【摘要】發(fā)型的基礎(chǔ)培訓(xùn)基本篇基本發(fā)型是發(fā)型入門(mén)的基礎(chǔ),變化源于基礎(chǔ),萬(wàn)變不離其中。發(fā)夾AA6AA8AA10AQCH一、頭發(fā)逆時(shí)針轉(zhuǎn),往上提二、發(fā)髻逆時(shí)針轉(zhuǎn)成圓三、發(fā)尾收起,夾子由斜下方往上把發(fā)尾夾住。一、頭發(fā)逆時(shí)針轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊往上提
2025-05-11 18:56
【摘要】第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第11課古代日本6世紀(jì)前日本的狀況;能簡(jiǎn)單說(shuō)出日本大化改新的背景,準(zhǔn)確無(wú)誤地簡(jiǎn)述大化改新的內(nèi)容和作用。。討論,能用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)日本大化改新對(duì)我們的啟示;弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)武士道的實(shí)質(zhì)。大化改新幕府與天皇朝廷的關(guān)系情景導(dǎo)入法、講授法
2024-12-09 01:11
【摘要】第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1.通過(guò)閱讀教材,能準(zhǔn)確說(shuō)出古埃及的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國(guó)興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立時(shí)間及名稱(chēng)和文明遺存。2.通過(guò)小組討論,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古埃及成為文明古國(guó)的原因。]古埃及的文明古埃及成為
【摘要】第3課古代印度,能準(zhǔn)確說(shuō)出古印度的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國(guó)興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立時(shí)間及名稱(chēng)和文明遺存。,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古印度成為文明古國(guó)的原因。種姓制度、佛教正確認(rèn)識(shí)種姓制度情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
【摘要】第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因。;通過(guò)土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽。。莊園制度的變化認(rèn)識(shí)到中世紀(jì)晚期是歐洲社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型期情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
2024-12-08 18:56
【摘要】第16課早期殖民掠奪、英國(guó)的殖民擴(kuò)展、“三角貿(mào)易”以及荷、法、英殖民爭(zhēng)霸的基本史實(shí)。,能正確說(shuō)出“三角貿(mào)易”的路線以及“日不落帝國(guó)”的形成過(guò)程。,正確看待歐洲殖民者的擴(kuò)張和掠奪。了解早期殖民掠奪的基本史實(shí)殖民掠奪的影響情景導(dǎo)入法、講授法[自主學(xué)習(xí)法、合作探
【摘要】第15課探尋新航路,主要航海家、時(shí)間、路線等基本史實(shí)。航海家的簡(jiǎn)要航海路線示意圖,并能列表對(duì)幾位航海家從時(shí)間、國(guó)別、路線、主要成就等方面做歸納比較。,勇于探索的精神。比較幾位航海家開(kāi)辟的新航路分析新航路開(kāi)辟的影響情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論法一、情景
【摘要】第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)確簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。,了解文藝復(fù)興時(shí)期但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。,經(jīng)過(guò)不懈努力而取得的,鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立敢于堅(jiān)持真理,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的信念和意識(shí)。文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)、文藝復(fù)興的代表人物及成就認(rèn)識(shí)文藝
【摘要】第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。,了解市民階級(jí)的形成,正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興起的歷史意義。、大學(xué)自治及其開(kāi)設(shè)的主要課程。西歐中世紀(jì)城市的興起正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興起的歷史意義情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)
2024-12-14 22:55
【摘要】第2課古代兩河流域1.通過(guò)閱讀教材,能準(zhǔn)確說(shuō)出古巴比倫的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國(guó)興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立時(shí)間及名稱(chēng)和文明遺存。]2.通過(guò)小組討論,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古巴比倫成為文明古國(guó)的原因?!稘h謨拉比法典》的內(nèi)容及地位正確評(píng)價(jià)《漢謨拉
【摘要】第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起第20課第一次工業(yè)革命,準(zhǔn)確說(shuō)出工業(yè)革命中的發(fā)明創(chuàng)造(發(fā)明時(shí)間、發(fā)明者、作用)及出現(xiàn)的能源。正確闡釋工業(yè)革命過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的連帶關(guān)系和工業(yè)革命的影響。,在教師提示下,簡(jiǎn)單說(shuō)出工業(yè)革命在英國(guó)發(fā)生的前提條件,能用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)工業(yè)革命對(duì)我們的啟示,認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新是
2024-12-09 11:35
【摘要】第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第二單元古代歐洲文明新課導(dǎo)入這座雕塑為什么被認(rèn)為是羅馬城的標(biāo)志,它講述了一個(gè)什么故事呢?
2025-06-21 05:05
【摘要】第11課 拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:拜占庭帝國(guó)的地理范圍;《查士丁尼法典》編纂的目的;《羅馬民法大全》;了解拜占庭帝國(guó)滅亡的史實(shí)過(guò)程與方法:通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解東羅馬帝國(guó)的基本狀況,能正確評(píng)價(jià)《查士丁尼法典》?!读_馬民法大全》的歷史地位。情感、意志和價(jià)值觀:分析歸納總結(jié)拜占庭帝國(guó)滅亡的原因,拜占庭帝國(guó)曾經(jīng)創(chuàng)造輝煌的文化,對(duì)東歐的影響巨大,但是后
2025-05-11 22:01
【摘要】第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)羅馬城的建立時(shí)間公元前8世紀(jì)中期地點(diǎn)意大利半島(亞平寧半島)中部古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺(tái)伯河流域羅馬實(shí)行共和制【實(shí)行共和制,設(shè)有人民大會(huì)和元老院。其政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合?!抗埠椭剖侵竾?guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式,它與
2025-06-14 04:06
【摘要】第3課古代希臘和羅馬中華書(shū)局版中國(guó)歷史九年級(jí)上冊(cè)一、古代希臘1、愛(ài)琴文明:克里特島、邁錫尼前2021——前1200年雅典城邦的繁榮早期文明奴隸制城邦↓【愛(ài)琴文明(克里特島-邁錫尼文明)】(雅典、斯巴達(dá))新
2024-12-08 11:35