【摘要】第3節(jié)地球的演化和生命的起源?地球剛誕生時(shí),它的模樣和現(xiàn)在一樣嗎?你能想象當(dāng)時(shí)地球的樣子嗎?地球上的生命又是怎樣產(chǎn)生的呢?地球的演化?地球是由原始的太陽(yáng)星云坍縮、凝聚形成。?地球的年齡約為46億年。太陽(yáng)系在大約50億年前誕生,大約經(jīng)過(guò)了5億年,地球開(kāi)始形成。隕石轟擊、地球不斷收縮等原因溫度逐漸升高
2025-11-17 19:21
【摘要】1、生物性狀的差異源于。生物性狀的變異是存在的。變異首先決定于的不同,其次與也有關(guān)系,因此有變異和變異。由引起的變異是可遺傳的變異;單純
2025-11-10 05:18
【摘要】生命起源的各種假說(shuō)生命起源的各種假說(shuō)1、自然發(fā)生說(shuō)(參看P50技能訓(xùn)練)2、宇生說(shuō)3、熱泉生態(tài)系統(tǒng)4、化學(xué)起源說(shuō)這是20世紀(jì)70年代以來(lái),部分學(xué)者提出的觀(guān)點(diǎn)。1、生命起源與熱泉生態(tài)系統(tǒng)20世紀(jì)70年代未,科學(xué)家在東太平洋的加拉帕戈斯群島附近發(fā)現(xiàn)了幾處深海熱泉,在這些熱泉里生活著眾多
2025-06-18 04:57
【摘要】1***小學(xué)2021——2021學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)科教案課題生命離不開(kāi)水教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):意識(shí)到水就像母親的乳汁,哺育著地球上的所有生命??茖W(xué)探究:。??茖W(xué)知識(shí):、繁殖離不開(kāi)水。、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂(lè)等領(lǐng)域離不開(kāi)水。教學(xué)重點(diǎn)水在生命活動(dòng)中的重要作用
2025-11-25 22:25
【摘要】第三章生物的進(jìn)化我們已經(jīng)知道人類(lèi)是由400萬(wàn)年前的古猿進(jìn)化來(lái)的,那么古猿從哪里來(lái)的呢?第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒(méi)有生命?最早的生物是怎樣的?一、有關(guān)生命起源的幾種假說(shuō)1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進(jìn)化說(shuō)上帝創(chuàng)造萬(wàn)物,最后造人。(見(jiàn)圣經(jīng)故
【摘要】《地球以外有生命嗎?》學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容六上第四單元第五課《地球以外有生命嗎?》執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo)1.能依據(jù)生命存在的基本條件推測(cè)可能有生命的星球。2.了解人類(lèi)探索地外生命的一些活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):?jiǎn)酒饘W(xué)生探索外星生命的欲望
2025-11-10 19:56
【摘要】《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)課文生字新詞;讀懂課文的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)作者的說(shuō)明方法。 2、能力目標(biāo):能有感情地朗讀課文,通過(guò)閱讀領(lǐng)悟作者為什么以只有一個(gè)地球?yàn)轭}。 ...
2025-04-13 02:05
【摘要】高中歷史必修三第12課探索生命起源之謎高中歷史必修三據(jù)《圣經(jīng)》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天空;第三天,上帝創(chuàng)造了陸、海及植物;第四天,上帝創(chuàng)造了日月;第五天,上帝創(chuàng)造了動(dòng)物;第六天,上帝創(chuàng)造了男人亞當(dāng);第七天,亞當(dāng)問(wèn)上帝,為什么世間萬(wàn)物獨(dú)有我如此孤獨(dú)?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。
2025-05-14 22:35
【摘要】追尋生命的起源 課程標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀(guān)點(diǎn),概括科學(xué) 與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。 第一頁(yè),共二十八頁(yè)。 據(jù)?圣經(jīng)?記載:第一天,上帝 創(chuàng)造了晝夜;第二天,天空;第三 天...
2025-09-22 10:13
【摘要】第九章生命的起源與進(jìn)化?第一節(jié)生命的起源與進(jìn)化歷程?第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)?第三節(jié)物種的形成?第四節(jié)影響生物進(jìn)化的主要因素?第五節(jié)生物進(jìn)化理論的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)生命的起源與進(jìn)化歷程一、生命起源的模式?化學(xué)進(jìn)化與生命起源四個(gè)階段:1、非生物(無(wú)生命)合成簡(jiǎn)單有機(jī)分子或單分子體(氨基酸與
2025-08-01 17:45
【摘要】1人類(lèi)的起源與進(jìn)化教材、教法分析人類(lèi)的起源和進(jìn)化的過(guò)程是十分復(fù)雜,也很抽象,許多問(wèn)題目前尚無(wú)定論,而學(xué)生對(duì)此節(jié)教學(xué)內(nèi)容又有著濃厚的興趣,教材中有較多的進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的素材,如討論“人與猿的關(guān)系”,圖片“埃及古猿頭骨化石”,“現(xiàn)代猿和現(xiàn)代人牙齒圖”、“腦容量變化示意圖”等,教學(xué)中應(yīng)突出本節(jié)的基本觀(guān)點(diǎn),即人猿同祖,人類(lèi)進(jìn)化的主要?dú)v程(南
2025-11-13 03:04
【摘要】《地球運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)了解和對(duì)比地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期、軌道、速度等基本特征;(2)理解黃赤交角的形式及其導(dǎo)致的太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng);(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、理解、想象和創(chuàng)新的思維能力(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀演示或者通過(guò)播放地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)現(xiàn)象的視頻,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和概括能力,形成空間想象能力。(2)運(yùn)用比較的方法,使學(xué)生
2025-05-09 22:07
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科:地理教師姓名:陳瑩學(xué)校名稱(chēng):xxxxx授課班級(jí):高一第一學(xué)期章節(jié)名稱(chēng)人教版高中地理必修一第一章第三節(jié)中地球的自轉(zhuǎn)計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:①圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容,對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶②結(jié)合上下文、生活實(shí)際及想象了解文中表達(dá)的的意思。③展開(kāi)豐富的想象,充分了解地球自轉(zhuǎn)的方式。2
2025-04-17 00:20
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第15頁(yè)共15頁(yè) 《地球的自轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級(jí)科學(xué)第二冊(cè)《地球的自轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能夠觀(guān)察得出...
2025-04-03 21:07
【摘要】第一節(jié) 地球上生命的起源、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等,與現(xiàn)在大氣的成分相比明顯的不同是沒(méi)有 。?,美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密封的裝置內(nèi),通過(guò)進(jìn)行火花放電,合成了多種 。?實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上盡
2025-06-16 01:43