岳麓版歷史九下《世界政治格局的多極化趨勢》1-預(yù)覽頁
【正文】 二、 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：兩極格局結(jié)束后世界形勢的多極化趨勢，同時對科索沃戰(zhàn)爭要有正確的認(rèn)識。美蘇爭霸 分為三個階段，各有攻守。 （一）、 兩極格局的終結(jié) 兩極格局結(jié)束的標(biāo)志是蘇聯(lián)的解體。 兩極格局解體后，國際形勢的主流是和平與發(fā)展。第三，冷戰(zhàn)后，國與國的競爭，從兩極格局時期的東西方在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、意識形態(tài)和文化等領(lǐng)域的全面對抗，轉(zhuǎn)向以科技為先導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。冷戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略，主旨仍是保持美國作為世界超級大國的地位，建立美國主導(dǎo)的國際新秩序。 (二 )、科索沃戰(zhàn)爭 這一部分時，教師首先講述冷戰(zhàn)結(jié)束后，威脅當(dāng)今世界安全的因素──地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領(lǐng)土糾紛不斷，局部性的、區(qū)域性的、小規(guī)模的沖突比起冷戰(zhàn)時期甚至還有所增加。 新聞報道，回顧屈辱一幕：以美國為首的北約轟炸中國駐南斯拉夫大使館（可圖片展示）。但從長遠(yuǎn)看，世界格局向多極化發(fā)展的趨勢是不可避免的。 極化的趨勢早在 20世紀(jì) 70 年代已初見端倪。這對世界的和平進(jìn)程是極其不利的，教育青少年為維護(hù)和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量 七、板書設(shè)計： 按以上逐條板書 八、布置作業(yè) ： 完成本課三維優(yōu)化之練習(xí)
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