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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)稿子-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 我們班有許多積極回答問題的學(xué)生,例如:劉婭雯、屈欣然、甘文聰?shù)鹊?,這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們班的自豪。不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。希望家長(zhǎng)配合教育。(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。要有良好的家庭心理環(huán)境。子女在兒童期,品德的形成是處在被動(dòng)接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。才愿意和你交流。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。女:感謝葛老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,感謝老師為我們的辛勤付出。女:我代表全班以最崇高的敬意向在座的家長(zhǎng)和老師們致敬?。▋扇硕季瞎。┠校簞喢仁俏覀儼嗟男〔排?,溫和,善良,學(xué)習(xí)刻苦,作文寫得特別好。他的家長(zhǎng)又有什么好方法?有請(qǐng)?zhí)镂拇T的媽媽張阿姨作經(jīng)驗(yàn)介紹男:剛才,劉亞萌媽媽、田文碩的媽媽都介紹了他們關(guān)心孩子的經(jīng)驗(yàn),說的都很實(shí)在,也很謙虛,其實(shí),他們做得比說得還好。一學(xué)期情況總結(jié):半年來我一直以純真的愛心感化學(xué)生;以不泯的童心同化學(xué)生;以永恒的事業(yè)心激化學(xué)生。作為一名班主任,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的過程中,所提出的要求,所灌輸?shù)乃枷?,要轉(zhuǎn)化成學(xué)生自己的要求和思想,需要有感情的過濾和催化。孩子們互相比著,互相賽著。他們把你們送到遼源路小學(xué)來學(xué)習(xí),作為老師,有責(zé)任也有決心把你們培養(yǎng)成一名合格的人才,交一份合格的答卷給你們的家長(zhǎng)。每周一班長(zhǎng)、勞委都要對(duì)上一周紀(jì)律衛(wèi)生作總結(jié),每天中午體委要對(duì)同學(xué)們的站隊(duì)情況小結(jié)。(表?yè)P(yáng)小干部)本學(xué)期我們還積極參加了學(xué)校組織的豐富多彩的活動(dòng),科技藝術(shù)節(jié)中我班同學(xué)踴躍參加,在美術(shù)舞蹈書法小制作等方面表現(xiàn)突出,光榮得被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在這里也希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作,使我們的期末考試工作順利圓滿的結(jié)束。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。(3)、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。(3)引導(dǎo)孩子自己來合理地安排時(shí)間,家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。不隨意乘坐“三無”等不合格車輛。要遵紀(jì)守法。孩子外出時(shí)要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意,并向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人告知去向,注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全;不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行,以防綁架、敲詐等案件發(fā)生。謝謝!第五篇:高二家長(zhǎng)會(huì)稿子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!,時(shí)隔一年,我們又聚在一起。住校生:41人,走讀生:5人,學(xué)生的表現(xiàn):學(xué)習(xí)刻苦: 學(xué)習(xí)有進(jìn)步的 做事情積極主動(dòng)的人緣較好的: 管理能力比較強(qiáng)的睡覺比較多的: 說話比較多的 遲到較多的還需要加油 我們班的成績(jī)大家剛才應(yīng)該都已經(jīng)看過了,不知道各位家長(zhǎng)有什么想法?好:張露文21 陳明天24 符寶瓏26 不好:中等生少(分文理科班后)從分班時(shí)起我們班一共為重點(diǎn)班輸送了10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,其中文科8名,理科2名。二、管理的情況: 這學(xué)期我們學(xué)校從文教搬來文成,這對(duì)于我們的學(xué)生來說即是一個(gè)機(jī)遇又是一個(gè)挑戰(zhàn),為什么這么說了,我們和文中的學(xué)生在一個(gè)校園里,我們的學(xué)生可以和文中的學(xué)生一樣享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,也可以學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)和感受他們學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,就拿一個(gè)例子來說吧,早讀 5。一、要轉(zhuǎn)變教育孩子的觀念,愛孩子,但不要害孩子。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,習(xí)慣就截然不同。有這種思維習(xí)慣的孩子,是難以成功的。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò),所以他改不了。溺愛孩子的家長(zhǎng),只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌愛花錢,愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。我們家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不可謂不愛,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,而是要教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,先做好了人,然后才談得上成才。我不提倡班主任事事都請(qǐng)家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校后,依賴學(xué)校,什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng)。第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,家長(zhǎng)如果還是認(rèn)為將孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的,或許到時(shí)候后悔都來不及了。一句話為人父母要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。后來,這個(gè)孩子改變了自己,他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,考上了重點(diǎn)高中。另外一個(gè)方面,家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通,理解孩子的感受,處理好父母與孩子之間的平等關(guān)系,有時(shí),也可以把孩子當(dāng)朋友一樣來對(duì)待,這樣才能更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心,掌握他真實(shí)的想法,以便更好的幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我給大家再舉一個(gè)成功的例子:一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!袄蠋煴?yè)P(yáng)了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。兒子上小學(xué)了。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。她有些不習(xí)慣。”高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。這是一位偉大的母親。這個(gè)年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。當(dāng)年周總理就教導(dǎo)我們,處理國(guó)家之間的關(guān)系上,可以“求同存異”,我想在處理同學(xué)之間的關(guān)系上,也可以“求同存異”,創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、快樂學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和班級(jí)氛圍。學(xué)生跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。因此,我想就后段時(shí)間給各位家長(zhǎng)要一些建議:給您的孩子準(zhǔn)確定位,根據(jù)孩子的實(shí)際水平確定一個(gè)孩子極有可能夠到的目標(biāo),可以是將要沖擊的某某學(xué)校,也可以是目前各科的成績(jī);給您的孩子減壓,多鼓勵(lì)少批評(píng),讓孩子即使在考差的情況下也能心平氣和地向您匯報(bào)并愿意和您一起分析原因(請(qǐng)?jiān)徫艺f了太多關(guān)于考試的問題,因?yàn)楹蠖螘r(shí)間考試將會(huì)很頻繁);對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)比較吃力的孩子,請(qǐng)讓他樹立正確的價(jià)值觀,雖然他可能離名牌大學(xué)大門比較遠(yuǎn),但這并不代表他離成功的人生比較遠(yuǎn)。現(xiàn)在家長(zhǎng)變向的給孩子施加壓力和懲罰并不少見,有的學(xué)生因承受不了這些 壓力而逃學(xué)曠課,甚至產(chǎn)生過激行為。各位家長(zhǎng)們,我們的目標(biāo)是共同的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們以后能攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)
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