【正文】 師們應(yīng)該抽出時間總結(jié)好的經(jīng)驗。特別是很多不懂電腦的老師通過這次培訓(xùn)后我相信這些老師會對電腦的操作有一定的了解，也讓我們知道網(wǎng)絡(luò)資源是如此豐富，通過網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)到好多東西。每一個模塊要求我們閱讀每個專題的案例，然后從每個模塊選修一個專題精讀并參與互動園地的討論。感謝河北師范大學(xué)民族學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！做為人民教師，只要我們選擇正確合理的方法積極的引導(dǎo)學(xué)生，把“愛”獻給學(xué)生，與學(xué)生建立融洽、和諧的師生關(guān)系，師生互動，生生互動，就一定會達到我們的教育目的，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為社會輸送真正的人才。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標(biāo)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實際相結(jié)合，每個學(xué)生都有各自的特點，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。四、班主任要勤于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍。這就要在實際的教學(xué)活動中，不斷地充實提高自己。一個學(xué)科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分，所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學(xué)管理等。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。篇二：2014年國培計劃_班主任培訓(xùn)心得體會 參加2014國培計劃班主任遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得 20141009 隴南文縣學(xué)員 孫鳳鳴 2014年9月24日，我非常有幸地參加了教育部、財政部“國培計劃”（2014）”——甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認識。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格、學(xué)識等是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。三、班主任要有成功的愿望做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學(xué)生，就沒有盡到一個教師的責(zé)任。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。五、班主任要創(chuàng)造寬松和諧的魅力班級。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作?！安蛔兊睦蠋?，流水的學(xué)生。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開始如饑似 渴的求知。我的體會有以下幾點：一、認識到了班主任工作的重要性通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。是班級形成良好的班風(fēng)。篇四：2014年國培計劃_班主任培訓(xùn)心得體會參加2014國培計劃班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得渭源縣學(xué)員 李學(xué)彥 2014年10月28日，我非常有幸地參加了教育部、財政部“國培計劃”（2014）”——甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認識?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格、學(xué)識等是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。三、班主任要有成功的愿望做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學(xué)生，就沒有盡到一個教師的責(zé)任。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。五、班主任要創(chuàng)造寬松和諧的魅力班級。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作?！安蛔兊睦蠋煟魉膶W(xué)生?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。對選擇老師這份職業(yè)也更加堅信自己選擇的明智。師德情懷與教育責(zé)任中，我觀看了兩個視頻，“無悔的選擇”和“為藏區(qū)孩子打開一扇窗”，在無悔的選擇視頻中，我為李老師不甘辛苦，能在那么遠的學(xué)生家里去家訪，這是與學(xué)生和家長心與心的交流，試想在那樣的環(huán)境中，她一直在堅持。宋玉剛能夠想學(xué)生所想，有能力做的盡力去做，沒有能力做的想盡一切辦法，學(xué)習(xí)藏語和為學(xué)校做很多事情。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。作為教師，道德的修養(yǎng)、個性品質(zhì)、思想觀念、人文素養(yǎng)，要做一個讓人民滿意的教師。佛羅伊德曾經(jīng)提出了“冰山原理”，教育中，每個孩子的心理上都從在一座“冰山”。以道德方式處理危機，用民主手段解決危機，用相對正義的結(jié)果結(jié)束危機。我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開始如饑似 渴的求知。我的體會有以下幾點：一、認識到了班主任工作的重要性通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。是班級形成良好的班風(fēng)。第五篇：國培計劃小學(xué)班主任,影子培訓(xùn)心得體會小學(xué)班主任影子研修心得 10月8日，我們48名小學(xué)班主任國培班的學(xué)員，來到了沙坪壩區(qū)進修學(xué)院開始了一個月的影子跟崗研修學(xué)習(xí)。一、集中學(xué)習(xí)理論知識，更新自身教育觀念。龔雄飛院長的《卓越班級：從自能管理到自主學(xué)習(xí)》讓我領(lǐng)悟到了，在班級制度的制定中，要根據(jù)班上實際情況，讓學(xué)生參與其中，班主任要充分發(fā)揮教育的藝術(shù)魅力，學(xué)會寬容理解孩子們的失誤，善于“懲罰”孩子們的過錯，長于表揚孩子們的閃光點。二、基地學(xué)校影子跟崗研修，學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視孩子們的全面發(fā)展，從外面請了許多才藝?yán)蠋煹叫＝唤o孩子們各種才藝，還有每周的《聆聽窗外的聲音》讓家長到學(xué)校來上課,拓展了孩子們的知識視野。篇二：國培計劃小學(xué)語文影子教學(xué)實踐總結(jié)國培計劃小學(xué)語文影子教學(xué)實踐總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的影子研修結(jié)束了。下面我將一月來的收獲及感悟總結(jié)如下：一、熱情洋溢的班子團隊。二、潤物無聲的校園文化走進南昌路小學(xué)，給人的整體感覺是整潔、漂亮。三、敬業(yè)愛崗的老師張校長對我們說：“我們的老師們每天都在兢兢業(yè)業(yè)，勤勉早已成為了一種工作慣性。開展各種活動、迎接上級的檢查驗收，隨時都可以看到老師們忙碌的身影。他們身上表現(xiàn)出來的對教育的無比熱愛、對工作的謙虛嚴(yán)謹(jǐn)和對學(xué)生的高度責(zé)任感深深感染著我們：她們精心備課，認真上課，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會知識、掌握方法、提高能力，每節(jié)課都是在為我們做最好的示范。在她的課堂中，學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法。我們是慶幸的，他們每日對待工作、對待學(xué)生的態(tài)度，讓們學(xué)到了很多很多；他們每日對我們的幫助，讓我們受益匪淺，影響至深?；叵脒@一段日子，感慨萬千。篇三：“國培計劃”小學(xué)數(shù)學(xué)影子研修培訓(xùn)心得“國培計劃”小學(xué)數(shù)學(xué)影子研修培訓(xùn)心得南陽市唐河縣黑龍鎮(zhèn)李莊學(xué)校 張旭時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，為期三周的影子研修培訓(xùn)結(jié)束了。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有很大收獲的。從學(xué)習(xí)課標(biāo)、了解教材體系、通讀整冊教材到細讀本節(jié)教學(xué)內(nèi)容；從明確教學(xué)目標(biāo)、教什么、怎么教、為什么這樣教、其內(nèi)容蘊含著哪些數(shù)學(xué)思想方法、每道例題的生長點和孕伏點是什么到習(xí)題是怎樣編排的、學(xué)生在哪些地方可能遇到困難、可能會犯怎樣的錯誤都一一進行了解讀。在影子培訓(xùn)的這一周，我們6個學(xué)員一起參加了焦東路小學(xué)的校本教研活動，觀摩了焦東路小學(xué)秦玲老師執(zhí)教的科學(xué)課《飲料瓶的知識》、梁燕老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《數(shù)字與信息》、申芙玲老師執(zhí)教的英語課《are you feeling sad?》、樊彥斌老師執(zhí)教的語文課《慈母情深》、靳媛媛老師執(zhí)教的音樂課《友誼的回聲》、秦雪蓮老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《起跑線》等展示課，跟隨指導(dǎo)教師呂偉利老師深入課堂，參與校本研討。三、學(xué)員匯報，促進專業(yè)發(fā)展。但是，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了我沒有預(yù)設(shè)到的一種不是很簡便的搭配方法時，我沒有及時給予評價，更沒有找出其合理性給予鼓勵。雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但國培學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，學(xué)無止境，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己。這段學(xué)習(xí)時間，重要而且充實，它讓我們看到了師大附中老師的優(yōu)秀，值得借鑒的好的教學(xué)風(fēng)格形式，也讓我們反思到自己教學(xué)中存在的不足?，F(xiàn)在的學(xué)生接觸的知識面比較廣，學(xué)習(xí)中會有很多奇怪的問題，要輕松解答各個問題，我們必須不斷充實自己，力爭成為全才，這樣才能讓學(xué)生因你而愛上學(xué)習(xí)。在我的教學(xué)中，一直以來關(guān)于如何實現(xiàn)有效教學(xué)一直是我關(guān)注的一個要點內(nèi)容，本次學(xué)習(xí)通過聽藍老師等的課，我對教學(xué)有效性又有了更深的理解。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色，順應(yīng)新課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍。以前一學(xué)生給我說 過：老師，其實我們不是天生就討厭，就調(diào)皮，而是希望通過做這些是來引起老師們對我們的注意，我們也想做好學(xué)生的。我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”?！蔽覀兪紫纫宄?，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。我認為做教師是幸福的，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時，精神世界更豐富。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感?！耙粋€人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。為此，我會用刻苦鉆研、持之以恒的態(tài)度，與時俱進。不論是領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧，楊主任對學(xué)校的介紹、孫澤校長為我們學(xué)習(xí)所做的周密安排，還是教研組長張藝瀟老師和劉琳媛老師的指導(dǎo)，都讓我感受到了家的溫暖和集體的溫情。在學(xué)習(xí)期間，時刻牢記自己的責(zé)任，處處以身示范，以理服人。