地質(zhì)災害說課稿-預覽頁
【正文】 發(fā)展的學科。教師本人應該通過對地質(zhì)災害的講授中，運用自身的情感投入來感染和激勵學生，曉之以情，動之以理，調(diào)動起學生對地理學習和參與地理教學的積極性，從而達到最佳的教學效果。也正是由于這些知識來于學生自身的體驗，因此也有利于學生主動地內(nèi)化為自己的情感，態(tài)度，價值觀，達到知情意行的統(tǒng)一。同時也讓學生學會利用地質(zhì)防御的知識解決現(xiàn)實社會地理問題。截止4月25日下午17時 玉樹地震造成2220人遇難，失蹤70人至25日下午17時，12135多人受傷。教師在這個教程中起引導、點評的作用。（8分鐘）通過指導學生使用綜合分析的方法，使學生能用聯(lián)系的眼光看待問題，培養(yǎng)學生分析總結的能力。最后教師展示自己在網(wǎng)絡配搭到的資料供學生參考。（5分鐘）通過聯(lián)系現(xiàn)實思考，拓寬學生視野。因此，我們要增強防災、減災意識，運用科學手段監(jiān)測和預報災情，建立有效的防災減災預案。五、板書設計學生利用資源學習，歸納總結形成本課的知識結構，教師板書。為有效地遏制因地質(zhì)災害給人民生命財產(chǎn)帶來的危害，屏邊縣國土資源局針對歷年來降雨量多的貫例，結合屏邊是一個典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，溝壑縱橫，立體氣候，加之人為工程開挖，植被破壞嚴重，雨水較集中，分布不均，易發(fā)生地質(zhì)災害等特點。工地領導和成員分工明確，責任明確，政教處具體負責落實各項措施的落實。工地利用一二三級教育對工人進行地質(zhì)災害安全教育，禁止未帶安全帽者進入工地，存在安全隱患場所活動，教給工人緊急避險的知識和方法，杜絕安全事故發(fā)生。地質(zhì)災害危及到全體工人生命財產(chǎn)安全，我們不僅要提高認識，高度重視，還要采取及時有效的措施，把安全工作放在工作第一位，實行責任追究制，加強防范和管理，確保不發(fā)生安全事故。已經(jīng)耕種三十多年。九十年代初，由于該提水站管理不善的原因，導致我們耕種的茶山磅房上下幅，白沙大田責任地至今無法耕種。二OO七年九月三日，貴陽市烏當區(qū)國土資源局委托貴州地質(zhì)工程勘察院對麥乃村因人工活動引發(fā)地質(zhì)災害的成因進行技術鑒定。二O一O年六月二十三日，由于人工活動引發(fā)地質(zhì)災害相關責任人沒有依法按期治理其引發(fā)的地質(zhì)災害，導致村民堵路與礦方發(fā)生群毆的群體事件。二O一二年二月，貴州省地礦建設工程施工公司對麥乃村地質(zhì)災害隱患排查并編制《烏當區(qū)朱昌鎮(zhèn)富宏煤礦地質(zhì)災害排查報告》；該《地質(zhì)災害排查報告》查明受損村民956戶，村民房屋956棟，塌陷坑17處，水井枯竭4處，因災造成改變土地利用水田13處共計673畝（含茶山磅房上下幅、）。麥乃村委會作為非法律授權的行政職能部門，無須行使他項行政管理職能，無權處置地質(zhì)災害的防治相關事宜。河邊塌陷坑（T01）、白沙大田塌陷坑（T17）見（《地質(zhì)災害排查報告》見第15頁表31富宏煤礦地質(zhì)災害統(tǒng)計表、第19頁表32蓄水能力變差的水田基本情況），上述耕地屬地質(zhì)災害的治理區(qū)域范圍。該耕地依法應由責任方富宏煤礦承擔治理責任。望有關工作部門對本案依法予以復核審查處理為謝！此呈 有關工作部門特此報告報告人： 年月日后附相關證明材料：《貴陽市烏當區(qū)朱昌鎮(zhèn)金西茶山煤礦采煤與麥乃村大寨、小寨、雞腳壩、麻窩村民組房屋開裂、水枯竭關系技術鑒定報告》；《烏當區(qū)朱昌鎮(zhèn)富宏煤礦地質(zhì)災害排查報告》；《地質(zhì)災害責任告知書》三份；《房屋賠償協(xié)議書》份；《補償協(xié)議書》份；《土地承包證》份；《中國信合存折》份；《麥乃村與富宏煤礦地質(zhì)災害糾紛協(xié)調(diào)會專題會議紀要》一份；《朱昌鎮(zhèn)人民政府信訪答復意見》一份；《貴陽市觀山湖區(qū)人民政府信訪復查意見》一份。山體滑坡地段長370米，山箐寬4米，深6米，災害體與建筑物相距4米；溝寬：上段2米—3米，下段3米—4米；溝深：，中段2米，下段3米—5米。此呈申請單位：禾大村委會2011年6月7日
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