磁灶中學(xué)學(xué)生善行義舉榜實施方案0327-預(yù)覽頁
【正文】 道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德深入人心；機關(guān)效能大幅提升，校園更加和諧穩(wěn)定，人人成為科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的建設(shè)者。（五）揚善勸善不斷涌現(xiàn)一批過硬的典型得到培養(yǎng)樹立，全校師生在身邊人和事的教育影響下學(xué)有榜樣、趕有目標，道德力量對人們內(nèi)心情感的激發(fā)作用更加明顯，同時公示一批勸善事例（對事不對人），激勵更多人加入揚善勸善的隊伍，在全校建立健全樹先進、學(xué)先進、促先進、做先進的長效機制。（儉德）榜以厲行節(jié)約為主題，廣泛開展節(jié)約主題的群眾性教育實踐活動，教育引導(dǎo)師生群眾以節(jié)儉為美德。二是議榜。要高標準制作“善行義舉榜”，定期展示優(yōu)秀典型。六是銷榜。七、方法步驟（一）宣傳發(fā)動階段（3月）。（三）總結(jié)提高階段（5月）。八、工作要求（一）認真組織。（三）示范帶動。社會也十分重視尊老，我國還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。下車后，他直奔醫(yī)院，田世國從透析室出來后，立即奔向醫(yī)生辦公室。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。愛幼，顧名思義，就是關(guān)愛幼小。石斌，男，寶城街道六年級學(xué)生、在六年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果他從一年級至今學(xué)習(xí)成績均保持在班級的前列。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。從小就不會欺負別人，從來沒和同學(xué)吵過架。第二季社會公德：創(chuàng)造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家董家莊農(nóng)民李奮進，是一名“資深”瓜農(nóng)，每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜，“以前，城管到處攆我們?！崩畲鬆斦f。十年來，為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，已成為王能文生活的一部分。2012年，全省各地普遍開展‘弘揚雷鋒精神，建設(shè)美好安徽’主題實踐活動，廣泛普及‘學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升自己’理念，營造了踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。第四篇：善行義舉四德榜善行義舉四德榜建設(shè)自全縣“善行義舉四德榜”建設(shè)活動開展以來，我校高度重視，迅速行動，把握重點，狠抓落實，把建立“善行義舉四德榜”作為推進“四德”工程建設(shè)的有力抓手，唱響善行好聲音，匯聚義舉正能量，全力推進了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，使全鎮(zhèn)公民道德素質(zhì)和文明程度得到了全面提升，展示了新時期人的良好精神風貌和道德風范，營造了人心思進、奮發(fā)拼搏、無私奉獻、互助友愛、和諧共建的濃厚發(fā)展氛圍。今年以來，鎮(zhèn)黨委、政府以“四德榜”建設(shè)為契機，積極采取各種有效措施，重抓宣傳，夯實基礎(chǔ)，在全鎮(zhèn)掀起了“四德榜”建設(shè)高潮。在宣傳中重點宣傳好人好事、身邊的榜樣和平凡的感人典型，讓廣大干部群眾充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力，切實提高他們對“四德榜”建設(shè)重大意義的認識，在全鎮(zhèn)營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。二、以強化措施為重點，全力推進“四德榜”建設(shè) 我鎮(zhèn)堅持以“四重”促“四有”，按時評選，及時更新，動態(tài)管理，“四德榜”建設(shè)工作穩(wěn)步推進。在“四德榜”的推進工作上，我鎮(zhèn)堅持高標準起步，以點帶面。對評選出的典型依據(jù)蟬聯(lián)次數(shù)，賦以星級鼓勵，一個人連續(xù)三年被評為好媳婦，那么她就是三星級“好媳婦”，以此類推，在加重獎項含金量的同時，最大限度地激發(fā)村民“向善”的本能；對重大典型除在集體榜中公示外，另立榜牌，對其事跡進行詳細宣傳。群眾競相爭當“四德之星”，“上榜光榮，我是道德人”的榮譽感油然而生，同時也讓榜上無名或有名無“好事”者感覺到差距，從而起到“下一個榜樣就是你”的鼓勵、引導(dǎo)和促進作用。在卓有成效“四德榜”建設(shè)的帶動下，全鎮(zhèn)上下士氣高昂、精神振奮、團結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)實現(xiàn)了長足發(fā)展。王老師性格隨和，與人為善，總是潤物無聲地關(guān)心著每一個學(xué)生。二、誠實守信之張建偉張建偉，中學(xué)一級教師，優(yōu)秀教育工作者。凡是出言，他必然履行的。三、見義勇為之李奇山李奇山，龍王中學(xué)體育老師。身臨險境，為保護弱小，李老師總是能挺身而出。老年癡呆的父親唯獨還記得孩子愛吃餃子，伶仃孤苦的母親謊言安慰他鄉(xiāng)的孩子，父母之愛令人動容！故古人曰“百善孝為先”
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