【正文】 學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、生存能力和綜合能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式管理學(xué)校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展開(kāi)展工作，努力營(yíng)造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園。按有關(guān)規(guī)定建立教師業(yè)務(wù)檔案和考核制度。二、學(xué)校教職工管理嚴(yán)格考勤制度和工作紀(jì)律。關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動(dòng)。教師要樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)真履行法律規(guī)定的義務(wù)，積極參與課程改革和學(xué)校各項(xiàng)改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。新生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)編制《在校生花名冊(cè)》，填寫學(xué)生學(xué)籍卡，按規(guī)定進(jìn)行學(xué)籍登記。各班制定學(xué)生考勤制度，做好詳細(xì)考勤記錄。學(xué)校要建立有教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核的評(píng)價(jià)制度及早讀、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的管理措施；強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求。充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料及計(jì)算機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。五、學(xué)校安全衛(wèi)生管理認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實(shí)安全工作責(zé)任制。建立學(xué)生請(qǐng)、銷假制度，全面掌握學(xué)生請(qǐng)假、到校、離校等情況。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負(fù)責(zé)和檢查制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入目標(biāo)管理內(nèi)容。做好學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生排除心理困惑，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心。教室空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。認(rèn)真做好學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行制度，學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，建立健全學(xué)校有各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。二、目標(biāo)任務(wù)嚴(yán)格按照《中小學(xué)校園常規(guī)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。從9月份開(kāi)始，各校每周自查一次，中心校將組織有關(guān)人員間周進(jìn)行一次復(fù)查，檢查后均要認(rèn)真填寫《校園常規(guī)管理檢查表》，作為對(duì)各校目標(biāo)管理考評(píng)的依據(jù)之一。各校要廣泛宣傳開(kāi)展校園環(huán)境常規(guī)管理的重要意義，引導(dǎo)廣大師生以飽滿的熱情、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神投身于這項(xiàng)工作之中。各種教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)備按規(guī)定加強(qiáng)管理和維修。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，規(guī)范升降旗制度。校內(nèi)及周邊道路平整、暢通。學(xué)校行政辦公室、圖書閱覽室、電腦室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等專用室要懸掛標(biāo)志牌，張掛有關(guān)職責(zé)、制度，室內(nèi)桌椅、櫥柜擺放合理，物品清潔，安放整齊有序。未經(jīng)許可和登記外來(lái)車輛和人員不得隨意進(jìn)入校園。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，不允許任何單位和個(gè)人在學(xué)校門前和兩側(cè)擺灘設(shè)點(diǎn)、堆放雜物。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施“文化育人、特色立校、科研興校、管理強(qiáng)?！睉?zhàn)略，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，推進(jìn)教育教學(xué)的全過(guò)程育人。，包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。課前認(rèn)真準(zhǔn)備教案和教具等。已經(jīng)上過(guò)的備課筆記有圈點(diǎn)、批注、教學(xué)隨筆或教學(xué)反思等。要求學(xué)生完成的練習(xí)，教師備課時(shí)應(yīng)自己先做一遍。教師于上課鈴響之前到堂候課。，不得私自調(diào)課。，教態(tài)自然、和藹，舉止文明。作業(yè)布置合理，具有針4金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)對(duì)性；作業(yè)量適中，批改及時(shí)、認(rèn)真；批語(yǔ)充滿人文關(guān)懷，具有激勵(lì)性等。課內(nèi)練習(xí)，當(dāng)堂完成，課外作業(yè)日總量高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，中年級(jí)不超過(guò)30分鐘，低年級(jí)一般不布置課外作業(yè)。，要讓學(xué)生及時(shí)訂正、修改，并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以正面引導(dǎo)為主，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。，測(cè)驗(yàn)內(nèi)容以大綱金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)為依據(jù)，以教材為范圍，難易適中。五、相關(guān)要求（一）教導(dǎo)處每月對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行普查，教研組每?jī)芍芤淮螜z查教師的備課情況。教學(xué)檢查要有原始的文字記錄、音像資料等，并進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)收集并做好資料建檔工作。二、實(shí)施原則 規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)高效、公正公平三、常規(guī)教學(xué)具體工作（一）制定教學(xué)計(jì)劃教師在熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、參考書和學(xué)情的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃。（4）教學(xué)進(jìn)度安排表（含實(shí)驗(yàn)課與演示實(shí)驗(yàn)安排表）。（二）備課備課（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。（4）備學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，完成教案的編寫工作，這是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的前提條件。其中，教學(xué)過(guò)程是教案的主體部分，包括教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)步驟的安排、教學(xué)時(shí)間的分配、板書的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇等。教案寫好后不能束之高閣，課前要熟悉教案，力爭(zhēng)達(dá)到高效實(shí)用。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。教學(xué)目標(biāo)明確。恰當(dāng)使用教學(xué)方法。（４）體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線。（７）要根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋隨時(shí)調(diào)控課堂節(jié)奏、調(diào)整教學(xué)方案，不可被教案束縛，但也不可隨心所欲，胡吹亂侃，偏離教學(xué)目標(biāo)。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)校教導(dǎo)處或年級(jí)組安排的調(diào)課、代課專任教師必須無(wú)條件接受。教師應(yīng)在預(yù)備鈴響到達(dá)教室門口，上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。（５）上課期間不得將移動(dòng)電話帶入課堂，更不準(zhǔn)接打電話，收發(fā)短信，微信聊天，進(jìn)入辦公室不得玩手機(jī)，打游戲，更不得在教室及辦公室內(nèi)吸煙、大聲喧嘩，影響教學(xué)持續(xù)等。（9）要尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。（四）作業(yè)的布臵和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，布臵必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布臵與批改。語(yǔ)、數(shù)、外、理化單科作業(yè)不得超過(guò)30分鐘。所有學(xué)科作業(yè)必須在上下節(jié)新課前，發(fā)到學(xué)生手中。（五）課外輔導(dǎo)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，是實(shí)行分層次教學(xué)、培優(yōu)扶差不可缺少的一環(huán)。可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別答疑、輔導(dǎo)閱讀、組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進(jìn)行，輔導(dǎo)必須做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生，要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。堅(jiān)決杜絕有償輔導(dǎo)或有償家教。嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明考風(fēng)，規(guī)范操作，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。統(tǒng)分算分要細(xì)致認(rèn)真，不得出現(xiàn)漏登，錯(cuò)登，影響班級(jí)和學(xué)生成績(jī)計(jì)算。課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前教師要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和安全注意事項(xiàng)，在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。（八）教學(xué)研究 １、教研活動(dòng)（１）學(xué)校決定每周星期二進(jìn)行教研或備課活動(dòng)（周二晚7:008:00），每次不少于60分鐘，各教研組長(zhǎng)每學(xué)期初統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排好本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容，并撰寫好教研工作計(jì)劃?？梢越M織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論文章，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，研究課堂實(shí)錄，觀摩課堂錄像，組織課題研究，交流讀書心得、評(píng)課等。示范課、觀摩課授課教師必須充分準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)，真正達(dá)到示范引領(lǐng)的作用。任何教師不得無(wú)故拒絕本校其它教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課。４、評(píng)課（１）學(xué)校大力提倡民主、自由的教研風(fēng)氣，評(píng)課時(shí)應(yīng)各抒己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。（２）變困惑為問(wèn)題，變問(wèn)題為課題。（九）教學(xué)工作月總結(jié)１、教學(xué)工作總結(jié)每