美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋設(shè)計(jì)方案，并補(bǔ)充一些學(xué)生互評(píng)工作．學(xué)生分頭按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作、選擇作品、分類編號(hào)、匯總作業(yè)等工作．作業(yè)講評(píng)作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行作品展示，開展互相評(píng)價(jià)、欣賞活動(dòng)．課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生積極設(shè)計(jì)制作其它學(xué)科的學(xué)習(xí)記錄袋，不斷提高美術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力．第四篇：成長(zhǎng)記錄袋教案2成長(zhǎng)記錄袋一、教學(xué)總目標(biāo)通過回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感激的思想感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感激的思想感情。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、任課教師參加聯(lián)誼會(huì)。三、教學(xué)過程 活動(dòng)（一）師生談話，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是我畫的畫?? 這是我做的紙飛機(jī)模型?? 這是我的新發(fā)現(xiàn)??我在班級(jí)寫字比賽中獲獎(jiǎng)了?? 這是我在接力比賽中的照片??啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找自身的閃光點(diǎn)。教師小結(jié)：小朋友們?cè)谠S多方面都有了進(jìn)步，老師真為你們感到高興?。∪绻涯銈兠總€(gè)人的果子合在一棵樹上，可真有數(shù)不清的果子了！下節(jié)課，我們就請(qǐng)小朋友們的家長(zhǎng)和老師來我們班，開展一次家校聯(lián)誼活動(dòng)，共同分享豐收的喜悅，你們同意嗎？ 作業(yè)設(shè)計(jì)：你們的每一點(diǎn)進(jìn)步就是這棵樹上的一個(gè)果子，你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！板書設(shè)計(jì)：成長(zhǎng)記錄袋在小組中展示自我。難點(diǎn)：嘗試用不同的方法全面認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)周圍的人和事，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步。盼盼：這是我最想畫的一雙手是媽媽的手。（4）盼盼：同學(xué)們，看，我們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師、家長(zhǎng)都看在眼里，喜在心里，也為我們快樂、驕傲，讓我們永遠(yuǎn)記住他們的鼓勵(lì)和祝福，不辜負(fù)他們的期望，齊聲說：感謝您，老師！感謝您，父母！（5）園園、盼盼：今天的“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”到此結(jié)束，謝謝大家！教師小結(jié)：“懂得感激、學(xué)會(huì)感激”是美好的，他會(huì)使人獲得真誠(chéng)、友善的回應(yīng)，獲得更多的支持與關(guān)懷，獲得生存的力量，會(huì)使世界變得更美好！首先學(xué)會(huì)感激身邊的人和事，然后才能懂得去感激社會(huì)、感謝世界，處事接物有一種寬容的心態(tài)，讓我們一起努力嘗試吧！最后，同學(xué)們，把自己的成長(zhǎng)記錄袋拿給你喜愛的人或者你感謝的人去看，與他們一起分享成功的喜悅。當(dāng)聽完這位優(yōu)秀班主任對(duì)“成長(zhǎng)記錄袋”的運(yùn)用后，我突發(fā)奇想，為什么不能在我的體育課上也用“成長(zhǎng)記錄袋”呢？為了做好“成長(zhǎng)記錄袋”，我從網(wǎng)上搜索材料并結(jié)合班主任的講述和體育教學(xué)評(píng)價(jià)的四大塊內(nèi)容設(shè)計(jì)了初版的成長(zhǎng)記錄內(nèi)容。一段時(shí)間的實(shí)施之后，雖然在操作上還有很多需要改進(jìn)的地方，可是令我驚喜和滿足的是我看到了學(xué)生的變化，特別是那些體育成績(jī)落后的學(xué)生，他們?cè)谝徊揭粋€(gè)臺(tái)階地提升著，技術(shù)動(dòng)作的掌握，健康水平的提高?！俺砷L(zhǎng)記錄袋”的評(píng)價(jià)方式雖是初見成效，可是在實(shí)施的過程中也暴露出需要克服改進(jìn)的地方，我想在今后的運(yùn)用過程中會(huì)不斷的完善更新它，讓它充分發(fā)揮師生雙贏的效果！體育教師的專業(yè)化發(fā)展、教科研能力的提高、究其根本，源于主動(dòng)性的發(fā)展，體育教師要有自覺發(fā)展
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