小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。三．教學(xué)措施在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)目標(biāo)。第四篇：人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)語文2014—2015學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本班共有學(xué)生39人，男生20人，女生19人。部分學(xué)生，特別是男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：字跡潦草，作業(yè)不按時(shí)完成，平時(shí)沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，課外書看得少，日記寫得3句的流水帳等等。為使學(xué)生的成績(jī)有所提高，這學(xué)期各方面都要努力。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語文園地組成。全冊(cè)書要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，第一次會(huì)寫的字超過了會(huì)認(rèn)的字。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語文園地中交叉安排兩次。3．會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。11．開始練習(xí)習(xí)作。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。課外閱讀量不少于7萬字。學(xué)習(xí)寫日記。2．指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫(kù)的意識(shí)和習(xí)慣。4．重視朗讀指導(dǎo)，給學(xué)生示范，聽錄音或范度，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，培養(yǎng)語感。七、教學(xué)進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1我們的民族小學(xué)金色的草地2爬天都峰槐鄉(xiāng)的孩子語文園地一3灰雀小攝影師4奇怪的大石頭我不能失信語文園地二國(guó)慶放假06古詩兩首風(fēng)箏71秋天的雨1聽聽秋的聲音語文園地三81花鐘1蜜蜂91玩出了名堂16找駱駝?wù)Z文園地四101孔子拜師1盤古開天地111趙州橋一幅揚(yáng)名中外的畫語文園地五122古詩兩首2富饒的西沙群島132美麗的小興安嶺2香港，璀璨的明珠語文園地六142矛與盾的集合2科利亞的木匠152陶罐與鐵罐2獅子和鹿語文園地七162掌聲一次成功的實(shí)驗(yàn)173給予樹3好漢查理語文園地八1821復(fù)習(xí)備考期末考試第五篇：蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃蘇教版語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生43名，男生23人，女生20人。能正確朗讀課文，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，已學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿勢(shì)基本正確。思想教育方面在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。2．閱讀①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。4．口語交際①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。本冊(cè)教材仍然注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，識(shí)字、寫字和課文的朗讀是教學(xué)重點(diǎn)。課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教給學(xué)生通過理解關(guān)鍵詞語來理解課文內(nèi)容的方法，通過來理解關(guān)鍵詞句來理解課文內(nèi)容。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)目標(biāo)。、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1