，將不只擁有人文社會(huì)及自然科學(xué)的基本知識(shí)，更重要的是能夠批判反思，了解自我存在的意義，尊重不同生命與文明的價(jià)值，對(duì)宇宙充滿(mǎn)好奇，并知道如何進(jìn)行探索。在校大學(xué)生有的讀英語(yǔ)培訓(xùn)班，準(zhǔn)備考托福雅思；有的準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，司法考試，或者公務(wù)員考試；還有的忙著計(jì)算機(jī)等級(jí)考試然而，那些注重培養(yǎng)大學(xué)生理性思維與人文素養(yǎng)的學(xué)科卻乏人問(wèn)津。我國(guó)大學(xué)過(guò)分強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育，缺乏健全人的基本素養(yǎng)教育，忽視通識(shí)教育。而對(duì)文科學(xué)生的培養(yǎng)而言。而是要造就具有懷疑與批判精神、創(chuàng)新勇氣與能力的善于思考和探索的人。必須了解，通識(shí)教育的一個(gè)重要的目的，在于讓受教育者了解不同知識(shí)的內(nèi)在統(tǒng)一性和差別性，了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式，從而達(dá)到對(duì)客觀(guān)對(duì)象的更高境界的把握。多元化的現(xiàn)代社會(huì)需要多樣化的人才。而這本身亦即對(duì)學(xué)生的一種人文精神的熏陶。1999年開(kāi)始至今一直從事公共體育課武術(shù)專(zhuān)修課程的教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，體力充沛，多次受南京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等高等學(xué)校學(xué)生武術(shù)協(xié)會(huì)邀請(qǐng)開(kāi)設(shè)講座并作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。曾從事了十五年的國(guó)家審計(jì)、社會(huì)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、會(huì)計(jì)工作?！敦?cái)務(wù)造假手段與審計(jì)方法》財(cái)務(wù)造假就是指行為人（個(gè)人、法人、團(tuán)體、組織）在經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)活動(dòng)中為了獲得不當(dāng)利益而故意為之。財(cái)務(wù)造假手段與審計(jì)方法課程，是本人總結(jié)多年來(lái)審計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搜集了經(jīng)濟(jì)犯罪分子常用的72種造假手段，針對(duì)這些造假手段來(lái)選用行之有效的查處方法。，女，1961年4月出生，副教授。1996年獲南京市人口學(xué)校授課比賽特等獎(jiǎng)。，男，漢族，河北饒陽(yáng)人，南京人口學(xué)院人口經(jīng)濟(jì)系旅游管理教研室人文地理學(xué)副教授，理學(xué)學(xué)士、歷史學(xué)碩士、理學(xué)博士。蒯宏，男，南京人口學(xué)院社會(huì)工作系，中文學(xué)科高級(jí)講師，長(zhǎng)期擔(dān)任“文學(xué)原理” ﹑“中國(guó)文學(xué)” ﹑“秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)”等課程的教學(xué)工作．畢業(yè)于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，并曾獲法律函授畢業(yè)證書(shū)，曾在北京“中國(guó)文化書(shū)院比較文化研究班” 研究學(xué)習(xí)，對(duì)傳統(tǒng)文化研究領(lǐng)域略有涉獵，發(fā)表有“傳統(tǒng)文化下的家族現(xiàn)象淺析”，“文學(xué)理論研究中的科學(xué)反映論”等論文，2003年當(dāng)選為中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)理事。主要講授《大學(xué)語(yǔ)文》、《文學(xué)原理》、《外國(guó)文學(xué)》、《涉外秘書(shū)學(xué)》、《秘書(shū)學(xué)概論》、《秘書(shū)工作實(shí)務(wù)》等多門(mén)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)主干課程。選本力求能代表這幾個(gè)國(guó)家不同時(shí)代的主要文學(xué)風(fēng)格和文學(xué)成就，同時(shí)盡量避開(kāi)學(xué)生們可能已經(jīng)過(guò)于爛熟的一些的作品，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》等等。大學(xué)期間協(xié)助老師開(kāi)設(shè)過(guò)竹笛選修課，受到師生的一致好評(píng)。，女，講師，管理學(xué)博士研究生。近年在《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》、《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討》、《金融與經(jīng)濟(jì)》等核心期刊發(fā)表論文多篇；參與編寫(xiě)《投資理財(cái)新思維》等書(shū)；參與國(guó)家社科基金、省級(jí)、校級(jí)科研課題多項(xiàng)，主持校級(jí)科研課題兩項(xiàng)，課題研究報(bào)告曾獲得省級(jí)優(yōu)秀論文。使學(xué)生認(rèn)識(shí)投資基金市場(chǎng)的理論框架與基本機(jī)制，了解和掌握基金市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于投資基金的基本操作技能以及分析市場(chǎng)和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。曾被江蘇省教育廳評(píng)為“江蘇省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)之大學(xué)生聲樂(lè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。1996年調(diào)入南京人口學(xué)院工商管理系，職稱(chēng)：講師。曾經(jīng)為鼓樓等多個(gè)社區(qū)辦理個(gè)人家庭理財(cái)講座。《個(gè)人與家庭理財(cái)》是現(xiàn)代生活的產(chǎn)物，與“國(guó)家理財(cái)”、“理財(cái)企業(yè)”共同構(gòu)成現(xiàn)代理財(cái)體系。，女，現(xiàn)為南京人口學(xué)院基礎(chǔ)部副教授。多年來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持體育舞蹈的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，1992年參加江蘇省高校體育舞蹈（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞）培訓(xùn)班。每個(gè)舞種均有各自的舞曲、舞步及風(fēng)格，使得體育舞蹈成為藝術(shù)性高、技巧性強(qiáng)的體育競(jìng)技項(xiàng)目之一。主要方向：外語(yǔ)習(xí)得，翻譯實(shí)踐與翻譯理論。，1963年1月生于浙江省湖州市。研究方向：古典文學(xué)、應(yīng)用寫(xiě)作。主持《美學(xué)與藝術(shù)鑒賞》國(guó)家精品課程申報(bào)網(wǎng)站制作，并配合導(dǎo)師參與東南大學(xué)人文素質(zhì)教育課教學(xué)工作，反響良好?？梢哉f(shuō)，廣告藝術(shù)折射出社會(huì)生活的方方面面。更為重要的是，通過(guò)充滿(mǎn)趣味性的、視覺(jué)效果豐富的鑒賞之旅，帶給學(xué)生關(guān)于藝術(shù)與創(chuàng)意的審美體驗(yàn)?！秳?dòng)畫(huà)影視制作入門(mén)》為藝術(shù)選修課，把創(chuàng)造才能的培養(yǎng)作為教育的重要目的，結(jié)合美術(shù)教學(xué) “造型、表現(xiàn)”“欣賞、評(píng)述”“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”“綜合、探索”四個(gè)領(lǐng)域。長(zhǎng)期講授《法律邏輯》、《形式邏輯》、《邏輯學(xué)》、《批判性思維》等課程；并同時(shí)承擔(dān)《經(jīng)濟(jì)法》、《法律基礎(chǔ)》、《法律文書(shū)學(xué)》、《中國(guó)法制史》、《秘書(shū)學(xué)》等課程的教學(xué)、研究工作。由錢(qián)學(xué)森等一批專(zhuān)家學(xué)者倡導(dǎo)創(chuàng)建的現(xiàn)代思維科學(xué)“是作為一個(gè)和其它部門(mén)并列”的新興的綜合學(xué)科。開(kāi)設(shè)《趣話(huà)思維方法》正是從這一需要出發(fā)，通過(guò)大量的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)造發(fā)明、文學(xué)藝術(shù)、民間軼聞中的故事向?qū)W生介紹方向性、形象性、抽象性、創(chuàng)造性的思維方法，并對(duì)他們進(jìn)行深入淺出、趣味橫生的思維訓(xùn)練，以期培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、邏輯素養(yǎng)，提高其思維能力、應(yīng)變能力、推理判斷能力。承擔(dān)過(guò)“大學(xué)語(yǔ)文”、“應(yīng)用寫(xiě)作”、“文學(xué)理論教程”、“傳播學(xué)”“廣告文案寫(xiě)作”等多門(mén)課程的教學(xué)，一直擔(dān)任中國(guó)傳媒大學(xué)江蘇遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)新聞和廣告本科的論文指導(dǎo)老師。人類(lèi)文明的揭示是和歷史上歷次重大的考古發(fā)現(xiàn)聯(lián)系在一起的。人類(lèi)古代的文明曾經(jīng)歷了石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代，通過(guò)對(duì)尼羅河流域、兩河流域、恒河流域、黃河流域、長(zhǎng)江流域的考古發(fā)掘，對(duì)歷史上記載的一些古代文明，有了確鑿的翔實(shí)的歷史資料佐證。擔(dān)任過(guò)人民陪審員，主持和參與多個(gè)省級(jí)科研項(xiàng)目，在《法學(xué)雜志》、《科技與法律》、《二十一世紀(jì)法學(xué)評(píng)論》、《犯罪與改造研究》、《河北法學(xué)》、《法學(xué)評(píng)論》、《政法教育研究》等國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文二十余篇,參編《法學(xué)概論》(呂鶴云主編 高等教育出版社2001年1月出版),蔣傳光 王從烈等編著《法律案例精析》(安徽大學(xué)出版社2001年2月出版).《依法維權(quán)理論與實(shí)務(wù)》是公共選修課，學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能進(jìn)一步了解和掌握法律所賦予的權(quán)利，能進(jìn)一步運(yùn)用好、維護(hù)好法律所賦予的權(quán)利，從而知法、懂法、守法、用法，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì)的要求，推進(jìn)依法治國(guó)的貫徹落實(shí)?！洞髮W(xué)生心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練》根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外心理健康教育的理論與實(shí)踐，分析大學(xué)生群體應(yīng)具備的心理素質(zhì)，通過(guò)心理體驗(yàn)游戲、心理行為訓(xùn)練，使其重新審視自己的內(nèi)心世界，挖掘自身的潛力，完善自我，發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高心理水平，促進(jìn)全面發(fā)展。早年就讀于華羅庚中學(xué)，1978年8月畢業(yè)于南京大學(xué)地球科學(xué)系。90年代中后期以來(lái)主要研究方向：社會(huì)保障學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、流動(dòng)人口管理。開(kāi)設(shè)課程：《社會(huì)保障概論》、《社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)》、《社會(huì)保障國(guó)際比較》、《社會(huì)保險(xiǎn)基金管理》、《保險(xiǎn)學(xué)概論》、《人身保險(xiǎn)原理與實(shí)務(wù)》、《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)》、《保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)》、《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《勞動(dòng)法學(xué)》、《勞動(dòng)與就業(yè)概論》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《環(huán)境地質(zhì)學(xué)》、《珠寶文化與藝術(shù)鑒賞》等20多門(mén)。本課程重點(diǎn)講授南京地質(zhì)文化旅游，讓你對(duì)南京的自然地質(zhì)狀況和人文景觀(guān)有更深刻的了解。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》是為我院各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的通識(shí)選修課，本課程的目的是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的通識(shí)知識(shí)，使學(xué)生了解并掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、工作原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和組成，培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本原理和實(shí)際操作能力，以及具有應(yīng)用與簡(jiǎn)單維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的初步能力。本課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生在信息化社會(huì)里所必備的能在INTERNET上設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的基本素質(zhì)，掌握設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的基本原理和基本方法、達(dá)到熟練掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)、理解JavaScript語(yǔ)言、了解小型電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的目的。實(shí)驗(yàn)主要是使學(xué)員通過(guò)上機(jī)實(shí)習(xí)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具的使用，掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本方法，并進(jìn)一步掌握小型網(wǎng)站建設(shè)的基本技術(shù)。曾在多家報(bào)刊撰文講析信息管理的理論與案例，作為電視嘉賓現(xiàn)場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)信息，并受邀擔(dān)任企業(yè)的信息管理顧問(wèn)，積累了信息分析與預(yù)測(cè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)今信息社會(huì)，信息分析與預(yù)測(cè)是增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、地區(qū)乃至國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。愛(ài)好民族器樂(lè)，曾任學(xué)院教職工小樂(lè)隊(duì)負(fù)責(zé)人。加之《中華民族音樂(lè)欣賞》課程的內(nèi)容廣泛涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、民俗、民族等各相關(guān)領(lǐng)域的常識(shí)，所以對(duì)我院以應(yīng)用型文科為主的學(xué)生群體特別合適?！吨腥A民族音樂(lè)欣賞》采取筆試開(kāi)卷的考查方法，試題分為聽(tīng)力和問(wèn)答兩大部分，考察選修的同學(xué)對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)經(jīng)典曲目和基本常識(shí)的了解情況。學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生理解現(xiàn)代禮儀的特征與遵循的原則，接待人員的禮儀行為規(guī)范，了解基本的禮儀常識(shí)，提高社交能力。講授課程主要有“行政管理學(xué)”、“公共政策學(xué)”、“公務(wù)員制度”、“組織行為學(xué)”及“行政法學(xué)”、“公共經(jīng)濟(jì)學(xué)”等；經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)工作，本人對(duì)公共管理教學(xué)有較深的積累和廣闊的視野，所講授的課程深受學(xué)生的好評(píng)。主旨在闡述現(xiàn)代城市管理學(xué)的基本知識(shí)，內(nèi)容主要包括現(xiàn)代城市管理的一般理論框架、城市產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律以及市制的發(fā)展，城市的定位和經(jīng)營(yíng)，城市規(guī)劃，學(xué)習(xí)型城市和數(shù)字化城市和城市危機(jī)管理等。2003年畢業(yè)后執(zhí)教于南京人口管理干部學(xué)院，曾擔(dān)任管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、公共事業(yè)管理概論、公務(wù)員制度、公共政策學(xué)、組織行為學(xué)等多門(mén)課程的教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。政府過(guò)程是指政府決策的動(dòng)作過(guò)程，主要包括政府的政策制定與執(zhí)行等功能活動(dòng)及其權(quán)力結(jié)構(gòu)關(guān)系，是對(duì)當(dāng)代中國(guó)政治體制的主要內(nèi)容進(jìn)行介紹的課程。，浙江衢州人，畬族，南京人口學(xué)院社會(huì)工作系講師，南京大學(xué)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，南京師范大學(xué)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)在讀博士。《電影與文學(xué)改編》課程簡(jiǎn)介：米蘭在電影里，文學(xué)不復(fù)有文學(xué)面目。雖然電影不甘作文學(xué)的回音壁，然而文學(xué)的重重回聲始終在電影的聲象世界回蕩。1999年開(kāi)始至今一直從事心理學(xué)的研究與教學(xué)工作。課程的教學(xué)目的在于一方面使學(xué)生對(duì)心理學(xué)原理及其應(yīng)用有概括性的了解，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)心理學(xué)知識(shí)或心理學(xué)分支學(xué)科奠定基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生懂得運(yùn)用心理學(xué)基本知識(shí)去認(rèn)識(shí)、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，科學(xué)理解自身的精神現(xiàn)象，以提高自身綜合素質(zhì)。發(fā)表論文幾十篇，主要有《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程、模式及合理性》，《論時(shí)代精神與哲學(xué)的命運(yùn)》，《理解和實(shí)踐——現(xiàn)代西方哲學(xué)釋譯學(xué)的幾點(diǎn)思考》。但本課程不是運(yùn)用通常哲學(xué)課的嚴(yán)肅枯燥的教學(xué)方式，而是用輕松、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講述這門(mén)課程。主要講授課程有“大學(xué)物理”、“INTERNET應(yīng)用與多媒體”、“機(jī)械制圖”、及“機(jī)械基礎(chǔ)”；主要著作包括：《普通物理中能流的解釋》、《銫固化機(jī)理研究》、及《中低放燃料大體積堿礦渣固化研究》等。主要講授過(guò)《企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）》、《管理信息系統(tǒng)》、《外貿(mào)信息系統(tǒng)》、《人口信息系統(tǒng)》、《VB程序