【正文】 學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。（三）衛(wèi)生保健工作，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。每天提醒幼兒喝水，同時保證隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。開學初做好家訪工作，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話、校訊通與家長交換意見。（二）正常教學秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。四月份：（一）開展多元智能主題活動《春天悄悄話》。（三）開展慶“六一”節(jié)前的活動準備。七月份：（二）家長開放活動，為家長全面展示幼兒健康、快樂的生活。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。?chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下二月份：完善環(huán)境布置。三月份：開展主題“我們吃什么”。四月份：舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。2期末安全教育工作。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。愿意學習做事，對自己有信心。愿意大膽地表達自己的想法。（三）、鍛煉喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。三、家園共育天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學習之后，情緒基本已穩(wěn)定。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下： 二月份：完善環(huán)境布置。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。教育幼兒與同伴團結(jié)友愛，互相幫助。班級工作總結(jié)。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。?chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下 二月份：完善環(huán)境布置。三月份：開展主題“我們吃什么”。四月份：舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。2期末安全教育工作。幼兒經(jīng)過一學期的生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。做好“中秋”節(jié)慶?；顒?。種植區(qū)管理。期末測評。小班班級工作計劃2一、班況分析（回顧）本學期我們班幼兒總數(shù)30人，全托24個，半托6個。幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好，但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練，幼兒常規(guī)有待加強。95％的幼兒能理解并主動使用日常用語。（三）科學領域方面：：95％幼兒對周圍事物比較好奇，愿意和同伴一起參加活動。美工活動，都喜歡欣賞色彩的鮮明的美術(shù)作品。不蒙頭睡，不玩東西。：走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯，滾球都能做到，拍球方面還需要加強。語言表達能力的培養(yǎng)。重視幼兒自信的培養(yǎng)，幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮、清晰地說話、表演。（二）家長工作：家庭是社會的細胞，是幼兒成長的重要環(huán)境。設置“家園聯(lián)系欄”，讓家長了解幼兒在園的生活，學習一些有益的育兒經(jīng)驗，提高家園的配合和教育質(zhì)量。、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，在開學初，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進行訓練，并能持之以恒的堅持下去。，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境，用標準的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢、表情等示范。，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點，進行創(chuàng)設，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有一定的認識，并使環(huán)境幼兒化，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過程的快樂。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物和特點，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升。利用有效時機，引導幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，隨時關(guān)注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。（3）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。同時，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進。六、班級研究重點如何與孩子建立深厚的師生感情。其他幾名教師多數(shù)上學期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。由于幼兒多數(shù)為獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束，因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)。開展“在主題活動中引導、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的39。認真做好家長工作，通過多種途徑、多種方式與家長溝通，幫助家長了解、認識幼兒園的新課程，以達到家園共育的目的。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，開展豐富、適宜的活動。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)。（二）德育工作將德育滲透于日常生活對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子。在老師提醒下遵守活動常規(guī)。重視個別教育。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。通過一些談話如：哪些東西很危險、這樣對嗎、你知道一些特殊的電話嗎？等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好家長的安全工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。定期反饋幼兒在園的生活、學習情況。鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動，增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進彼此之間的感情。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)?！?〉音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和學習音樂的愿望。能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。五、各月工作安排八、九月份：做好各項開學準備工作，安定幼兒情緒，進行幼兒入園常規(guī)訓練，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序，討論制訂各項計劃。開展主題活動并布置環(huán)境。根據(jù)主題內(nèi)容進行環(huán)境布置，創(chuàng)設主題墻飾、豐富各區(qū)角等。開展主題活動并布置環(huán)境。繼續(xù)開展班級特色活動。各類總結(jié)、交流。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導教育。午餐時不講話，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯菜。針對“三八”婦女節(jié)，開展“愛媽媽”的主題活動。根據(jù)整合活動“交通工具博覽會”，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗，了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時應有的規(guī)則。2．開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒學會理解“互相謙讓”一詞的含義。6．根據(jù)整合活動《奇妙的蛋》，讓幼兒在這個課程單元中觀察一些不同動物的蛋，了解一些形狀、大小、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動物生長的關(guān)系，體會到生命的奇妙之處。2．開展“我愛勞動”主題活動。開展“自己的事情自己做”競賽活動。5．根據(jù)整合活動《和紙玩游戲》，在這個課程單元中，教師將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。3．根據(jù)整合活動《頑皮一夏》，在這個課程單元中，我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗清涼的水果和甜點。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。鞏固認識3，將數(shù)量1_mdash；3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。家長工作方面，在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長和孩子團結(jié)協(xié)作的精神。(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期出現(xiàn)的甲型H1N1流感，保證教室每天開窗通風、保持干凈。保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留。家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的39。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。衛(wèi)生習慣。教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。喜歡擺弄各種材料。藝術(shù)領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。制定好家園聯(lián)系冊。訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。會穿脫寬松的衣褲。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。能自然地走，在直線、曲線上走。學習模仿操和器具操。制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。小班班級工作計劃11新學年已經(jīng)開始，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。小班上學期