【正文】 和支持。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。謝謝你們對我們工作的支持和理解。大部分為獨生子女。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。 自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，我還會讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。家長不用為此感到過多的擔心。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。如果有事一定要請假。全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。四、家長的意見和建議： 可以提議開展什么樣的主題活動？對班級工作有何建議？對我們平時工作中的不滿也可以提出。對于你們的到來，我代表班級老師表示衷心的感謝！這次的家長會，主要是為了與家長更好的溝通交流，也為了掌握大班本學期的發(fā)展目標及學習內(nèi)容，幼兒在園的發(fā)展狀況，并共同探討育兒經(jīng)驗，使幼兒從各方面得到更好的發(fā)展。一、每周都要召開一次“教師大會”，將一周要進行的工作和注意事項進行宣布。二、我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。一個人壞習慣越多，就會阻礙這個人的成功。大班的孩子現(xiàn)在都有自己的想法和個人的思維見解，他會將在家、園內(nèi)、戶外等一些生活中，發(fā)現(xiàn)的壞習慣，壞禮貌用語加以運用到生活中。一日生活中我們時刻要求，讓孩子的潛意識里學會了自控、懂得了文明。（要持續(xù)性）發(fā)揮孩子的主動性。（有很多家長關心孩子在園吃飯的情況，甚至懷疑孩子在園不吃飯）光靠孩子在園的5天的教育，卻忽視在家的兩天卻不注的培養(yǎng)。一天時間安排：早操時間8:10，早餐8：30分進餐，9：00上課，每節(jié)課的時間規(guī)定20—25分鐘之間。每星期上一本《創(chuàng)意閱讀》繪本，請家長每周幫孩子上完的繪本，放到家里閱讀。語言、數(shù)學、健康、科學、美術(shù)、社會、音樂、體育、識字游戲、習慣教育。每個過程中黎老師也經(jīng)常抽出時間給孩子補習珠算。每個星期我會定期檢查孩子拼音的掌握的能力，有些孩子在家并沒有復習熟記。加強孩子口語能力的發(fā)展。二、讓幼兒學會有話能說。能說是每個人都必須具備的一種基本能力，但能說并不是我們最終目的，我們必須在幼兒能說的基礎上，進一步培養(yǎng)幼兒會說的能力。幼兒與父母朝夕相處，家長說話要做到口齒清楚、語言準確、表達有條理，語句精練。在上個學期班級識名字只有兩個（關家邦、邱俊龍）孩子能做到，有新小朋友的的名字，教師只要說一遍孩子就能全部認識并熟記。孩子閱讀障礙的表現(xiàn)：識字方面：認字與記字困難重重，剛學過的字就忘記。學習拼音困難，如吧b和d，p和q，無法辨聲調(diào)。聽寫能力很差，閱讀熟讀慢。行為方面：行為反應表現(xiàn)得不集中或無組織，對于所看到或聽到的刺激，僅能掌握一小部分。在理解時間概念時顯得有些困難。一個良好的充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的閱讀環(huán)境，能夠不斷的激發(fā)孩子的思考能力，左右腦并用，多元的閱讀手段才能使語言教學煥發(fā)無限的生命力。孩子生病時要不斷的歷練孩子。上過學不等于受過好的教育。孩子這些成就，都離不開家長平時督促輔導，在此謝謝您們配合我們的教學工作。（培養(yǎng)孩子文明行為，文明語言、文明人際交往及安全意識。教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。六、家長配合工作望新學期里，我們家長和老師能夠繼續(xù)做到三個互相：互相理解，互相支持，互相交流，讓你們的孩子能夠受更好的學前教育。（周一和周三數(shù)學作業(yè)，周二和周四語言作業(yè)，星期五另外布置作業(yè)。（在園服上寫上孩子的名字，以免混淆丟失。四月份舉辦親子郊游活動，請家長帶著孩子參與集體活動中。最后送家長一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。我和家長交流得越來越多。此外，我們還經(jīng)常跟家長了解幼兒個性特點以及在家庭中的各種表現(xiàn)，以便從實際出發(fā)有針對性地按照各個幼兒的特點進行教育。跟他們說我們已經(jīng)是幼兒園的大哥哥大姐姐了，告訴他們這些事情要學會自己動手自己做，提高他們的生活自理能力。四）以家長開放日為契機，提高家長育兒水平家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。當然，我是個剛出來參加工作的老師，還有很多不足的地方需要改進。