【正文】 》第113自然段。第3課《走遍天下書為侶》第8自然段。反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。他堅(jiān)持上班。談?wù)撝?。?yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。我們能克服。爺爺要堅(jiān)持早鍛煉。1這里的泉水（）清澈，（）甘甜。（）你到了這里，（）安心地在這里工作吧。小晴（）學(xué)習(xí)成績好，（）思想品德好。他那親切的話語，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前?？戳诉@次展覽，使我有很多感想。老師漸漸放慢了進(jìn)度。這是遠(yuǎn)在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。我們要努力探索大自然的奧秘。她的舊圍裙里兜著許多火柴。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏（俏麗）。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。裙裾微動搖，花氣時(shí)相送。*愛親者，不敢惡（厭惡）于人；敬親者，不敢慢（怠慢）于人。*滴水能把石穿透，萬事功（功夫）到自然成。（莎士比亞）*書籍是人類進(jìn)步的階梯。（杜甫）*落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（劉向）*黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲（晚了）。）翻箱倒柜（dǎo d225。i）幾乎（jǐjī）貪婪（n225。ng）娓娓動聽（w227。________，________。_______無不_______ 張僧繇________。蟬兒把已經(jīng)_______,又敏捷地______,再用前腳抓住__________。/ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。/牧童騎黃牛，歌聲振林樾。/床前明月光，疑是地上霜。若要戲路通，全靠幼時(shí)功。8．少壯不努力，老大徒傷悲。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。捧著一顆心來，不帶半根草去?！断s和狐貍》：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)?！稙E竽充數(shù)》：只有靠真才實(shí)學(xué)，才能站穩(wěn)腳跟?！蹲韵嗝堋罚何覀冋f話、做事不能前后抵觸?！赌镣屠恰罚阂回炚f謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。——斯大林2．陶行知：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！だ?．觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。有志者，事竟成。要練驚人藝，須下苦功夫。六、詩句1．含“月”詩句：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。：小娃撐小艇，偷采白蓮回。：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。_________的蟬尾_____,伸著。霎時(shí)間，只見______，______被點(diǎn)上眼睛的龍_______?！秾る[者不遇》_________，________。九、給加點(diǎn)字選正確讀音正月（zhēng zh226。）滿載而歸（zǎi z224。o k227。（杜甫）*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚（愚笨）。（張九齡）*浮云終日行，游子久不至（到）。（劉著）*書籍是全世界的營養(yǎng)品。*虛心萬事能成（成功），自滿十事九空（落空）。*孝在于質(zhì)（質(zhì)樸）實(shí)（實(shí)在），不在于飾貌。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。東風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。三、句子專項(xiàng)縮句大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。童年的往事多得像天上的繁星。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。四、修改病句這是一個(gè)快樂、愉快、歡樂的班會。只有社會主義，就能救中國。小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。（）老師苦口婆心的教育他，他（）不認(rèn)真學(xué)習(xí)。做題目不掌握方法，（）你做再多的題目，（）是無濟(jì)于事。1（）明天刮風(fēng)，還是下雨，你（）要去學(xué)校。天氣很冷。困難有多大。你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展。同學(xué)們走著。他遇到刮風(fēng)下雨。反問句改為陳述句，陳述句改為反問句改為雙重否定句改為把字句，改為被字句改為擬人句或比喻句 修辭手法掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法?？鋸埵前岩鑼懙氖挛镉幸獾乜浯蠡蚩s小，使其更鮮明，更突出。九、重點(diǎn)課文背誦并默寫第1課《竊讀記》第10自然段。第13課《釣魚的啟示》第10自然段。《我愛你，漢字》中漢字的演變，贊漢字。第25課《七律傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。天長日久：形容長久。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。形容十分惦念，放心不下。形容道理很明顯。綠：本課用作動詞，吹綠。臨發(fā)：即將出發(fā)。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。骨氣：堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。眷戀：懷念，留戀。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。第三單元一、詞語解釋壽命：生存的年限。矯健：強(qiáng)壯有力。企圖：圖謀，打算。龐然：高大的樣子。第四單元一、詞語解釋 漣漪：細(xì)小的波紋。皎潔：（月亮）明亮而潔白。抉擇：挑選，選擇。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。居然：表示出乎意料；竟然。體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。信賴：信任并依靠。破爛不堪：形容很破爛。形容聲音很大。急迫得不能等待。歧途：錯(cuò)誤的道路。按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。毫無疑義：一點(diǎn)不懷疑。天南海北：形容地區(qū)各不相同。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。全神貫注：形容注意力高度集中。形容處于有利的地位。氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。叩問：真誠熱切地詢問。勇往直前：勇敢地一直向前。中流砥柱：形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅(jiān)強(qiáng)。勵精圖治：努力振奮精神，想辦法把國家治理好。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。等閑：平平常常的意思。走泥丸：小泥球在腳下滾過去。典，典禮。形容來勢兇猛，力量強(qiáng)大。情不自禁：感情激動得不能控制。用晚上的時(shí)間接上白天，形容日夜不停。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（朱熹）（二）關(guān)于思鄉(xiāng)的名言警句悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。俏也不爭春，只把春來報(bào)。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。泊船瓜洲《泊船瓜洲》一詩，據(jù)說是（宋代詩人王安石）應(yīng)召自江寧赴京任翰林學(xué)士，途經(jīng)（京口）而作。這首詩寫的是詩人停船在（瓜州）之后，望著僅僅一江之隔的（京口），想到離京口并不很遠(yuǎn)的（南京），不禁勾起了（濃濃的思鄉(xiāng)之情）。信寫好后，教學(xué)教學(xué)又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的）。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。走泥丸：小泥球在腳下滾過去。教學(xué)教學(xué)鐵索：指大渡河上的瀘定橋。三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍（當(dāng)年沒有編制紅三方面軍），也就是整個(gè)紅軍。（缺了“誰”）改：讀了《革命烈士詩二首》后，我們受到了深刻的教育。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了。（五）、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。4蓋起了一幢又一幢的高樓。3我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊(duì)員。7上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。11姐姐最愛看舞蹈和音樂。3弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。8廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。教學(xué)教學(xué)5夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。3這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。7同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。團(tuán)長拿著筷子的手激動地抖著。少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。改變句式一、直接引述改成間接轉(zhuǎn)述① 確定誰叫誰做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改寫。如：老師對小明說：“我看了你的作文很滿意。：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”武松道，這可奇怪了，他如何不肯賣給他吃?！毙∶鞲吲d地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！保骸拔屹I不起，先生，我的錢不夠。你來我家。他來我家。我們?nèi)∠顒佑?jì)劃。即使刮風(fēng)下雨，我們?nèi)匀粓?jiān)持上學(xué)。花草樹木能防止水土流失。我們只有多聽多練，才能把普通話學(xué)好。對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，難道我們能不聞不問嗎？。難道我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動嗎？，就沒有我們今天的幸福生活。雙重否定句是相對于單純否定句而言的，它用否定加否定的形式，表達(dá)肯定的語意。比如:（1）我不得不承認(rèn)那個(gè)是我的東西.“不得不”就是雙重否定詞 這句話的原句為：我承認(rèn)那個(gè)是我的東西?！安粫弧本褪请p重否定詞 這句話的原句為：你應(yīng)該知道這件事在雙重否定句中，有這些雙重否定詞可以用：不得不，不能不，難道??不??，不可能不，不會不，怎么會??不，不是不，非??不可，等把下面的句子改為雙重否定句，意思不變。不得不說《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。爸媽都不在家，我不得不自己動手做飯了。教學(xué)教學(xué)楚王只好向晏子賠不是。）我不得不佩服曾老師。她的話未必沒有道理。（改成直接敘述）教學(xué)教學(xué)把下列句子改為把字句、被字句 1夕陽染紅了西天。5少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。9樹木擋住了風(fēng)沙。改為擬人句或比喻句比喻：（1）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。（5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。擬人句：春天輕輕地走來。夏比喻句：夏天像披著一身綠裝的活潑而美麗的姑娘姍姍而來。擬人句：我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉，因?yàn)榍锾炜梢杂^賞彎腰微笑的金黃的稻谷，我們在郊外野炊登山。教學(xué)教學(xué)葉子沾滿了小水珠，非常美麗。(3)夏天的晌午，火辣辣的太陽就像一個(gè)大火球(4)天上的星星亮晶晶的就像孩子的眼睛眨呀眨。擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣會說話、有感情。把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子排列起來，就是排比。第6課《梅花魂》第13自然段?！队腥さ臐h字》中的諧音歇后語。第22課《狼牙山五壯士》第9自然段。教學(xué)教學(xué)第五組 綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國一、我們平?？磿⒆x報(bào)、寫信、作文，都離不開（漢字）?！坝腥さ臐h字”的閱讀材料，分（字謎、有趣的諧音、漢字的來歷三個(gè)部分）。最初有文字的時(shí)候，人們是在（獸骨）、（龜甲）等平整的東西上用刀刻字，或用有顏色的礦石畫字。漢字書法（是一門獨(dú)特的藝術(shù)）。）龍骨指的是（龜甲）和（獸骨）。傳播文明，（蓋世無雙）。行書流暢，（正楷端莊）。既便言志，（又供觀賞）?？粗@些（有色彩、有聲音、有氣味的字詞），能誘發(fā)你調(diào)動（語言文字的情緒）。我們進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，增進(jìn)了（對漢字的了解），加深了（對漢字的熱愛），我們要為（純潔祖國的語言文字做點(diǎn)實(shí)事）。o）．．．調(diào)查（ti225。 m243。如饑似渴（）似乎（）恰似（）chā ch224。（）3．過去，這條小路高底不平，現(xiàn)在以經(jīng)建成一條寬擴(kuò)的大馬路了。沾 粘（）貼（）（）自喜（）連（）光燥 躁 噪暴（）（）音 干（）名（）一時(shí) 查字典：（重要的字）擔(dān)．憂 急切． 懼．怕 光顧． 麻．木 傾．盆大雨 獨(dú)．自 居．高臨．下 率領(lǐng)． 毫．不猶豫 忽略． 漂泊． 能書善．畫 頗．負(fù)盛名 不甚．在意 頂．天立地 低頭折．節(jié) 寬敞． 適．應(yīng) 兇猛．六、近義詞知識點(diǎn)：貪婪——貪心 適宜——適合 懼怕——害怕 鼓勵——鼓舞隱藏——躲藏 爭辯——爭論 告誡——勸誡 傾盆大雨——瓢潑大雨 玷污——污辱 慈祥——慈愛 欺凌——欺侮 愛惜——珍惜 眷戀——留戀 寶貴——珍貴 欣賞——觀賞 收獲——獲得 充足——充分 環(huán)繞——圍繞 潮濕——濕潤 涼爽——涼快目前——至今 敏捷——敏銳 愛慕——羨慕 機(jī)警——警覺/機(jī)敏 銳利——鋒利 寬敞——寬闊 乞求——懇求 啟示——啟迪/啟發(fā) 可惜——惋惜 體面——好看 開辟——開拓 居然——竟然、緊張——慌張 奇妙——奇特 濕潤——潮濕 謹(jǐn)慎——慎重 鼓勵——鼓舞 適宜——適當(dāng) 艱澀——艱難 準(zhǔn)確——正確 【現(xiàn)場大練兵】題一 從括號中選擇近義詞。3．這項(xiàng)發(fā)明還要不斷改正，才能逐步完善。7．五壯士的眼睛眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（）3．小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中。（）刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，（）能攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。題二 填入正確的關(guān)聯(lián)詞。4.（）有再多的理由，（）不應(yīng)該把別人的東西據(jù)為已有。題四。知識點(diǎn)二：閱讀理解重難點(diǎn)講解一、聯(lián)系句子理解詞語意思。“畫蛇添足”在句子中的意思是?！棒~目混珠”在句中的意思是。2.“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！?，我能感受到母親的工作環(huán)境，她的身體。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。②他們在突如其來的災(zāi)難面前，能冷靜沉著，與困難抗?fàn)?，不僅救了自己，也救了別人。這段話從松鼠的（）、（）、（）、（）、（）等身體部位來介紹松鼠。（）升國旗，鳴禮炮。（）毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了。（）3.“變色玻璃”可以實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼的功能。（）【典型例文講解】書是知識的寶庫。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。（2分）開卷有益： 愛不釋手：喜畫線句子用了什么修辭手法？（1分）用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思?！稙E竽充數(shù)》：只有靠真才實(shí)學(xué)，才能站穩(wěn)腳跟?！断s和狐貍》：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。捧著一顆心來，不帶半根草去。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。8．少壯不努力，老大徒傷悲。若要戲路通，全靠幼時(shí)功。/床前明月光，疑是地上