【正文】 希望借此緩解一下，在我們的努力下行人們都很自覺，我們也省了不少功夫，警官果斷的把我倆調(diào)到另外一個地點，告訴我們，我們需要提前提醒行人不要在慢車道上走，注意安全。由于這個路口比較重要，下午我們又多了幾人，看看阿姨那么認真負責，我也干得更帶勁了。下午我們的馬甲被換成了帽子，真后悔沒照張照片，留個念啊!我和學(xué)姐又被調(diào)到了公交站點處，協(xié)助交警提醒大家不要橫穿馬路，這兒的工作比較忙，許多人都不愿意繞遠路去走人行道，就需要我們極大地耐心了。結(jié)束前警官給我們留了他的電話，告訴我們有事可以找他，挺感動的。大體上，我的志愿之旅是平和的，因為行人都很自覺。文明城市創(chuàng)建以來，給廣大市民帶來了很大的方便，行人更安全了，坐車時，人們也能自覺的給老年人、殘疾人讓座，環(huán)境也得到很大的改善。雖然六天的志愿者生活結(jié)束了，但從中獲得的收獲將一直伴隨了我。由于才剛上完大一，所學(xué)知識很少，所以來到工地就抱定主動學(xué)習的態(tài)度。我們的日常工作主要就是對9地庫的人防部分的建設(shè)進行全面監(jiān)理。不但白天要在炎炎烈日下工作，當進行混凝土澆筑的時候，為了保證混凝土澆筑的連續(xù)，我們晚上還要進行旁站監(jiān)督，并記下前后兩輛混凝土運送車輛的間隔時間。這一個月的實習讓我受益匪淺。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。二、在檢查過程中學(xué)會要注意溝通方式有時候當發(fā)現(xiàn)一個問題要求施工方改正時，但我們一般都是通過商討的方式，充分聽取他們這樣做的緣由，然后再找出錯誤的地方。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。比如工人要各司其職、比如施工材料要合理擺放、比如施工順序要科學(xué)合理等。認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在 社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。我們的時間地點是西山煤電礦務(wù)局，我們的主要任務(wù)是安全慰問演出和參觀訪問，我們出去都是代表學(xué)校，為了不給學(xué)校抹黑，我們都要時時刻刻注意自己的一言一行，甚至著裝打扮。而從白家莊建礦70多年以來，他們就一直生活在這里從未離開過這里，如果不是見到，我是真不敢相信，在發(fā)達的21世紀竟然還有人住這種房子。我第一次見到真實的礦井，第一次下礦井，其實并不像我在電視上見到的那樣，而感覺挺好玩的。在后面的互動節(jié)目里，礦工朋友們把他們的親和力充分展現(xiàn)了出來，我們之間仿佛一下子沒有了距離，感覺比一家人還要溫馨、融洽，從他們臉上的笑容我也看得出來，我們的演出也給他們消除了疲勞，他們非常的知足，40分鐘的演出真的太短了，我們和礦工朋友們都還沒有盡興，演出就結(jié)束了，最后，我們不得不告別了南坑，告別了礦工大哥們。但付爺爺謙虛慈祥，言談舉止流露出他任勞任怨的品質(zhì)，一個多么好的學(xué)習榜樣啊，真值得我們大家去學(xué)習。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、,防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部,同時也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、,其工作質(zhì)量的高低,、臺風等災(zāi)害，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運行，也會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。具體內(nèi)容是：①雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預(yù)報；②工情：當雨情、水情達到某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發(fā)生險情及處理情況。（3）熟悉所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調(diào)度計劃，對所發(fā)生的各種類型洪水要根據(jù)有關(guān)資料進行分析研究。實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。遇有問題要及時上報，并認真做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員要保護好有關(guān)設(shè)備，熟練掌握使用方法，嚴格遵守設(shè)備操作規(guī)程，確保設(shè)備正常運行。加強警戒區(qū)的巡查、監(jiān)測，對警戒區(qū)、危險區(qū)，特別是山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)的雨量站、主要河流、各險工險段，要實行24小時不間斷的值班，要根據(jù)需要隨時向指揮部報告雨情、汛情、災(zāi)情及險患的發(fā)展情況，隨時報告搶險、排險進度，人員疏散轉(zhuǎn)移安置等情況。短短的一周實踐很快就過去了在這短短的一周中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學(xué)習領(lǐng)會了“xxxx”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。實踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習的二年級的知識作初步了解。針對上述情況，我為該生制定了一個 夯實基礎(chǔ) 逐（2016寒假醫(yī)院社會實踐報告）步提高 超前學(xué)習分三步走的輔導(dǎo)計劃 ： 第一階段 夯實基礎(chǔ) ：20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習：例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=2+3= 2+4= 2+18=4+1= 3+3= 3+17=3+2= 4+2= 4+16=相同的差：(略)加減并行：1+2= 8+7=31= 157=32= 158=通過大概一周(一周五天，每天兩小時。而在 拼音 方面，對于 字母的識記，據(jù)我觀察，該生屬于 場依存型 借用心理學(xué)的一個術(shù)語。針對這種情況，我采取的方法是：逐漸縮小其所依存的 場 和 變換依存的 場，我按照 形相近和 易混淆 的原則對復(fù)韻母又作了劃分：ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ingai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un在教其在這種方式下反復(fù)認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。②對數(shù)量關(guān)系分析不準確。等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴大至10