規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)的心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 幾位老師或借助精心制作的幻燈片，或親自動手示范書寫，讓培訓(xùn)課堂有聲有色，高潮迭起。他們從歷代書法的審美時尚、中國書法的形式、書法的章法以及如何學(xué)習(xí)書法等不同層面，告誡參加培訓(xùn)的各位老師，摒棄錯誤的認(rèn)識，努力革新學(xué)習(xí)的形式：多看，多思，多問，多練?！绷η笤跁▽?shí)踐中，通過自己的刻苦努力，融會貫通，學(xué)有所成。漢字是祖國文化寶庫中的燦爛瑰寶。我們始終認(rèn)為，漢字書寫的規(guī)范化不是一項(xiàng)可有可無，也不是一項(xiàng)可以突擊完成的工作，它是貫穿于教育教學(xué)全程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校把提高學(xué)生規(guī)范意識和書寫能力納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。精英樓門廳立柱上張貼有“請講普通話，請寫規(guī)范字”大型標(biāo)語；在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳欄，張貼了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。展示漢字演變歷史的“中和壁”，豐厚了學(xué)校文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國文字的意識。教學(xué)中，教師強(qiáng)調(diào)筆畫的規(guī)范、正確；運(yùn)筆的輕重、字跡的整潔；遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確，提高了學(xué)生的書寫水平。對書寫潦草的，采取措施，及時糾正，必要時適當(dāng)降低作業(yè)、作文和各科考試的等級，真正把寫字指導(dǎo)滲透到每一科教學(xué)和每一項(xiàng)活動之中。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排。限制使用圓珠筆，規(guī)定三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆。我校全體教師嚴(yán)格遵守學(xué)校課外作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，低年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面作業(yè)每天不超過45分鐘；作業(yè)布置實(shí)行級部主任負(fù)責(zé)制，各年級級部主任負(fù)責(zé)搞好各學(xué)科之間的相互協(xié)調(diào)，控制作業(yè)時間和作業(yè)量，以避免造成學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和書寫壓力。一是教導(dǎo)處對各班學(xué)生整體書寫姿勢平時進(jìn)行隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以反饋。五是設(shè)置語言文字規(guī)范化“監(jiān)督員”崗，監(jiān)督學(xué)校和班級的語言文字工作，監(jiān)督全體師生的普通話和規(guī)范用字情況。以綜合實(shí)踐活動研究小組為單位，組織高年級學(xué)生調(diào)查社會上的不規(guī)范用字。我校還成立了中和少兒書畫院，每周周二、周四下午第三節(jié)課開展活動，由專職教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法。我校還為學(xué)生配備了抄寫練字本、讀書筆記本、手抄報、作文紙、詩配畫等實(shí)踐性練習(xí)用本（紙），既培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，又提高了學(xué)生規(guī)范漢字的書寫水平。2．制度約束。教師全員參與，每周展評打分。一份耕耘一份收獲。其中30號上午、下午聽萬力專家:傳世經(jīng)典碑帖概說:以《蘭亭序》為中心的風(fēng)格判斷傳世經(jīng)典碑帖概說:傳世名碑名帖的真?zhèn)芜x擇。其中給我留下印象最深的是陳祥生教授:規(guī)范漢字粉筆字書寫。使用粉筆時,事先在黑板上,把粉筆頭磨成圓錐形,寫字時,隨手轉(zhuǎn)動粉筆,讓粉筆頭始終保持圓錐狀。順時針和逆時針組合:橫折、橫斜鉤。學(xué)習(xí)中體會到,作為一名中學(xué)語文教師,必須有扎實(shí)過硬的書寫基本功,才能取得好的教學(xué)效果。另外,必須使學(xué)生看到,字寫得正確、端正、行款劃一,有助于為未來的學(xué)習(xí),尤其是作文寫作打下基礎(chǔ)。新學(xué)期即將開始,我將在我班首先做好寫字姿勢的矯正,對一些姿勢不端正的,想方設(shè)法使其掌握正確的寫字姿勢。二、工作目標(biāo)通過普通話宣傳和培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高全校教師的普通話水平以及對推廣普通話重要意義的認(rèn)識，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。關(guān)于普通話普通話誦讀活動結(jié)合青島市“中華誦〃經(jīng)典誦讀”活動進(jìn)一步深入開展，具體內(nèi)容有：（1）基礎(chǔ)練習(xí)。主要措施是：（1）根據(jù)教師的實(shí)際情況，采取科學(xué)的培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。開展規(guī)范用字大檢查，凈化文字環(huán)境，杜絕不規(guī)范用字。（5）突出“練口”與精通理論相結(jié)合教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練。（6）普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。關(guān)于規(guī)范漢字規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵和榜樣。除筆畫要按上述要求注意正確規(guī)范外，在筆畫的組合關(guān)系、字型結(jié)構(gòu)和筆順三個方面，也應(yīng)按上面的要求，做到正確規(guī)范。勻稱指字的結(jié)構(gòu)布局勻稱，符合結(jié)構(gòu)規(guī)律。熟練主要指書寫的速度，其次對常用字要大都寫得熟練，不要有生有熟，夾雜其間，使人看了感到別扭。（3）重視培訓(xùn)，提高書寫水平。能者為師，互教互學(xué)。在培訓(xùn)時間內(nèi)對教師進(jìn)行多次集中輔導(dǎo)，其余時間以科室集中和教師自主
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