【正文】 干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。了解我國的基本國情。認識我國現在的發(fā)展機遇。以實現中華民族的偉大復興為神圣使命。全面建設小康社會和構造和諧社會是當今我國建設社會主義現代化事業(yè)的兩項具體表現。因而我們當代當代大學生要著眼于自身的全面發(fā)展，認真學習黨的十六大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質：加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、極端利己主義等腐朽思想：加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現象，在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現自身價值服務祖國人民的統(tǒng)一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無悔的青春！第三篇：當代大學生肩負的歷史使命當代大學生肩負的歷史使命 前言： 大學生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。我們肩負著社會發(fā)展與進步的責任和使命，我們就是未來和希望。一個人只有對自己肩負的歷史使命有充分的認識，才能有遠大的目標和為目標而努力奮斗的動力。五四運動、中國共產黨成立、中華人民共和國成立充分證明人民的這種選擇是正確的。事實也證明, 只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。（二）在現實的基礎上迎接挑戰(zhàn)關心祖國和民族的命運中國當代大學生不是以個體而存在的，我們是生活在“社會主義”這把保護傘下的。用科學技術武裝頭腦要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰(zhàn)。固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼于歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的生命力。沒有健康的體魄、良好的心理素質就不可能承擔起歷史所賦予的重任。（四）美是人才素質的重要內容蔡元培先生說：“人人都有感情，而并非都有偉大而高尚的行為，這由于感情推動力的薄弱。在現代社會中，一個大學生，如果不懂得美學和審美，就不可能有愛心，就不可能真正做好工作，不可能成為高層次的人才。追求真理、善于創(chuàng)新許多學校的校訓都少不了“實事求是”的內容，就是要求大學生追求科學之真理和做人之真諦。視野開闊、胸懷寬廣志愿獻身科學、刻苦鉆研、孜孜不倦、精益求精、全面發(fā)展的精神，要求大學生有開闊的視野和寬廣的胸懷，把維護人民群眾的利益作為自己終身追求的事業(yè)。三千年前，有哲人就說過：“頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種。大學生的使命要與21世紀的中國接軌，與充滿競爭與挑戰(zhàn)的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；樹立崇高的理想；積極提高自我素養(yǎng)，了解國情，增值自我，以實現中華民族偉大復興為己任，以推進全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會為神圣使命。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注?！皻v史使命”,就是擔負重大的歷史任務和承擔著重大的歷史責任。只有社會主義才能救中國中國淪為半殖民地半封建社會、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命等歷史事件使中國廣大人民自愿地選擇了走社會主義道路。五十多年來,尤其是最近改革開放三十年來，中國社會主義建設所取得的輝煌成就,連西方國家也不得不對中國刮目相看。“全面建設小康社會” 的歷史使命,不僅不遠離我們青年大學生,而且與大學生的生存與發(fā)展休戚相關,它不僅不是一句空洞的口號，而且是我們每一個大學生實實在在的責任和義務。我們應該更多的關心國家大事，了解當今世界發(fā)展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環(huán)境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要的人才戰(zhàn)略目標邁進，從而實現振興中華的理想。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個民族不竭的動力?！保ㄈw是人才素質的條件健康的身體和心理是現代人才必備的身體素質。健康的心態(tài)，是大學學業(yè)和以后事業(yè)成功的基礎?！痹谌说摹爸?、“情”、“意”三重心理結構中，情感是知覺和意志之間的橋梁，是完成完美人格的動力環(huán)節(jié)?！币粋€具有遠大理想的人，肯定是一個對社會有巨大貢獻的人。”這是內在美與外在美相結合中塑造出來的形象，是藝術、科學和愛心的結合?！?結束語：“修身、齊家、治國、平天下”在新的歷史時期，被賦予了新的內涵。了解自己，發(fā)展自己是實現自我價值和社會價值的重要途徑。明確大學生肩負的歷史使命和成 材目標,是教育工作者的首要任務。這就是大學生所處 的歷史時代,他們義不容辭地承擔著中華民族復興 的歷史使命。這樣的歷史進 程,至少需要百年的歷史,它需要幾代,十幾代人的 不懈奮斗,而重任自然落在一代代青年大學生身上。幾 年后,激光技術被廣泛應用并大顯身手,從精細的眼 科手術到摧毀洲際導彈,從傳送圖像到獲得全身攝 影,速度之快令人始料不及。到2050年將是現在的5 倍。誰率先搶占了科技發(fā)展的“制高點”,誰就抓住了機遇,就能在競爭中掌握 主動,就能迅速地發(fā)展。中國自 1979年改革開放以來,逐漸打開國門,通過改革開 放走向世界,世界也由此走進中國。他們可以通過對 外的文化交流、科技合作等形式,充分發(fā)揮自身的能 力,將人類發(fā)展中的先進成果引入中國,也將中國介紹給世界,使世界了解中國,讓中國走向世界。因 此,大學生要認真學習可持續(xù)發(fā)展的有關理論和方 法,結合自己的專業(yè),為最大限度地追求人與自然的 和諧共存及協(xié)同發(fā)展獻計獻策。其次,要解放思 想,勇于創(chuàng)新,利用社會實踐等形式,積極投入到經 濟建設中去,為加快經濟體制改革和實施經濟的持 續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略盡智盡力。其次,要參加社會實踐,在實踐中,把強烈的愛國主義、集體 主義和社會主義思想情操轉化為自己的行動,真正 樹立起建設有中國特色社會主義的共同理想和無產 階級的世界觀、人生觀、價值觀。基礎文化素質的基本要求是,扎實地掌握數、理、化、中文、外語、計算機、寫作等基礎 文化知識。作為社會主義事 業(yè)的接班人,必須有強健的體魄,這是工作之本。顧名思義，大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才，他代表著最有年輕活力的一族。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。他們能夠胸懷祖國和人民，致力于為祖國而奮斗，為人民服務，有很強的主人翁意識。他們發(fā)憤圖強，艱苦卓絕，但卻心底光明。越來越多的人對這種現象不滿，越來越多的人對大學生提出了質疑：為什么會出現這些現象？(一)受社會不良影響的侵蝕隨著中國入世程度的加深，我國經濟日新月異，面對物欲橫流的社會，心志尚未成熟的大學生無法抵抗西方腐朽思想的侵害，加之剛離開中學教育階段，他們就像匹脫了韁繩的野馬，在大學里自由奔跑。我國正處于教育改革階段，近年來大學生擴招使更多的學生獲得了再教育的機會，大學教育發(fā)展迅速。(三)家庭教育方面的缺陷。（一）關心祖國和民族的命運中國當代大學生不是以個體而存在的，他們是生活在“社會主義”這把保護傘下的。（二）用科學技術武裝頭腦要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰(zhàn)。固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼于歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的生命力。關鍵是怎么發(fā)現