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初一上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 皮包被。29.探究種子萌發(fā)的條件: 見七年級(jí)上冊(cè)P90頁(yè)種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))相同點(diǎn) 不同點(diǎn)菜豆種子 有種皮和 無(wú)胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。3種子萌發(fā)的條件自身?xiàng)l件:種子必須是完整的,而且胚必須是活的。3果實(shí)和種子的形成子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。3光合作用的條件、原料、產(chǎn)物條件:光能、葉綠體 原料:二氧化碳、水 產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣3植物的呼吸作用植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要;這個(gè)過(guò)程,叫做植物的呼吸作用。40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(書P9)睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。42人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。缺乏維生素C:壞血病、抵抗力下降等。(書P32圖、P34解讀曲線圖)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化主要是通過(guò)多種消化酶的作用而進(jìn)行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。大腸吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。47人體呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。47.肺泡與血液的氣體交換:呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加。48血液的成分和功能血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。A.紅細(xì)胞:(形態(tài))血液分層后,紅細(xì)胞在下層,呈紅色。B.白細(xì)胞:(形態(tài)):有細(xì)胞核,成圓球狀。51人體的體循環(huán)和肺循環(huán)(P70圖)體循環(huán):血液由左心室流入主動(dòng)脈、再流經(jīng)全身的動(dòng)脈、毛細(xì)血管,靜脈最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán)經(jīng)過(guò)體循環(huán),鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血。53輸血、血型和無(wú)償獻(xiàn)血輸血是時(shí)候,應(yīng)以輸入同型血為原則。腎臟是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)連續(xù)過(guò)程。腎小囊中的液體稱為原尿。排尿不僅可以排出廢物,還對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。: 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 :中樞神經(jīng)系統(tǒng) ——腦: 周圍神經(jīng)系統(tǒng) :神經(jīng)系統(tǒng)的功能 :受刺激后產(chǎn)生興奮,并傳導(dǎo)興奮。如:膝跳反射、縮手反射等簡(jiǎn)單反射,以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。(2)甲狀腺激素:缺碘會(huì)引起地方性甲狀腺腫。(2)空氣污染會(huì)形成酸雨。第五單元:魚所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸。:(1)陸地氣候相對(duì)干燥;與此相適應(yīng),陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官,比如氣管和肺。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓。③有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小細(xì)胞壁增厚,形成 芽孢。:利用現(xiàn)成有機(jī)物,從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量。② 引起動(dòng)植物和人患病。7生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。第三篇:七年級(jí)生物上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié).七年級(jí)生物上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié) WORD文檔使用說(shuō)明:七年級(jí)生物上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 本W(wǎng)OED文件是采用在線轉(zhuǎn)換功能下載而來(lái),因此在排版和顯示效果方面可能不能滿足您的應(yīng)用需求?!鹕矬w都有_____、______、和______的現(xiàn)象。按照形態(tài)學(xué)特征可以將生物分為_________、__________、________。生物所需要的基本條件是一樣的,它們都需要______、_____、_____、和___,還有________和________。條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了。第二單元 觀察細(xì)胞的用具主要有________和玻片標(biāo)本 玻片標(biāo)本有______、_________、________。則被 觀察物體被放大______倍。.顯微鏡的物鏡安裝在____上。(2)人體細(xì)胞與植物細(xì)胞有哪些不同的結(jié)構(gòu):________、________、________。細(xì)胞能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)變。使這些有機(jī)物與____結(jié)合,經(jīng)過(guò) 復(fù)雜的過(guò)程,轉(zhuǎn)變成___和____,同時(shí)將有機(jī)物中的_________釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。染色體存在于________中,人體細(xì)胞中含有染色體數(shù)目是_____。人體的基本組織分為四種:______________、____________、_____________、_____________。病毒是沒(méi)有________的微小生物,根據(jù)病毒寄主的不同,病毒可以分為_______、______、______三 種。第三單元 生物圈中已知的綠色植物大約有 30 多萬(wàn)種,可以分為四大類: _______、_______、_______和_______。形成地層中煤炭的是遠(yuǎn)古時(shí)期的_______ 將苔蘚,藻類,種子,蕨類植物按照低等到高等排列______、_______、_________、_______。(填字母)(3)圖乙中 A、B、C 中都有___組織和___組織,能運(yùn)輸___、___和___。、種子植物可分為兩類:________和__________,其中______才是真正的綠色開花植物,它們主要區(qū) 別是在于種子外有無(wú)___________包被。單子葉植物和雙子葉植物的種子形態(tài)是不一樣的,一般來(lái)說(shuō),雙子葉植物的種子包括種皮和胚,單 子葉植物的種子則包括種皮和胚乳。根尖可分為四部分:____、______、______、______,其中生長(zhǎng)最快的是____,可見跟的生長(zhǎng)是一方 面要靠_______增加_____的數(shù)量,一方面要靠________細(xì)胞體積的增大。植物的生活為什么需要水:(1)首先是______的重要組成部分,(2)給植物體提供____,使植物體保 持_____姿態(tài),(3)______只有溶于水才能被植物體吸收,(4)植物的________需要水的參與。_____ 蒸騰作用的主要途徑:______→_____→__、__、___的導(dǎo)管→______→______→大氣。綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,暗處理的目的_____,把一部分用黑紙遮擋目的____,3 如 何脫去葉片中的葉綠素______,隔水加熱的目的_____實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得出的兩個(gè)結(jié)論是_________。植樹節(jié)是每年的__________。種子,果皮,藻類無(wú)根,莖,葉,的分化 胚芽,胚軸,胚根,子葉育星教育網(wǎng)――中學(xué)語(yǔ)文資源站()資源,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。子葉,子葉 適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣,完整,活的。(4)防止酒精燃燒,產(chǎn)生危險(xiǎn)(5)葉片見光部分產(chǎn)生淀粉,光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件(1)含葉綠體的,活細(xì)胞(2)光,有無(wú)光(3)二氧化碳,氧氣,氧氣,二氧化碳(4)制造,分解(5)儲(chǔ)存,釋放(6)有機(jī)物,產(chǎn)物,能量,能量,釋放出 生命活動(dòng),熱能 水,凈化,光,二氧化碳,氧氣,水,有機(jī)物淀粉....,3 月 12 日。P4—5北京人過(guò)群居生活,山頂洞人過(guò)氏族生活 P5河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域、半坡人生活在黃河流域,都已經(jīng)使用磨制石器P7—8河姆渡人栽培水稻,半坡人種粟,我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家。P131堯舜禹的“禪讓”:民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。P231西周實(shí)行分封制,加強(qiáng)了對(duì)各地的統(tǒng)治。P272公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。P312決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。P37 春秋后期,我國(guó)發(fā)明生鐵冶煉技術(shù),比歐洲早1900多年,我國(guó)也是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家,早在商朝就有制造。P413我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始 P413商周的青銅器上鑄刻的文字,叫做“金文”,也稱“銘文”。P47—P49 第三章 秦、西漢、東漢(4167)4秦從公元前230年至前221年,陸續(xù)滅掉六國(guó),完成統(tǒng)一,定都咸陽(yáng)。P594公元前209年,陳勝、吳廣起義在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)起義,在陳建立了政權(quán) P634公元前202年,劉邦建立了漢朝,定都長(zhǎng)安,歷史上稱為西漢。歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。P695東漢明帝令水利專家王景主持治理黃河。P795漢武帝派張騫出使西域,公元前60年西漢設(shè)西域都護(hù),新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄。P84—85 60、絲綢之路:中國(guó)的絲和絲織品,從長(zhǎng)安出發(fā)通過(guò)河西走廊、今新疆地區(qū),運(yùn)往西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲,又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。P88 6東漢張衡制造的地動(dòng)儀是世界公認(rèn)的最早的地震儀器 P88 6東漢末年,“醫(yī)圣”張仲景寫了《傷寒雜病論》一書,華佗創(chuàng)制麻醉劑“麻沸散”,編寫了醫(yī)療體操“五禽戲” P896西漢末年,佛教傳入中國(guó)中原地區(qū),東漢時(shí)期,道教在民間興起,創(chuàng)始人之一叫張陵,尊老子為教主。P102 7208年,曹操對(duì)孫劉聯(lián)軍的赤壁之戰(zhàn),奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)。P108 7從東漢末年以來(lái),匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。P116 80、南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值,計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第7位。P124 8南北朝時(shí)期的著名石窟:云岡石窟和龍門石窟 P124第五篇:初一上學(xué)期英語(yǔ) 知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)初一英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)梳理每一階段的學(xué)習(xí)都有要求我們掌握的基礎(chǔ)知識(shí),考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的梳理十分重要。不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式,而沒(méi)有復(fù)數(shù)的變化。詢問(wèn)可數(shù)名詞的量用how many, 而詢問(wèn)不可數(shù)名詞的量則應(yīng)用how much。方法:39。,需在其后加上39。注意:表示無(wú)生命事物的名詞一般應(yīng)用of介詞短語(yǔ)來(lái)構(gòu)成其所有格。a(n)為不定冠詞,它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問(wèn)句中,在表示請(qǐng)求或希望對(duì)方作出肯定回答的疑問(wèn)句中一般用some,而不能用any。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞,名詞性物主代詞本身便代替了某個(gè)人或某個(gè)事物,其后不可再用名詞或代詞了。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾,后面的動(dòng)詞be的人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。祈使句常用來(lái)表示命令、請(qǐng)求、建議等語(yǔ)氣,它的主語(yǔ)為you,通常省略,而以動(dòng)詞原形開頭。(短語(yǔ))的用法介詞一般用于名詞或代詞之前,表示主語(yǔ)與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關(guān)系。、特殊疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句一般以動(dòng)詞be或助動(dòng)詞do開頭,常用yes或no作回答;特殊疑問(wèn)句則以特殊疑問(wèn)詞開頭,不用yes或no作回答。excuse me和sorry。look like和look the same。fine, well和all right。and和or。one和it。other和else。話題有:談?wù)摷彝ァ⑴笥押椭車娜?、日常生活、興趣與愛(ài)好、文體活動(dòng)、健康、食品與飲料、服飾、職業(yè)等
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