【正文】 足球場(chǎng)。也在同時(shí)我們的校園了炸成一鍋粥。在校園里看不到一點(diǎn)綠色，就連松樹(shù)也成了白色的了。在這個(gè)校園里充滿(mǎn)了孩子的笑容，和他們那清脆響亮的小聲，冬天的校園多美呀!多可愛(ài)呀!使我嘆為觀(guān)止。我的校園充滿(mǎn)了知識(shí)，聽(tīng)，教室里蕩漾著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲。再往前走幾步，兩株紫荊樹(shù)向我們伸展雙臂問(wèn)好，歡迎著走進(jìn)學(xué)校的每一位同學(xué)和老師。你看，那是四季桂!每年秋天，站在樹(shù)下，濃濃的香味兒撲鼻而來(lái)，無(wú)論深呼吸多少次，也會(huì)覺(jué)得不夠過(guò)癮。而左邊則是幾盆植物，和同學(xué)們優(yōu)秀書(shū)法的作品。這就是我的校園，我愛(ài)的校園。她們身披綠裝成一字排列在校門(mén)的兩旁，迎送著各位來(lái)賓，老師和同學(xué)們。有時(shí)，春雨淅瀝淅瀝地下著，掛在樹(shù)上的水珠，晶瑩剔透，太陽(yáng)公公一出來(lái)，從遠(yuǎn)處望去，真像一顆顆璀璨的珍珠。魚(yú)池里的魚(yú)，在春天陽(yáng)光的照耀下，它們?nèi)齻€(gè)一群，五歌一隊(duì)在魚(yú)池里自由自在、悠閑自得地游來(lái)游去。走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓，并從中傳出朗朗讀書(shū)聲。瀑布的下邊是一個(gè)小水池，在里面小魚(yú)自由自在地玩耍，它們時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而藏到荷葉里，十分調(diào)皮。高高升起的國(guó)旗好像也很高興，在空中跳起了舞。校園，如同一棵參天大樹(shù)，呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗，我愛(ài)校園！校園景色作文 篇4描寫(xiě)校園景色風(fēng)光我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。?。〈禾旖o校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。??！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。我也 友好地摸摸她。那幾棵 含羞草還是沒(méi)變，還是那樣害臊。陽(yáng)春三月，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。從窗戶(hù)向外望去，操場(chǎng)上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個(gè)校園披上了盛裝。第二層是松柏,像一個(gè)穿著翠綠的小矮人。最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。一樓也就是小朋友學(xué)習(xí)的地方，那里有，科學(xué)教室，音樂(lè)教室，舞蹈教室。教學(xué)樓像一位和藹的老師；精心教育我們，我愛(ài)我的教學(xué)樓。樹(shù)上的葉子剛冒芽。夏天，我們學(xué)校的花和樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，樹(shù)張開(kāi)它那巨大的手臂，給下課后的同學(xué)們乘涼。而松樹(shù)和桂花樹(shù)卻還是綠的，別的樹(shù)都枯萎了。但還有綠。它越開(kāi)越旺，仿佛在跟我們說(shuō)：“你們看，我美嗎上課了我們才依依不舍地回到了教室。冬天，它也蓋上了雪白的棉被。我愛(ài)你，高大的，堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。這條小溪雖不深也不寬，窄得只要稍一用力跳，就能輕而易舉地跳到另一邊。隨著周?chē)拔锏淖兓?，有時(shí)是半黑半黃色的，有時(shí)又呈半灰半紫檀色的了。無(wú)論在什么季節(jié)，它都一派生機(jī)勃勃。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些五彩斑斕的花朵就向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們的學(xué)校。這就是校園最美麗的一角——小花壇。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，生機(jī)勃勃，一片繁忙的景象。夏天，綠樹(shù)成蔭，綠蔥蔥的樹(shù)好似一片汪洋大海。我們?cè)趺炊甲讲蛔?，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太調(diào)皮了。風(fēng)起了，整棵樹(shù)又好像仙女在翩翩起舞。清晨來(lái)到校園，霧氣朦朧，像是給校園蒙上一層白色且有點(diǎn)透明的布。下午，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)，照在同學(xué)們的臉上，映襯著同學(xué)們甜美的笑容，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。到了晚上，校園里空無(wú)一人，無(wú)比安靜。小草從地里探出了頭，猶如給大地穿上了一件綠色的衣裳。教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，樹(shù)上的知了在不停地叫著，像是在為同學(xué)們拍手喝彩呢！看，他們讀得多認(rèn)真呀！秋天，翠綠的葉子都變得枯黃了，慢慢地從樹(shù)上飄落，凌空飛舞，猶如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。里面有古老的榕樹(shù)，高大的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)......可我最喜歡的還是學(xué)校的操場(chǎng)。在那里打球、奔跑、游戲??在上課鈴聲奏響的時(shí)候，整個(gè)校園十分安靜，仿佛時(shí)間也都凝固了，只是不時(shí)地聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師認(rèn)真的教書(shū)聲。它伴隨著一代代人的成長(zhǎng)。鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的。學(xué)校的一角已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)4個(gè)年頭了，校園里的景物我再熟悉不過(guò)了，但是我印象最深的莫過(guò)于校門(mén)口的那一棵老榕樹(shù)。下課時(shí)間，我總是要去瞧瞧這棵老榕樹(shù)，也讓自己疲勞的眼睛感到舒服些。在榕樹(shù)的后面是塑膠大操場(chǎng)，紅紅的跑道布滿(mǎn)了我們輕盈的步伐，中間綠色的籃球場(chǎng)格外醒目，就像一串紅項(xiàng)鏈上鑲著一塊綠寶石，下課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，就像炸開(kāi)了鍋，你可以時(shí)時(shí)看到快樂(lè)的笑臉，耳邊傳來(lái)的是開(kāi)心的笑語(yǔ)。上面整齊擺放著粉筆盒，黑板擦，還有幾枝紅筆。比如《流浪狗和流浪貓》啦，《單翼天使不孤單》啦，《親愛(ài)的笨笨豬》啦，搞笑系列的《爆笑校園》啦等等。在教室的上面，便是明亮的燈了。一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)操場(chǎng)和主席臺(tái)，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個(gè)品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有緑化帶。三層也就是四至六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫(huà)一副美麗的畫(huà)面，還有老師們的辦公室，老師們?cè)谀睦锝o我們批改作業(yè)，還忙來(lái)忙去很辛苦。春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹(shù)，北邊是一個(gè)大花壇。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。樹(shù)就像一把大傘。高大威武，猶豫守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。春天，它開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的花兒。我們像一群歡快的小鳥(niǎo)，這時(shí)是它帶給了我們快樂(lè)。從遠(yuǎn)處看像一條銀光閃閃的龍。陽(yáng)春三月，校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥(niǎo)歡唱，百花爭(zhēng)艷；草坪里花開(kāi)了，草綠了；樹(shù)上雖然是光禿禿的，可已經(jīng)落了許多各種各樣小鳥(niǎo)，他們好像在說(shuō)：“春天到了，我們又可以唱歌了！”操場(chǎng)邊上的的花兒，在冬天時(shí)他們都是光禿禿的，這時(shí)所有的花都競(jìng)相開(kāi)放了：迎春花、桃花、櫻花......美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，勤勞的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。春天，冰雪剛剛?cè)诨?，許多花兒還躲在“溫室”里不敢走出來(lái)，而櫻花卻迎著春風(fēng)欣然怒放，一簇簇，一樹(shù)樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，那么燦爛，那么動(dòng)人，仿佛一夜之間把春天送到了校園。我愛(ài)櫻花，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。我愛(ài)校園的櫻花樹(shù)，我也要像櫻花樹(shù)一樣，為人民服務(wù)。你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。榕樹(shù)春夏秋冬都在那里默默無(wú)聞的守護(hù)著我們?！S昆校園是一個(gè)天堂，里面充滿(mǎn)著和諧、美好與寧?kù)o；校園是一個(gè)神圣的地方，給予我們知識(shí)；校園更像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，里面的景色更是增加了生趣和活力?！蛎簟?—當(dāng)我第一次走到一棵桂花樹(shù)前時(shí)，那香氣比玫瑰更有意義，比牡丹更純潔；那樣子，比菊花更耀眼，比其它花更有意味?！旒t億1在中間還有一棵參天大樹(shù)，高大筆直，像城里面的交通警察在一個(gè)圓臺(tái)上為學(xué)生們指路。它們穿著代表自己年齡的衣裳，如青色、深綠、火紅、橙黃、褐色、棕色等