父母之愛詩歌-預(yù)覽頁
【正文】 多，像瘋了似的跑到她母親的墳?zāi)?，跪下，抱頭痛哭思考：你對母愛是怎樣看待的？孫寶華供稿第四篇：父母之愛《父母之愛》活動目標(biāo)：讓學(xué)生在活動教學(xué)中，感受“愛與真情”的同時，能夠行動起來，在生活中深入體驗(yàn)，珍惜“父母之愛”。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)，啟發(fā)孩子們從活動中體悟到懂得回報(bào)愛這種潛意識的開發(fā)、覺醒。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生活動興趣同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解和學(xué)習(xí)到了很多感人的事情。歌曲《世上只有媽媽好》、《魯冰花》、《爸爸的一雙草鞋》。（1）組員輪流說，拿出課前準(zhǔn)備的物品，向同學(xué)和父母介紹。組長代表上臺匯報(bào)，展示綜合性學(xué)習(xí)收集的物品，并介紹物品后面所蘊(yùn)藏的感人故事。（3）媽媽，您放心吧，雖然你沒在我身邊，我一定刻苦學(xué)習(xí)，長大后好好孝順您。從學(xué)生所講的感人故事，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。（4）爸、媽雖在遠(yuǎn)方打工，我會主動打電話給他們，關(guān)心他們的身體、工作。五、作業(yè)用一兩件事，寫寫父母對自己的愛六、反思口語交際課強(qiáng)調(diào)雙向互動、多維互動，以訓(xùn)練學(xué)生聽說能力、規(guī)范學(xué)生口頭語言，提高學(xué)生口語交際能力。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，不僅出示了交際要求，還在教學(xué)過程中圍繞學(xué)生的發(fā)言，抓住要點(diǎn)，作精要的點(diǎn)評，表揚(yáng)學(xué)生的精彩發(fā)言，指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生從教師的點(diǎn)評中學(xué)會交際的技巧。從學(xué)生的情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡單的描述了自己的看法，敘述還不夠具體。抓住細(xì)節(jié)描寫（語言、動作、外貌、心理活動等）表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過程：一 情景播放，誘發(fā)親情1師：同學(xué)們，父親、母親是我們最親近的人。教你慢慢用湯匙，用筷子，教你系鞋帶，扣扣子，教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，教你讀拼音，認(rèn)漢字，這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我忘懷！，一邊讓學(xué)生看，師一邊描述畫面內(nèi)容。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛？打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事來說說吧！6出示課件三當(dāng)我胃口不好不想吃飯時，媽媽（爸爸）_____________________ 當(dāng)我生病時，媽媽（爸爸）______________________________ 當(dāng)我爬山爬不動時，媽媽(爸爸)__________________________ 當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時，媽媽（爸爸）_____________________________ 當(dāng)我______時，媽媽（爸爸）____________________________ 7同學(xué)們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個 孩子，還活著”。救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處——壓在房屋下的是兩個不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。兩天后，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……看著電視上的畫面和報(bào)紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！” 他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會講這個故事。師：老師相信每個詞語背后一定有一個感人的故事。先把你的詞語背后的故事先跟你的同桌交流一下。終于，我再也忍不住這種待遇了，一場戰(zhàn)爭便爆發(fā)了。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會怎么樣？那天晚上，我做了一個夢，夢見媽媽讓我買 零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來卻什么都沒有。我們路過食品區(qū)，我口水又忍不住流了下來。我臉都紅了，羞愧極了！媽媽把薯片往我這邊一扔，說：“放回去！你還要不要買那個??”我看媽媽的眼神，就讓我不得不同意。我忽然明白了什么，我太對不起媽媽了！范文2：父愛爸爸在我6歲那年，就擔(dān)負(fù)起又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的責(zé)任來。他一有空就坐在我床旁，講《365夜童話》中的一則則有趣的故事。）炎熱的夏天，我在臺燈下做功課，一邊總放著爸爸為我準(zhǔn)備的橘子水或西瓜，另一邊站著給我打著蒲扇的爸爸。此后，我便悄悄地學(xué)著做飯燒菜。（孝敬爸爸，分擔(dān)家務(wù)。我還給爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快樂。我愿對天空高喊一聲：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有許多的心里話要對您說??”（抒發(fā)心中的感慨。怎么辦？趁著幾個“勇者”闖關(guān)的時機(jī)，我們也加入了沖過馬路的行列。（馬路上，險(xiǎn)象環(huán)生；爸爸及時牽手。）此刻，我的心里暖洋洋的，因?yàn)槲覐陌职值臓渴种懈惺艿搅艘粋€字──愛！（結(jié)尾點(diǎn)明主題。媽媽為我們付出了很多，我們無以回報(bào)。正在我絕望的時候?！眿寢尩穆曇羯成车摹翱熳甙?，雨下大了?！眿寢?，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個蘋果，不小心削得太急削到手了。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中
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