日記雷雨-預(yù)覽頁
【正文】 5“轟隆隆，轟隆隆”雷聲斷斷續(xù)續(xù)的。不一會兒，下起了大雨那雨像斷了線的39。閃電，用那刺眼的白光，劃破了天空，照出了在雷雨中狂擺的樹，照出了那黑沉沉的39。一瞬間，閃電消失的無影無蹤了，天又變回黑沉沉的了。接著，就下起了傾盆大雨。小孩子都躲到被子里不敢出來了。它把樹媽媽的頭發(fā)吹掉了，大街上的人們有些穿著雨衣，有些撐著傘，撐著傘的39。天上掛起了一道美麗的彩虹，空氣清新甜潤，池溏里的小青蛙唱出了自己的歌，蟬又在樹上叫了。小商店里的大爺打著大扇子說：“這天氣要是下一場雨，該有多好哇。這不正是下雷雨的前兆嗎？就在這時，剎那間一道閃電劃破長空，瞬間照耀了整個蒼穹，天地之間被照的亮堂堂的。他們懶洋洋的伸著頭，貪婪的吸收著甘甜的雨露。周日中午的時候，天上的烏云突然黑沉沉的壓了下來，與此同時，刮起的狂風“嗚嗚”的叫著，只過了一小會，天空中便出現(xiàn)了一道閃電，緊接著，就聽見了“轟隆隆”的雷響。雨滴“嗒、嗒、嗒”的打在地上，濺起陣陣塵土，空氣中立時充滿了潮濕的土腥味，不一會地面全濕了，而且出現(xiàn)了一條條“小河”。小燕子也在低飛，好像地上的氧氣新鮮一些。小魚在水里高興地翻滾，小燕子飛來飛去，大聲叫著，仿佛在說：“哦！下雨啦！下雨啦！”知了也在樹上高興地大聲吵嚷，似乎在說：“知了，知了，知了，知了——哦！下雨啦！終于有可口、新鮮的水喝啦！太好了！太好了！”不一會，雨停了，打開窗，把頭伸出窗外，聞一聞新鮮的空氣。一、說教材《雷雨》是人教版高中語文必修四第一單元的一篇課文。1）教學(xué)目標 新課標中明確指出：“鑒賞文學(xué)作品，能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品豐富的內(nèi)涵，體會其藝術(shù)表現(xiàn)力，有自己的感情體驗和思考。能力目標：嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中解讀經(jīng)典文本，充分凸現(xiàn)學(xué)生課堂主體的地位學(xué)會借助現(xiàn)代信息技術(shù)查詢、分析、辨別、篩選、整理、積累、利用信息。根據(jù)學(xué)生已有知識儲備和學(xué)生對知識的接受能力，我認為本課的教學(xué)難點在于：教學(xué)難點：以探究周樸園與魯侍萍的情感及其性格。三、說學(xué)法：（一）預(yù)習：此文通俗易懂，結(jié)構(gòu)層次分明，因此，要強調(diào)預(yù)習，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的自覺性。本文的具體教學(xué)過程如下：（一）導(dǎo)入課文首先找學(xué)生介紹作者及其著作，導(dǎo)入課文。祖籍湖北潛江，1910年9月24日生于天津一個封建官僚家庭。曹禺青少年是在天津度過的。1934年7月發(fā)表在《文學(xué)季刊》1卷3期。曹禺寫的是地道的“中國人的事、中國人的思想感情”?！独子辍返某删褪嵌喾矫娴?，但人物刻畫的成功是其生命力所在，也是曹禺戲劇的共同特點。故事就圍繞他而發(fā)生。豈料，30年后，魯貴不但在周家當差，而且，他們的女兒四鳳又像她的母親當初一樣，來到周家作傭人。當一切血緣的謎底被揭穿時，一場大悲劇發(fā)生了：四鳳觸電自殺了；周沖為救四鳳也觸電身亡；周萍開槍自盡；繁漪瘋了；侍萍呆癡了。明確：一共四處“你——你貴姓？”“（抬起頭來）你姓什么？”“（忽然立起）你是誰？”“（徐徐立起）哦，你，你，你是——”（板書）與周樸園相對的，這四次表明身份的機會，魯侍萍都沒有揭穿身份。（2）本以為拋棄自己的人三十年來一定逍遙快活，置自己于腦后，沒有想到這里還保留30年前的痕跡，些許有些感動?！碑斨軜銏@說到30年來對侍萍的懷戀的時候，侍萍說“這些話請你也不必說了。這就是周樸園在簽署支票時的內(nèi)心活動。到了晚年，其妻繁漪桀驁難馴，兒子周萍敬而遠之，他常感到家庭生活不如意。繁漪個性傲慢，根本不是周喜歡的那種女人，在這種情形下，周自然更加懷念他的初戀情人?！甭犝f侍萍還活著，周樸園感到“驚愕”，更是避而不愿見。（1）（忽然嚴厲地）“你來干什么？”（2）“誰指使你來的？”（3）（冷冷地）“三十年的功夫你還是找到這兒來了。（2）魯大海的簡明回答表明了他作為罷工工人代表的鮮明立場周樸園是怎樣對待罷工工人的？（1）用金錢收買“少數(shù)不要臉的敗類”，分化瓦解工人隊伍。（3）揭發(fā)周樸園殘酷剝削、血腥鎮(zhèn)壓工人的罪惡，怒罵周家一群強盜。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。她以撕毀五千元支票的舉動，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴，表達了她對周樸園的蔑視。三十年前被周樸園始亂終棄之后，曾投水自盡，所幸獲救，在接下來的上十年里，為了生計，魯侍萍帶著孩子流落他鄉(xiāng)，嘗盡了世間冷暖，終于使她逐漸堅強。周樸園形象周樸園是一個資本家，他做事冷酷無情，對人冷淡，并且十分虛偽。他年輕時與梅侍萍相愛，本是一件沖破封建禮教束縛的偉大 愛情，他本是一個無階級意識的善良的富家少爺，卻因為被封建禮教下的門當戶對和資本家的唯利是圖意識所毒害，而逐漸淪為一個冷血的、始亂終棄的紈绔子弟。他殘酷的性格背后，保留著一絲對年輕時愛情的留戀，周樸園的本性是善良的，卻被封建制度所毒害，他既要趕走現(xiàn)在的魯侍萍，卻又保留著梅侍萍的相片，這本身就充滿著矛盾。雖然他的斗爭經(jīng)驗不足，但是他所表現(xiàn)出來的工人階級的大公無私的精神是值得肯定
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1