大學(xué)新生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 方法的轉(zhuǎn)變，完全擺脫應(yīng)試的大學(xué)教育是與中學(xué)截然相反的。這樣的年代已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。請(qǐng)黨組織相信我，考驗(yàn)我，不斷教導(dǎo)我，幫助我！2012年優(yōu)秀黨員思想?yún)R報(bào)敬愛(ài)的黨組織：最近我看了一本書(shū)，是美國(guó)盲聾女作家海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)當(dāng)中有這樣的一段話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。”看，這是一段多么真誠(chéng)的自白！同時(shí)，這也點(diǎn)出了當(dāng)代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實(shí)。凱勒是不幸的，她幾乎從出生開(kāi)始就比別人遭受了更多的磨難。凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅(jiān)。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對(duì)抗，那就是強(qiáng)大的意志力，即直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。沒(méi)有人會(huì)想成為一名失敗者，我同樣也不例外。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的黨員，就應(yīng)該要敢于直面眼前的困難，用自己的勇氣與智慧踏平崎嶇，砍盡荊棘。你們置身全球化與互聯(lián)網(wǎng)的雙重境遇，在xx接受良好的教育，培養(yǎng)國(guó)際化的視野，你們正在逐步掌握快速獲取知識(shí)、信息的技能，既充滿活力又銳意進(jìn)取。氣質(zhì)并不是自己說(shuō)出來(lái)的，是自身長(zhǎng)久的內(nèi)在知識(shí)、身心平衡以及文化修養(yǎng)的結(jié)合，氣質(zhì)也不是衣冠楚楚由名牌包裝出來(lái)的，而是善良、誠(chéng)信、人性與淡定內(nèi)化而成的。氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的成就，但卻是持之以恒影響人一生的關(guān)鍵所在。青年人要倍加勤于學(xué)習(xí)、重視實(shí)干，做到真學(xué)提高素質(zhì)，實(shí)干造就人生。一個(gè)人最重要的能力是判斷力，青年人要善于通過(guò)踏實(shí)學(xué)習(xí)，積極和不同的人群交流知識(shí)和思想，慢慢地就不會(huì)再輕信，而是逐步形成自己獨(dú)立思考和判斷的能力，培養(yǎng)思考的習(xí)慣和能力，學(xué)會(huì)判斷事物的真?zhèn)?。以?guī)矩和制度形式認(rèn)定誠(chéng)信作為 初始性的道德，是道德體系中的母德 的重要性，就是要讓誠(chéng)信言行獲得制度上的認(rèn)可和保障，使誠(chéng)信大學(xué)生獲得比失信大學(xué)生更多的榮譽(yù)和利益上的實(shí)惠，也使那些在 誠(chéng) 與不 誠(chéng) 間徘徊的大學(xué)生走進(jìn)誠(chéng)信者的行列，形成崇尚誠(chéng)信的良性循環(huán)機(jī)制。如果一個(gè)人上學(xué)不聽(tīng)老師講解，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好；工作和生活中不守紀(jì)律、不聽(tīng)安排，得到的效果就會(huì)一般。高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)，它能最大限度地展現(xiàn)出人的價(jià)值。三是要有未來(lái)青年的擔(dān)當(dāng)，敢創(chuàng)新，會(huì)實(shí)踐。還要注意，創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的模仿。有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?，F(xiàn)實(shí)中也有少數(shù)人，滿懷夢(mèng)想，但缺乏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力；渴望成功，卻沒(méi)有披荊斬棘的勇氣。四是要做一個(gè)遵紀(jì)守法、進(jìn)化得更好的人。如果我們每個(gè)人的心里始終想到的評(píng)判詞是 這是不是合法的、這是不是守紀(jì)的、這是不是講規(guī)矩的 等一類的客觀標(biāo)準(zhǔn)，那么，還會(huì)有那些虛偽、貪婪、爾虞我詐嗎？人與人之間還有那么多傷害嗎？你自己內(nèi)心還有那么多不安嗎？我們的生活還有那么多形式主義嗎？如果人人都遵守公平的 游戲規(guī)則 ,犯規(guī)就被 捉（大家都會(huì)來(lái) 捉），那么還有那么多的巧取豪奪、冷酷爭(zhēng)斗和物欲橫流嗎？如果人人都懂得尊重，真心運(yùn)用好 作用力與反作用力 這一力學(xué)原理，知道：要?jiǎng)e人尊重自己，同時(shí)自己也首先要絕對(duì)尊重別人。人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。一是學(xué)習(xí)馬克思主義指導(dǎo)思想。當(dāng)然也是我們年輕人應(yīng)當(dāng)充實(shí)自己的。在當(dāng)代中國(guó)，只有走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福，也才能把各黨派、各團(tuán)體、各階層、各民族團(tuán)結(jié)和凝聚起來(lái)，我們年輕人更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立這個(gè)理想。以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)代精神，是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是在當(dāng)代中國(guó)人民的偉大奮斗中不斷創(chuàng)造新的輝煌的力量源泉。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合，反映了社會(huì)主義道德的基本要求，為在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下判斷是非得失、確定價(jià)值取向、做出道德選擇提供了基本準(zhǔn)則。大學(xué)，是一個(gè)全新的開(kāi)始。這表現(xiàn)在：廣泛的閱讀代替了硬生生地背誦課文；自學(xué)代替了“給予式”的授課；思考理解并做好筆記代替了抄寫(xiě)板書(shū)。社會(huì)教育也正往終生化發(fā)展，所以我認(rèn)為，高考并非奮斗的結(jié)束，而恰恰是奮斗
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