頭腦風(fēng)暴策劃書-預(yù)覽頁
【正文】 ，時間2011年5月17日前完成）活動請柬的設(shè)計（負責(zé)：宣傳部，時間2011年5月15日前完成）活動場地的設(shè)計落實布置。同時也可以開拓新的工作學(xué)習(xí)思路，提高工作效率，以便能更快更高效解決問題。每個房里住著不同國籍的人每個人喝不同的飲料，抽不同品牌的香煙，養(yǎng)不同的寵物問題是：誰養(yǎng)魚？題型二：飛機從天上掉下來，為什么沒有一個受傷的？ （30分鐘）主持人讀題，各組展開討論，在規(guī)定的時間內(nèi)各組寫出答案，并說出理由，根據(jù)與正確答案的相符程度評分 例題（1）舀酒難題據(jù)說有人給酒肆的老板娘出了一個難題：此人明明知道店里只有兩個舀酒的勺子，分別能舀7兩和11兩酒，卻硬要老板娘賣給他2兩酒。請問，他是如何預(yù)言的？ 現(xiàn)場有任何異議均由裁判團討論并判定本次評出周冠軍一個，周亞軍，周季軍 周冠軍接下來參加月冠軍的角逐 最后參加總冠軍角逐 獎品為獎狀及獎金八、經(jīng)費預(yù)算：待定九、后期總結(jié) ，歸類，存檔第三篇：頭腦風(fēng)暴活動策劃書（本站推薦）魅力理學(xué)社“頭腦風(fēng)暴”策劃書一、活動背景根據(jù)調(diào)查顯示：中國的孩童對于應(yīng)試考試的能力是排于世界前列的，但是，對于創(chuàng)造力 想象力卻是與其他國家有一定的差距。二、活動目的考慮到當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽講，下課休息，沒有自己的關(guān)于問題的都有的思考和見解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。三、活動內(nèi)容1）前期準備階段 ：由實踐部收集該活動所需的頭腦風(fēng)暴活動的題目?？倳r間預(yù)計為30分鐘4）第二階段：“唇槍舌劍世（說）新語”題型3個，參與組不限組數(shù)，三人隨機編組，對于主持人所介紹的問題進行組內(nèi)討論，時間為5分鐘。5）活動結(jié)束：各部門安排干事對會場進行打掃清理。鼓勵社員積極將活動心得體會與大家交流，為以后能夠更加完美的開展活動吸取經(jīng)驗。諸如“這根本行不通”、“你這想法太陳舊了”、“這是不可能的”、“這不符合某某定律”以及“我提一個不成熟的看法”、“我有一個不一定行得通的想法”等語句，禁止在會議上出現(xiàn)。會議以謀取設(shè)想的數(shù)量為目標。，各種設(shè)想全部記錄下來。，應(yīng)以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多數(shù)人的意見阻礙個人新的觀點的產(chǎn)生，激發(fā)個人追求更多更好的主意。為了總結(jié)項目成果，為后續(xù)的工作積累經(jīng)驗，準備召開一次頭腦風(fēng)暴會議。介紹中，需要說明的是，協(xié)調(diào)人需要站在中立的立場，不偏不倚，既不夸大成果，也不回避問題，也不針對項目中的人發(fā)表評論，對事不對人。介紹完成后，協(xié)調(diào)人提醒，每個人獨立把自己的總結(jié)寫下來，規(guī)定在20分鐘內(nèi)完成總結(jié)?？偨Y(jié)出來的結(jié)果有幾種情況：，不同的人可能提出的總結(jié)是同一個方面的；，如果提出的總結(jié)組織層面的問題，就不在討論之
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