【正文】 要鼓勵(lì)時(shí)，您會(huì)投來慈祥的目光，當(dāng)我們做好了一件事時(shí)，您會(huì)對我們投來贊賞的目光，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)對我們投來嚴(yán)厲的目光。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨里傳來，緊接著，一大口一大口的污穢物出其不意地從口里噴瀉出來。是您，我敬愛的葉老師!您又用溫暖的手輕輕觸碰我的額頭，發(fā)現(xiàn)我不發(fā)燒后，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來好好休息，并吩咐幾位同學(xué)好好照顧我。看到您為我而忙碌的身影，我的心頭流過一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。葉老師，您對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，都像春風(fēng)化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。我沒上過“幼兒園”，我不曾玩過一些奇特的玩具，我也不會(huì)一些膾炙人口的、小朋友們都會(huì)的兒歌，我的皮膚也不白……說白了，我就是一個(gè)徹底的丑小鴨。二年級學(xué)，當(dāng)媽媽把我送到新的學(xué)校時(shí)，我內(nèi)心還在排斥，我怕再受到歧視……我先見到的，是我的新班主任——教語文的朱老師。難忘，一句話的力量；難忘，生命最初的感動(dòng)；難忘，恩師！第二篇：學(xué)生感謝老師作文【精選】學(xué)生感謝老師作文5篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。第一場比賽我很緊張，因?yàn)榕赃叺乃羞x手看起來都比我強(qiáng)比我厲害，當(dāng)場我真的絕對我做不到，可是看到旁邊，那位老師卻站在那位我加油打氣，他大聲的告訴我：“記住你的熱情，記得老師告訴你的嗎？比賽不是跟別人在比是跟自己比，上次敗在哪這促千萬別敗在那!老師很期待你的成績!加油!”老師謝謝你，你的一席話深深烙印在我的腦海里，我會(huì)把它當(dāng)成最珍貴的寶藏好好的收藏，我會(huì)好好珍惜那些回憶，這個(gè)寶藏刻骨銘心，指引我往最正確的方向前進(jìn)如果沒有你我可能就不會(huì)有對運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著以及信心，你的一席話是我堅(jiān)持的最大動(dòng)力，即使我還沒達(dá)到我的目標(biāo)，但我相信那些寶藏會(huì)讓我更堅(jiān)持的走向我的目標(biāo)，老師謝謝你。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因?yàn)閴粝牒推诖辉倏瞻住蠋煹墓ぷ鞑粌H僅是傳授知識，還是我們成長道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長的楷模，還是我們的良師益友。在此，我代表所有學(xué)生向您說一聲：“老師，您辛苦了。隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空里。我剛開始對這個(gè)要求滿不在乎，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)差生，班上的無名小卒而已。剛開始的幾堂課老師都沒有留意到我，我暗暗自喜。原本靜悄悄的課室頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論著：“一個(gè)差生也想回答高難度的問題，真是不知天高地厚??！不會(huì)就不會(huì)，干嘛還要舉手？”我的臉頓時(shí)紅通通的，不知所措地站著。我忐忑不安地跟在了他的后面，心想：剛不是那事露餡了吧？到了辦公室，果然不出我所料。你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子！”我停止了哭泣，老師在我耳邊輕輕地說：“下次我提問時(shí)，會(huì)就舉右手，不會(huì)就舉左手。我變得活潑開朗了，成績優(yōu)秀了。在此我只想說：“老師謝謝你，是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切?！边@位和藹的語文老師可不同，和數(shù)學(xué)老師的鴨子臉不是一個(gè)樣的。老師順手拿出了一袋大白兔奶糖，像電視打廣告一樣：“舉手有獎(jiǎng)，奶糖一粒。終于，我的學(xué)習(xí)潛力被您引發(fā)出來了，班里的第一被我玩兒一樣地超過了。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，是你們曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象?；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。您帶領(lǐng)我們所閱歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。第四篇：高三學(xué)生感謝老師高三學(xué)生感謝老師范文3篇感謝信是單位或個(gè)人在得到其他單位或個(gè)人的關(guān)心、支持、幫助等之后,為向?qū)Ψ奖磉_(dá)誠摯謝意所使用的書信體專用文書，本文是小編為大家整理的高三學(xué)生感謝老師范文，僅供參考。給了我很多機(jī)會(huì)，給了我在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，給了我做校廣播站播音員的機(jī)會(huì)，給了我做“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì)的主持人的機(jī)會(huì)，給了我參加演講比賽的機(jī)會(huì)，也給了我去上海參觀世博會(huì)的機(jī)會(huì)。還要感謝清泉中學(xué)高2012級12班這個(gè)溫暖的大家庭。少抽點(diǎn)煙，少上點(diǎn)課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。面對南海的局勢，您痛心疾首，慷慨陳詞?！辈恢酪院螽?dāng)我面對各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候，這些東西還是否適用。有時(shí)我會(huì)想，您是哪兒來的那么好的記憶力，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過同一類型的題，記得誰犯過相同的錯(cuò)誤。易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開口皆是故事，張嘴都成文章，人生常笑，萬事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個(gè)不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑?易老師，最喜歡你吹牛皮了。你吹牛時(shí)，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá)，聽你吹牛，就會(huì)覺得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺就是好。你們說，我們的青春和花兒相比，誰更燦爛?感 謝的人還有很多。在團(tuán)委工作中給予我指導(dǎo)的王慶老師。作為同學(xué)，在與大家相處過程中，話言話語，有意無意的傷害到的人，這里也都一并向大家道歉了，對不起，請?jiān)彙，F(xiàn)在這個(gè)功利至上的社會(huì)，高考成績才是根本的標(biāo)準(zhǔn)。聽到這話，我放心了。對一個(gè)孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。知子莫若父，對自己的兒子德行，當(dāng)?shù)男闹凶钋宄５鳛闆]有血緣關(guān)系的老師，能包容學(xué)生不合時(shí)宜的個(gè)性，在當(dāng)下的教育體制下，可就太不容易了。這就需要當(dāng)老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護(hù)好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。特別是后者，更是我這個(gè)當(dāng)家長所要的。我們也是從孩子、從學(xué)生中成長起來的，在我們這個(gè)年齡，完全能體會(huì)到，人的一生中，一個(gè)良師對自己一生的影響與幫助。再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學(xué)的老師們，你們辛苦了!祝愿你們心想事成，合家快樂!你的學(xué)生：xx年x月x日高三學(xué)生感謝老師范文三：尊敬的老師：您好!這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。由于這個(gè)原因，學(xué)習(xí)成績趕不上。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。您知道嗎?這小小的一個(gè)a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學(xué)習(xí)越來越感興趣了?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開您對我的教育。（懷有一顆感恩的心，可以舉一反三的句子，恩好句型）大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。不知我說清了沒有，說明白了沒有。（這句也很好）從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。請?jiān)夙懥恋卣f一遍。（這句應(yīng)該有更好的表達(dá)方式，而且我覺得隨性隨感而發(fā)也挺好，不知道教學(xué)跟聊天的差別是不是決定了教學(xué)里就應(yīng)該凡事想好了再說）對！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識，很高興你能說得這么好！我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。（怎樣尊重一個(gè)人，恩要注重儀態(tài)，但是什么才尊重的儀態(tài)一定要身要正身子不扭動(dòng)嗎？我有時(shí)候喜歡手舞足蹈的演講家跟朋友）讀“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識的字借助工具讀準(zhǔn)字音?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。你們的問題很有價(jià)值，看來你讀書時(shí)是用心思考的。這個(gè)問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。（中肯這句，教學(xué)相長啊，恩教學(xué)相長）寫同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。（好句子，恩每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都要看到，即使沒有進(jìn)步只要有努力就要表揚(yáng)即使是沒有進(jìn)步的表揚(yáng)，這樣會(huì)讓孩子們感到每一點(diǎn)的付出都有回報(bào)，每一點(diǎn)滴的努力老師都看到了）同學(xué)們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵(lì)?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。