【正文】 相應(yīng)的責(zé)任可以承擔(dān)。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會(huì)上聽，回去扔。二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，新掌握的知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要，認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠。二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠。自身學(xué)習(xí)不夠?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。主動(dòng)，積極地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。第二篇：庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)“庸”：安于現(xiàn)狀、自我滿足，自甘平庸、自我懈怠，凡事只求過得去、不求過得硬，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，缺乏改革創(chuàng)新精神和工作激情；落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭，重大事項(xiàng)議而不決，遇到問題繞道走，不愿擔(dān)當(dāng)、沒有作為，山河依舊；工作平庸，四平八穩(wěn)，在其位不謀其政；做人庸俗，不干實(shí)事、很會(huì)“來(lái)事”，理論脫離實(shí)際、滿口假大空?！巴稀保阂恍┮?guī)劃項(xiàng)目遲遲不能開工，一些在建項(xiàng)目遲遲不能完工，一些矛盾問題遲遲不能解決，一些信訪突出問題長(zhǎng)期得不到化解，招商引資始終沒有大的突破，主要領(lǐng)導(dǎo)親自批示督辦的事情得不到很好落實(shí)等嚴(yán)重影響鹽亭發(fā)展環(huán)境的問題；群眾感情淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，效率低下，工作“?；^”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖等嚴(yán)重?cái)母刹筷?duì)伍風(fēng)氣的問題。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)往。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。二、存在題目原因分析自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，對(duì)思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：一、存在問題(一)治庸方面。(二)治懶方面。(三)治散方面。(四)治浮方面。(五)治拖放面。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而在認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。在工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精；有時(shí)說(shuō)話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。三、整改措施今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對(duì)待同事就像對(duì)待自己的親人一樣，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。現(xiàn)就自身的感悟談幾點(diǎn)體會(huì)?？h教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，是確保干部隊(duì)伍的肌體不受腐蝕，干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。學(xué)習(xí)深造強(qiáng)度不足。三、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問題。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，隊(duì)伍風(fēng)氣的散蔓，勢(shì)必影響隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的全過程。（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的政治思想來(lái)武裝自己的頭腦，不能更好地從政治的角度來(lái)觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)對(duì)于自己的小缺點(diǎn)、小差錯(cuò)得過且過，懶得去徹底改正。會(huì)場(chǎng)上交頭接耳、打電話的行為時(shí)有發(fā)生。有些工作安排不能和實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，達(dá)不到因地制宜的效果。決心做到以下幾點(diǎn)：嗤庸，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。忌散，祛除私心。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事要講團(tuán)結(jié)，講友誼，講感情，講理解，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。要做到自覺地遵守紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)和不在場(chǎng)一個(gè)樣，有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀(jì)律。二是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有差不多、湊合，勉強(qiáng)等說(shuō)法。要有崇高的理想信念，有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向拒拖，提高效率。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會(huì)上聽，回去扔。二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，新掌握的知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要，認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠。二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠。自身學(xué)習(xí)不夠?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。主動(dòng)，積極地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。