牛頓第二定律--講義-資料下載頁(yè)

【摘要】第七講：牛頓三大定律［要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)］牛一定律1．人類研究力與運(yùn)動(dòng)間關(guān)系的歷史過程。要知道伽利略的成功在于把“明明白白的實(shí)驗(yàn)事實(shí)和清清楚楚的邏輯推理結(jié)合在一起”，物理學(xué)從此走上了正確的軌道。2．力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）歷史上錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是“運(yùn)動(dòng)必須有力來維持”（2）正確的認(rèn)識(shí)是“運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”。3．對(duì)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)的理解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的事實(shí)依據(jù)是運(yùn)

2025-08-05 09:29

牛頓第二定律說課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《牛頓第二定律》說課稿 　　《牛頓第二定律》說課稿1我說課的題目是《用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律》，我按下列程序展開。首先是本章本節(jié)教材的分析。 　　一、教材分析： 　　《用動(dòng)量概念表示牛頓第...

2024-12-06 01:14

牛頓第二定律-資料下載頁(yè)

【摘要】3牛頓第二定律一、牛頓第二定律１、內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。２、比例式：a∝F/m或F∝ma寫成等式：F=kma其中k為比例系數(shù)，F(xiàn)為合力使質(zhì)量是1千克的物體產(chǎn)生1米/秒2加速度的力，叫做1牛頓。即：1牛=

2025-07-20 01:58

牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)☆☆知識(shí)回顧與整理☆☆【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證牛頓第二定律，就是驗(yàn)證：（1）物體質(zhì)量一定時(shí)，加速度與合外力成正比；（2）合外力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量成反比?！緦?shí)驗(yàn)原理】1、保持研究對(duì)象（小車）的質(zhì)量(M)不變，改變砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量(m)，即改變牽引力測(cè)出小車的對(duì)應(yīng)加速度，用圖像法驗(yàn)證加速度是否正比于作用力。2、保持砂桶內(nèi)

2025-08-05 09:31

牛頓第二定律說課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律說課稿 　　牛頓第二定律說課稿篇1一、教學(xué)內(nèi)容 　　力產(chǎn)生瞬時(shí)效果，一是形變，一是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，即產(chǎn)生加速度。必修本第一冊(cè)第一章第三節(jié)已經(jīng)定性地介紹了力的形變效果，并定量地給...

2024-12-07 00:57

牛頓第二定律教案-資料下載頁(yè)

【摘要】九年級(jí)物理下冊(cè)第四章第三節(jié)《牛頓第二定律》教案題目：牛頓第二定律課時(shí)：一課時(shí)課型：講授型授課人：

2025-04-19 05:43

牛頓第二定律(較難)-資料下載頁(yè)

【摘要】高一期末統(tǒng)測(cè)復(fù)習(xí)（牛頓運(yùn)動(dòng)定律）用牛頓第二定律求解瞬時(shí)加速度:牛頓第二定律的表達(dá)式為F＝ma，其核心是加速度與合外力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，二者總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同時(shí)變化，具體可簡(jiǎn)化為以下兩種模型：(1)輕繩(或接觸面)——不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，剪斷(或脫離)后，其彈力立即消失，不需要形變恢復(fù)時(shí)間．(2)彈簧(或橡皮繩)——兩端同時(shí)連接(或附著)有物體的彈簧(或橡皮繩)

2025-06-27 07:29

高中物理牛頓第二定律教案32新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】（3~4課時(shí)）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出牛頓第二定律2．掌握公式、物理量的意義3．學(xué)習(xí)、應(yīng)用牛頓第二定律應(yīng)注意的問題（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)牛頓第二定律，從定性到定量，對(duì)真理進(jìn)行再發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、總結(jié)規(guī)律，不斷創(chuàng)新的能力．2．掌握實(shí)驗(yàn)研究中的控制變量法．（三）德育滲透點(diǎn)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差處理、控制變量的學(xué)習(xí)，

2025-06-08 00:07

高中物理牛頓第二定律教案41新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律（說課）一、教材分析牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心規(guī)律，動(dòng)力學(xué)又是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)熱學(xué)、電學(xué)等其它部分知識(shí)所必須掌握的內(nèi)容。所以，牛頓第二定律是本章的中心內(nèi)容，更是本章的教學(xué)重點(diǎn)。為了使學(xué)生對(duì)牛頓第二定律的認(rèn)識(shí)自然、和諧，本節(jié)之前的“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”就是起到了承上啟下的作用。承上，使學(xué)生對(duì)第一定律的認(rèn)識(shí)得到強(qiáng)化；啟下，即是通過實(shí)例的分析使學(xué)生定性地了

2025-06-07 23:27

高中物理牛頓第二定律教案43新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】科目物理題目第三章　牛頓運(yùn)動(dòng)定律　四、動(dòng)量教學(xué)目的、單位、方向，并能應(yīng)用Ｆ＝ΔＰ／ｔ解釋有關(guān)現(xiàn)象重、難點(diǎn)，與速度方向一致＝ΔＰ／ｔ解釋有關(guān)現(xiàn)象講課類型講授啟發(fā)型教學(xué)方法演示實(shí)驗(yàn)法、講述法教具雞蛋、海綿、燈泡、投影片　環(huán)節(jié)方式教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)引入　　　　今天學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理量，學(xué)習(xí)前先討論兩個(gè)問

2025-06-08 00:04

高中物理牛頓第二定律教案46新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)，知道得出這個(gè)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。，知道得出這個(gè)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。。，知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。。二、教學(xué)重點(diǎn)對(duì)牛頓第二定律的理解，掌握及簡(jiǎn)單應(yīng)用三、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)牛頓第二定律瞬時(shí)性和矢量性的確切理解。教學(xué)過程物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要有力的作用，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的快慢（加速度），不僅與物體所受力有關(guān)，還與物體

2025-06-07 23:38

高中物理牛頓第二定律教案18新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】18．牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)1．在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出牛頓第二定律，并使學(xué)生對(duì)牛頓第二定律有初步的理解。2．通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．滲透科學(xué)的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等方法。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．牛頓第二定律本身是力學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，所以在學(xué)生最初接觸這個(gè)規(guī)律時(shí)就應(yīng)打好基礎(chǔ)。2．由于采用新的教學(xué)方法，在課堂密度加

2025-06-08 00:03

高中物理牛頓第二定律教案15新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)：1．理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系；2．理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道公式的確切含義；3．知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程;4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治隹偨Y(jié)能力和解決問題的能力;5.知道控制變量法.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):牛頓第二定律.難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)和總結(jié)定律的過程.三、

2025-06-07 23:38

牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】5.　某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．(1)下列做法正確的是________(填字母代號(hào))．A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

2025-06-27 09:09

牛頓第二定律-導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、表達(dá)式的確切含義.“牛頓”．【課前預(yù)習(xí)案】一、牛頓第二定律1．內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．比例式：F＝，F(xiàn)指的是物體所受的．當(dāng)各物理量的單位都取國(guó)際單位時(shí)，k＝1，F(xiàn)＝ma.　想一想：從牛頓第二定律可知，無論多么小的力都可以使物體產(chǎn)生

2025-08-05 09:45

人教版必修一43牛頓第二定律11(文件)

人教版必修一43牛頓第二定律11-全文預(yù)覽

人教版必修一43牛頓第二定律11-預(yù)覽頁(yè)

人教版必修一43牛頓第二定律11-免費(fèi)閱讀

人教版必修一43牛頓第二定律11(存儲(chǔ)版)