【正文】 人幫忙吧！”啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了?！辈痪茫藁ü媚锏牟『昧?，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⒔璨坏轿舶?，心里很難過(guò)。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”第二篇：部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空新人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空（總）吹，夏雨落，霜降，飄，青草，紅花，游魚(yú)，飛鳥(niǎo)，池草，山花，魚(yú)，鳥(niǎo)。胡，吳，徐，許。綠，紅，相遇起。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了。我對(duì)媽媽說(shuō)，我 想 看看！爸爸告訴我，沿著寬寬的，就。學(xué)校，就能，哪！不過(guò)聽(tīng)老師講故事，很有趣的呀。果園里，熟了。他們 草地里。他 地游到小公雞，小公雞 的背上。每天天，喜鵲們嘰嘰喳喳，打著 一起。兩個(gè)人，故事得，你我，我 你。我 單子，天一黑就不敢 瞧。４、一到端午節(jié)，外婆總 煮 一鍋粽子，盼著。除了紅棗粽，紅豆粽和鮮肉粽。爸爸，你 澆花 水壺呢？ 我提著它，橋上，把水灑下來(lái)，不就是我在 ？你就 挑水 澆田，你 嗎？媽媽?zhuān)闶犷^ 的 面鏡子呢？我拿著它，橋上，不就 嗎？我拿著 照著你梳頭，你 嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就 彩云嗎？蜻蜓 展翅飛，蝴蝶迷藏。嚴(yán)寒對(duì)酷暑，暖對(duì)。鶯歌對(duì)燕舞，對(duì)。非所宜，幼，老何為？ 不琢，器，人不學(xué)。小水珠躺在荷葉上，眨著 的眼睛。小魚(yú)兒字荷葉下 嘻嘻地游 游，捧起。朝霞小白兔 挎起籃子 跑。橡皮，擦了，再想擦，就。他等了一會(huì)兒，十字路口。動(dòng)物王國(guó)要，老虎 狗熊通知打架。他 滿(mǎn)樹(shù)的桃子，高興，就扔了玉米去摘桃子。棉花姑娘 了，葉子上有 可惡的蚜蟲(chóng)。兔子領(lǐng)子大家 湖邊。他姓什么？他姓張。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。（二）“言”來(lái)互相尊重，“心”至令人感動(dòng)，“日”出萬(wàn)里無(wú)云，“水”到純凈透明。解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。我對(duì)爸爸說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看!一個(gè)接一個(gè)月夜，正玩著踩影子，就聽(tīng)大人叫著：“快回家睡覺(jué)！” 唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，聽(tīng)老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？四個(gè)太陽(yáng)我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭?！毙」u說(shuō)：“我也去。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。怎么都快樂(lè)一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船、折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)……兩個(gè)人玩，很好！講故事得有人聽(tīng)才行，你講我聽(tīng)，我講你聽(tīng)。靜夜思[唐]李白 床前明月光，疑是地上霜。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)……端午粽一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。彩虹雨停了，天上有一座美麗的橋。古對(duì)今古對(duì)今，圓對(duì)方。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。要下雨了小白兔彎著腰在山坡上割草。我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。他看見(jiàn)路邊有一大群螞要下雨了，我們正忙著搬東西呢！” 蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。他嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了?！彼劝〉龋恢辈灰?jiàn)公共汽車(chē)的影子，元元決定走到學(xué)校去?！痹浅：蠡凇！薄盀槭裁矗俊惫沸軉?wèn)?！薄盀槭裁?？”狗熊問(wèn)。梅花鹿奔來(lái)問(wèn)狗熊：“大會(huì)在哪兒開(kāi)呀？你得說(shuō)清楚?！罢?qǐng)注意啦！”狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！”一連說(shuō)了十遍。他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。他看見(jiàn)滿(mǎn)地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子只好空著手回家去。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”青蛙跳來(lái)了。她咧開(kāi)嘴笑啦！咕咚木瓜熟了。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”這一下可熱鬧了。”野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。行如風(fēng)，臥如弓。一片兩片三四片，五片六片七八片。不開(kāi)，不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。/ 31輕輕跳 小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。小鴿子說(shuō)話(huà)，咕咕，咕咕。/ 31在一起 小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲(chóng)，青草地上做游戲。剪窗花小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。/ 31小白兔小白兔，穿皮襖，耳朵長(zhǎng)，尾巴小。伸出雙手緊緊握，熱情的話(huà)兒說(shuō)不完。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。小鳥(niǎo)念書(shū)老師教大家讀書(shū)。窗外的風(fēng)念著：“淅淅沙沙。天空那么藍(lán)，那么高。/ 31江南 漢樂(lè)府江南可采蓮，蓮葉何田田?！?谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天。畫(huà) 遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒(méi)有。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋(píng)果一顆棗。/ 31小書(shū)包 我的小書(shū)包，寶貝真不少。/ 31日月明 日月明，田力男。一人不成眾，獨(dú)木不成林。向著國(guó)旗，我們立正； 望著國(guó)旗，我們敬禮。蘿卜長(zhǎng)大了，老公公去地里拔蘿卜。老婆婆喊小姑娘來(lái)幫忙。小狗喊小貓來(lái)幫忙……/ 31比尾巴誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？ 誰(shuí)的尾巴好象一把傘？ 猴子的尾巴長(zhǎng)。鴨子的尾巴扁?！背靥晾锏乃菖菡f(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去？”小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。鳥(niǎo)兒怎樣飛？ 扇扇翅膀去又回。魚(yú)兒怎樣游？ 搖搖尾巴擺擺頭。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。千里之行，始于足下。小猴子叫起來(lái)：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”大猴子聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)一看，跟著叫起來(lái)：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”附近的猴子聽(tīng)見(jiàn)了，都跑過(guò)來(lái)看。猴子們就這樣一只接一只，一只掛到井里頭，小猴子掛在最下邊。小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)?shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！? 31春節(jié)童謠小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。二十五，磨豆腐。二十九，蒸饅頭。通過(guò)多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，懂得飲水思源的道理。（1）請(qǐng)大家看大屏幕。那誰(shuí)還記得從可課文第一自然段我們知道了什么？（找生交流，）師：看到大家剛才表現(xiàn)這么棒！老師今天給小朋友帶來(lái)一個(gè)禮物，看，（出示圖片）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？（教師隨機(jī)板書(shū)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”）（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)孩子的觀察能力也是獲取信息能力的一種訓(xùn)練。從哪個(gè)詞語(yǔ)感受到的？（“很遠(yuǎn)的”、“挑”）如果讓你從很遠(yuǎn)的地方挑兩桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水，你會(huì)遇到哪些困難？會(huì)有什么感覺(jué)？（學(xué)生：會(huì)很累）真想不到沙洲壩的村民們要想吃到水，竟然需要走那么遠(yuǎn)的路，費(fèi)那么大的力！誰(shuí)能讀好這句話(huà)。在教學(xué)中，著力在激發(fā)學(xué)生的情感上下功夫，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，教師巧妙運(yùn)用搭橋性語(yǔ)言，以情促讀，多次加溫，在層層引導(dǎo)中，強(qiáng)化感悟或反復(fù)體驗(yàn)，讓情感在推波助瀾中升華，這樣才是智慧有效的朗讀。挖掘素材，引深一下）（可以用對(duì)比句子的形式，讓孩子說(shuō)明“就”字運(yùn)用的好處?！泵飨媳韼タ纯??！泵飨謫?wèn)：“不能在村子附近打口井嗎?”老鄉(xiāng)苦笑著搖了搖頭。于是，大伙挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。你能帶著高興的心情讀好這一段的最后一句嗎？指名朗讀、齊讀。)（預(yù)設(shè)：我們從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這么甜的水，毛主席真是什么事情都為我們想到了!毛主席真是個(gè)好人?！啊煌背鍪径€(gè)句式，第一個(gè)，把前面的空填上，第二個(gè)讓學(xué)生自己想象：聽(tīng)了大家的發(fā)言，老師心里多么溫暖??！如今，我們的祖國(guó)變得富強(qiáng)而美好，人們過(guò)上了幸福的生活，每年都會(huì)有許許多多游客到瑞金參觀，而且一定要喝上一口井水。學(xué)生在模仿課題說(shuō)法的情景表達(dá)中，活化了語(yǔ)言，滋養(yǎng)了心靈，也懂得了“飲水思源”的道理）