【正文】 織教師對照師德考核內(nèi)容要求做出符合客觀實際的自評互評。擬定等次在本校范圍內(nèi)公示5個工作日，公示無異議后確定教師師德考核等次，考核結(jié)果存入教師個人檔案。五、考核結(jié)果的使用（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“師德”部分的考核結(jié)果。六、組織領(lǐng)導(dǎo)教師職業(yè)道德考核是教師年度考核和績效考核的重要組成部分，各校要提高對師德考核工作重要性的認(rèn)識，實行“一把手”負(fù)責(zé)制，切實抓好師德考核的宣傳發(fā)動和組織落實工作，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確理解和支持師德考核工作，積極參與評議?？h區(qū)教育局要加強對師德考核工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，確保師德考核工作取得實效。一、考核范圍本校全體教職工二、考核內(nèi)容考核教師職業(yè)道德以教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）為主要依據(jù)。責(zé)任心與教學(xué)常規(guī)落實情況主要從尊重學(xué)生、備課與上課、作業(yè)與批改、教學(xué)反饋與校正、教研活動等方面進(jìn)行考察。測評總分值分100，測評內(nèi)容主要包含愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等?？己酥饕扇×炕涗浀姆绞?。（3）在晉級、職評、評優(yōu)等方面，提供假論文、假論著等，視情節(jié)輕重每次扣810分。（7）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自安插學(xué)生者，令其退回，并每人次扣35分。（11）發(fā)現(xiàn)安全隱患不及時報告或采取應(yīng)急措施，每發(fā)現(xiàn)一次，扣510分?？己宿k法將通過問卷調(diào)查、座談、設(shè)立舉報箱等形式考核。責(zé)任心與教學(xué)常規(guī)落實情況（25分）（1）尊重學(xué)生①諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、教育方法簡單粗暴的，視情節(jié)輕重酌情每次扣510分。⑤不關(guān)愛全體學(xué)生，不讓本班學(xué)困生參加考試，強迫學(xué)生休學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的,每發(fā)現(xiàn)以上現(xiàn)象之一，一次扣510分。④教學(xué)方式方法陳舊、落后，學(xué)生意見較大，每次扣 12分。③批改作業(yè)不及時、不批改學(xué)生作業(yè)、隨意讓學(xué)生幫助批改作業(yè)，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。②命制試題不認(rèn)真，出現(xiàn)不應(yīng)有錯誤，缺乏科學(xué)性、針對性，每發(fā)現(xiàn)一次扣2 分。②不服從教研組工作安排的，每有一次扣2分?？己宿k法可以通過問卷調(diào)查、座談、隨堂聽課、隨機檢查等形式。（3）助人為樂、公而忘私、積極參加社會公益活動和志愿服務(wù)活動等，受到社會廣泛好評者，加1—3 分。（二）考核實施每學(xué)期末均按以上考核辦法組織一次師德考核。離職學(xué)習(xí)和退養(yǎng)人員凡無上述情況者視為合格。（2）進(jìn)行測評考核。同時，依據(jù)考核結(jié)果確定師德考核等級。（5）填寫考核檔案。五、考核結(jié)果的使用考核結(jié)果是教師考核、晉級、職評、聘用和兌現(xiàn)獎懲的重要依據(jù)。推薦縣級以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)的表彰人選和“十佳青年教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳班主任”候選人，其近兩年師德考核至少有一年為優(yōu)秀。嚴(yán)禁指定優(yōu)秀、轉(zhuǎn)讓優(yōu)秀、弄虛作假、擅自更改考核結(jié)果等現(xiàn)象。學(xué)校認(rèn)真填寫《滕州市教育局關(guān)于 **師德考核等次的批復(fù)》(一式四份)，于每年7月底前上報市教育局思政科審核后行文公布。三、考核辦法（一）各學(xué)校每年一次對教師的職業(yè)道德進(jìn)行考核，年終形成每個人的師德檔案材料，并按要求報上級部門存檔。（三）成立學(xué)?？己诵〗M。考核結(jié)束后，學(xué)校要將考核小組成員的名單存檔。學(xué)校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強工作的透明度和監(jiān)督檢查的力度。也可采取年級組集體評議的形式。四、考核等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。（三）品行不良，諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。（七）其他違背社會公德和教師職業(yè)道德行為，造成不良影響和嚴(yán)重后果的。六、考核結(jié)果的運用（一）建立學(xué)校師德考核檔案，加強學(xué)校對教師師德行為的管理；便于全面系統(tǒng)、整體了解全校教師隊伍的師德建設(shè)情況。對師德考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)時優(yōu)先考慮。**中學(xué)2008年9月第四篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法一、指導(dǎo)思想以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（XX年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機制，不斷提高廣大教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。每年在考核前要組織參評人員，有針對性地進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和政治理論學(xué)習(xí)。實施考核。二是要組織好學(xué)生考核與家長考核。領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評按考核體系相應(yīng)條款評分，人員多的學(xué)?？梢苑纸M進(jìn)行。梳理反饋。師德考核成績作為考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個別教師由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，限期改進(jìn)提高。各學(xué)校更要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。小學(xué)一、二、三年級及幼兒園教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占40%，教師相互考核占35%，家長考核15%。為激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，對考核結(jié)果運用做如下規(guī)定：（一）在學(xué)校（單位）師德考核成績位于前10%的，在市級新聞獎教金、師德楷模、終身班主任，教授級中學(xué)高級教師、特級教師、名師名校長、“三壇”、學(xué)科骨干教師評選中優(yōu)先推薦。1．有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；2．熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實，教育后仍不改正的；3．因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故的；4．在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；5．有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。請各地及時將考核情況報送市教育局政治處。根據(jù)以上內(nèi)容制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，詳見《廣元市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》?？己说燃墶己藘?yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、聘任和評優(yōu)選先時加分或優(yōu)先考慮，具體辦法由縣區(qū)教育局制定。學(xué)校要加強對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)習(xí)宣傳工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的意義。今后，凡出現(xiàn)學(xué)生、家長和社會反映強烈的師德問題的學(xué)校及其校長，當(dāng)年一律不能評優(yōu)選先，學(xué)校是市級示范校的予以摘牌，是省級以上示范校的建議省予以摘牌。