【摘要】角的度量一、想一想，填一填。1、從一點出發(fā)可以畫（）條射線。2、從一點引出兩條()組成的圖形叫做角,這個點叫做角的()。3、①②③
2025-11-29 23:24
【摘要】數(shù)松果教學目標：1.從生活經(jīng)驗出發(fā)，層層深入地逐步完成對乘法意義的體驗。2.培養(yǎng)孩子遷移推理能力、概括能力和總結(jié)規(guī)律的能力。3.體會乘法與生活的密切聯(lián)系。教學重點：完成對乘法意義的體驗，經(jīng)歷知識形成的過程。教學難點：建立“數(shù)一數(shù)”的數(shù)學模型，并運用模型感悟乘法的意義和必要性。教學過程：一、情景創(chuàng)設(shè)
2025-11-10 07:50
【摘要】新概念英語第三冊課后練習題答案Lesson11d2a3c4c5d6b7d8d9c10b11b12a?Lesson21d2b3c4b5d6b7c8a9b10a11a12c?Lesson31d2d3a4d5b6c7b8b9a10d11b12b?Lesson41a
2025-06-19 16:21
【摘要】鋪地磚練習1、小冬的房間的地面要鋪地磚，而市場上有邊長30厘米和邊長50厘米的不同規(guī)格的正方形地磚，為了使地磚鋪得既整潔又節(jié)約，你認為應該選用哪一種地磚？鋪完這間房間需多少塊這樣的地磚？2、學校少先隊部買來一塊長12米，寬4米的紅布，用這塊布可以做多少條紅領(lǐng)巾？（紅領(lǐng)巾是底為100厘米，高為30厘米的等腰三角形）
2025-11-24 01:21
【摘要】北師大小學語文第三冊教學計劃一、學生狀況分析：學生升入二年級時，已經(jīng)認識近1000字，對漢字的特點有了比較切實的感性認識，并且已經(jīng)掌握了30個左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨立認字的方法。二、教學目標：1、認字474個。2、繼續(xù)學習常用部首（累積學習70個左右），能根據(jù)部首推知一部分生字的字意。練習分析
2025-12-04 17:55
【摘要】（北師大版）二年級數(shù)學上冊長頸鹿和小鳥一、填空題1．在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。（1）3○3＝6（2）3○3＝9（3）3○3＝0（4）3○3＝1（5）12○2＝10（6）4○2＝6（7）
【摘要】Unit1 PersonalityIn-ClassReading羞怯的痛苦1對許多人來說，羞怯是很多不愉快的起因。各種各樣的人——矮的、高的、愚笨的、聰明的、年輕的、年老的、瘦的、胖的——都說自己是羞怯的。羞怯的人會焦慮不安，感到不自然；也就是說，他們過分地關(guān)注自己的外表和舉止。腦海中不斷盤旋著一些使自己不安的想法：我給人留下的是什么印象？他們喜歡我嗎？我講話是不是
2025-06-28 18:44
【摘要】需要幾個輪子教學目標：1.認識3的乘法口訣，記住3的乘法口訣，并能運用3的乘法口訣進行計算。2.培養(yǎng)學生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。3.通過各式各樣的練習，培養(yǎng)學生樂于探索、勇于爭先的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點：3的乘法口訣的編制、記憶和運用。教學難點：對“數(shù)學故事”的理解、表述和解疑。教學過
2025-11-30 08:09
【摘要】學數(shù)學第三冊期末質(zhì)量檢測卷————學區(qū)——小學——班——號——姓名一、填空１．變形金剛3﹢3﹢3﹢﹦×﹦5﹢5﹢5﹢5﹦×﹦２．第一行:第二行:
2025-11-03 06:02
【摘要】兒童樂園教學內(nèi)容：兒童樂園，P4－5。教學目標：1．掌握乘法算式的讀法、寫法以及各部分的名稱。2．在具體情景中體會乘法的意義并能列出乘法算式。3．培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：知道乘法各部分名稱，會將相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。教學難點：在具體的情景中初步體會乘法的意義。一、
2025-11-30 08:10
【摘要】北師大版小學數(shù)學第三冊全冊教案 篇一：北師大版小學數(shù)學第三冊全冊 級數(shù)學第三冊 教學設(shè)計 教案紙 日二年 教案紙 日 教案紙 日 教案紙 日 教案紙 日 篇二：2014...
2025-03-25 22:10
【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學上冊雞兔同籠，共17個頭，42條腿。問：雞有幾只，兔有幾只？1角和5角的硬幣共27枚，價值。問：一角的硬幣有幾枚，5角的硬幣有幾枚？29噸蔬菜，大卡車每輛每次運5噸，小卡車每輛每次運3噸，問：大小卡車各用幾輛一次能運完?（注意有多解）100名學生參加數(shù)學競
2025-11-06 23:10
【摘要】一、教學背景分析本節(jié)教材是北師大版小學數(shù)學二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第3節(jié)課(第6頁至第7頁)，結(jié)合“有幾塊積木”的情境，進一步體會乘法運算的意義，會應用乘法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展學生提出并解決生活中乘法問題的能力，體會乘法與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和信心。學情分析：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生生源多屬于農(nóng)村及外地打工子
2025-11-24 01:49
【摘要】（一）創(chuàng)設(shè)情境、探究新知：秋天到了，一陣雷雨過后，天更藍了，水更清了，小動物們都出來玩了。這些快樂的小動物們邀請咱們一起去玩。想去嗎？生：想。師：好，咱們一起出發(fā)。（出示掛圖。）板書課題：快樂的動物。：瞧，它們多快樂多高興呀！仔細看圖，誰來說一說都有哪些小動物？（學生邊說教師邊出示動物圖片。）生：圖上有
【摘要】“快樂的動物”教學設(shè)計教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學教材二年級上冊第46、47頁。教學目標：創(chuàng)設(shè)童話情境，讓學生在具體情境中，通過擺一擺，說一說，體會“一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”的意義，發(fā)展學生分析和解決問題的能力，讓學生感受到數(shù)學就在自己的身邊，培養(yǎng)喜歡數(shù)學的良好情感。教學難點：通過具體的情境，利用直觀的實
鄂ICP備17016276號-1