課程設(shè)計總結(jié)報告-預(yù)覽頁
【正文】 了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我認(rèn)為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過相關(guān)文獻的查閱，確定某一分子手段的應(yīng)用，進行某一方面的文獻綜述。經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程可謂一語難盡。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。(3)實驗中JTAG與PC連接不上，以為是JTAG損壞，后來發(fā)現(xiàn)原來是我們所需的USB口轉(zhuǎn)串口的線需要驅(qū)動程序。(6)在實驗中我們發(fā)現(xiàn)for循環(huán)不利于程序的穩(wěn)定運行，于是我們就把報警程序盡可能的分步寫出而不再使用for循環(huán)。這樣當(dāng)其他成員不能有效的完成任務(wù)時，團隊還可以有效的運行。課程設(shè)計的心得體會:首先我們由衷感謝老師提供給我們這樣一個鍛煉自己的機會，讓我們第一次感受到學(xué)來的知識不只是用來完成試卷的。最后，也是最重要的一點，我們學(xué)會了一種快速有效的學(xué)習(xí)方法。不再是用學(xué)到的知識解題，而是在實際運用時遇到什么學(xué)什么，重在把知識應(yīng)用于實際。孫家齊：硬件調(diào)試及Protel原理圖。(3)實驗室設(shè)備應(yīng)該再齊全一些,那樣會更方便同學(xué)們的使用。這樣更能激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情，并將我們的創(chuàng)新設(shè)計思維付諸實踐，變?yōu)樽罱K的課程設(shè)計成品。最終我們成功的做出了我們的產(chǎn)品，基本上達(dá)到了設(shè)計需求。它是我們大學(xué)生必須具備的素質(zhì)之一。我們的分工主要有：劉豐魁同學(xué)由于軟件和硬件技術(shù)過硬，負(fù)責(zé)軟件的編寫和硬件的調(diào)試，周紅才和劉銘浩同學(xué)硬件的焊制以及輔助劉豐魁同學(xué)進行硬件調(diào)試，另外周紅才同學(xué)負(fù)責(zé)資料的查找和論文的撰寫。萬事開頭難，從一開始的選題我們可以說緊走了彎路，但我們并沒有氣餒，而是一步步堅定的走了下去。幾個通宵過去了，我們的課題做完了，而我們主心骨劉豐魁同學(xué)也累得虛脫了。大家都賣力，都去做才行。詳細(xì)的分工，權(quán)力與義務(wù)相互不交叉應(yīng)該是我們以后工作中必不可少的常識。但要組成一個優(yōu)秀的團隊還遠(yuǎn)不止這些，它還要求各個成員優(yōu)勢互補，能有效地分擔(dān)各部分工作，這點我們做的很好，硬件軟件和論文由各個成員圓滿的分擔(dān)了。不得不在這談一下團隊的奉獻，我們組中劉豐魁同學(xué)是最能吃苦的。這就叫團隊的力量。謝謝在單片機實驗室里帶給我們幫助的學(xué)長以及08級的同學(xué)們。要求定時時長在60秒5．設(shè)計報告和總結(jié)報告的內(nèi)容和要求：（1）設(shè)計報告要求寫明設(shè)計題目、設(shè)計目的；畫出兩種設(shè)計總體方案框圖并說明各自工作原理；從可行性、信價比等方面比較兩種方案的優(yōu)劣；選擇一種方案利用電腦輔助軟件設(shè)計出的詳細(xì)電子線路圖和印刷電路圖；列出儀器設(shè)備。、細(xì)化方框圖根據(jù)總體方框圖及各部分分配的技術(shù)指標(biāo)，找出可以實現(xiàn)的不同方案。2． 設(shè)計控制電路根據(jù)流程圖及受控電路對控制信號的要求，選用核心模塊電路（觸發(fā)器、計數(shù)器、移位寄存器等）構(gòu)成實用控制電路。、關(guān)鍵部位波形分析以及計算機輔助設(shè)計成果對于速度要求嚴(yán)格的電路必須進行時序設(shè)計。，及必要波形圖電路圖必須實用化，嚴(yán)格按圖形符號及國際標(biāo)準(zhǔn)繪制，如果用方框圖繪制，則方框圖中的文字應(yīng)與圖形符號一致。應(yīng)列出全部測試儀器的名稱、型號、序號、設(shè)置條件以及測試電路圖。說明理由，給出必要的設(shè)計資料。要求定時時長在60秒。 99SE 繪制原理圖及PCB板制作二．總結(jié)報告、細(xì)化方框圖第五篇：課程設(shè)計總結(jié)報告課程設(shè)計總結(jié)報告編寫課程設(shè)計的總結(jié)報告是對學(xué)生寫科學(xué)論文和科研總結(jié)報告的能力訓(xùn)練。(3)設(shè)計內(nèi)容及要求。要求包括系統(tǒng)原理圖和印制版電路圖。*③測試的數(shù)據(jù)和波形并與計算結(jié)果比較分析。(10)列出參考文獻。電子電路設(shè)計舉例為了幫助初學(xué)設(shè)計者了解電子電路的預(yù)設(shè)計過程和步驟，將以簡單數(shù)字頻率計為例，介紹設(shè)計的方法，并重點討論電路預(yù)設(shè)計部分。，只要將輸入信號放大整形成為脈沖信號，即可直接測量出信號的頻率?？梢姡容^兩種方案可以得出結(jié)論，第二種方案比較合理、可行。采用14位二進制串行分頻器CC4060，外接石英晶體JN即可直接實現(xiàn)振蕩與分頻功能。如果采樣時間為1秒，顯示穩(wěn)定的數(shù)字為5秒，則可用6只D觸發(fā)器組成環(huán)形振蕩器，其輸入觸發(fā)信號是秒信號，其并行輸出Q1～Q6為順序脈沖，其電路原理圖和波形圖如圖1．1．5（a）和（b）所示。信號經(jīng)放大后再送入整形電路整形?？蛇x用2輸入與非門CC4011。因為指標(biāo)要求顯示1－9999Hz信號所以需用計數(shù)器、譯碼器和LED數(shù)碼管各四個。反饋電壓是由輸出電容C T和輸入電容C 1決定，以構(gòu)成電容式三點式振蕩電路。R4是限流保護電阻，在放大器輸出最大電壓時不致?lián)p壞施密特內(nèi)部保護二極管，一般選取幾為200Ω。畫圖中一定要掌握所選集成電路的功能、各引腳排列情況以及各引出瑞連接方法
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