【正文】 職業(yè)危害因素監(jiān)控情況、隱患整改情況等重要信息進行認真交接，使接班人員了解作業(yè)區(qū)域安全情況。維護員工安全生產(chǎn)知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、避險權(quán)和舉報權(quán)，落實班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)指揮權(quán)和決策權(quán)。充分利用典型案例，開展警示教育，大力開展崗位練兵，提高安全生產(chǎn)實際操作技能。、工種和所操作的機電設(shè)備、工具都制定健全的安全操作規(guī)程，做到人手一冊，人人熟知，嚴格執(zhí)行。（手冊），內(nèi)容包括涉及本班組的各項管理制度、涉及崗位的操作規(guī)程、安全設(shè)施管理臺帳、安全活動（會議）記錄、安全教育臺帳、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源（點）監(jiān)控記錄、安全考核記錄等，做到記錄清楚、內(nèi)容齊全、保存完好。按照作業(yè)安全要求制定安全操作標準，加大對各崗位工作內(nèi)容標準的監(jiān)控，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班。依據(jù)國家標準要求對工作環(huán)境進行積極治理，創(chuàng)造舒適、文明的工作環(huán)境。對產(chǎn)生職業(yè)危害的崗位、設(shè)備的醒目位置應(yīng)設(shè)置警示標識。、調(diào)崗工人、復(fù)崗工人和特種作業(yè)人員培訓(xùn)教育率100％，考試合格者上崗。每天開好班前會和班后會。要搞好班組安全工作：就要提高班組長的素質(zhì)，貫徹以人為本的安全方針，創(chuàng)建安全文化，建立健全安全生產(chǎn)責任制，安全管理實行目標化，把重點放在工作現(xiàn)場，做到動態(tài)考核，危險預(yù)測，實現(xiàn)作業(yè)標準化。安全工作不是僅靠企業(yè)某個領(lǐng)導(dǎo)，也不是全靠企業(yè)的其他制度帶動其發(fā)展，而是靠企業(yè)的全員參與，特別是需要依靠最基層的班組力量來實現(xiàn)。縱觀我國改革開放以來的安全生產(chǎn)形勢，全社會確實在安全生產(chǎn)觀念和認識上有也較大的強化和轉(zhuǎn)變，安全生產(chǎn)理論研究有了初步發(fā)展，安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)取得較大進步，安全生產(chǎn)法規(guī)體系初步建立，安全管理體制基本形成，安全文化建設(shè)不斷發(fā)展。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。平時不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。比如說，盲目追求效益，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可下級往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問題，查出問題便想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。但是以往的安全教育大多是“我說你聽，我打你通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。企業(yè)管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實到每個工作崗位的基本途徑。班組安全目標管理是整個班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實。④材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。各班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。六、班組安全管理是個動態(tài)過程所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。實踐證明，班組開展危險預(yù)知活動是安全工作之法寶。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。第三篇：淺析如何加強客運企業(yè)班組安全建設(shè)（本站推薦）淺析如何加強客運企業(yè)安全班組建設(shè)強化安全班組建設(shè)和管理是控制和減少各類違章、事故最切實有效的措施，已經(jīng)被越來越多的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)所認識和重視。其中內(nèi)部生產(chǎn)單位6個，車輛單位8個。（1）車輛單位駕駛?cè)藛T流動性極強；（2）工作場所的位移無固定性；（3）分散經(jīng)營，各自為單位。車輛單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點客觀上制約了安全班組的建設(shè)工作，要不要在車輛單位搞安全班組建設(shè)？創(chuàng)建又如何搞？回答是肯定的。**車站在對車輛單位班組建設(shè)這一薄弱環(huán)節(jié)的整治中，根據(jù)實際情況，采取以下的對策措施：撤消無法正常開展安全活動的班組，對人員、車輛、線路重新摸底整合。建立以股份制小團體承包體為依托的和線路、人員相對固定的承包體新班組。此舉既增強了大股東的安全工作責任感，安全生產(chǎn)的規(guī)定、要求，信息能及時地傳達貫徹到每個班組成員，又能使重點線路人員安全教育管理得到強化。將“監(jiān)控法”引進班組建設(shè)中。讓管理人員擔任班組長，可以發(fā)揮管理的優(yōu)勢，加強班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，打開班組建設(shè)工作的新局面，從根本上解決班組組織形式松散的問題，管理人員無論從管理的經(jīng)驗上、責任心上、精力時間上、業(yè)務(wù)知識上都有明顯的優(yōu)勢，由管理人員牽頭抓班組，就像用一根線將散落的珠子穿了起來。第四篇：談企業(yè)班組安全建設(shè)談企業(yè)班組安全建設(shè)班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實到每個工作崗位的基本途徑。班組安全目標管理是整個班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實。④材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。各班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。四、班組安全管理是個動態(tài)過程所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。實踐證明，班組開展危險預(yù)知活動是安全工作之法寶。班組長作為安全第一責任人，是班組的核心，班組長綜合素質(zhì)的高低，直接影響班組與企業(yè)的生產(chǎn)安全。班組人員認真學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程、制度和有關(guān)規(guī)定。班組人員負責好本崗位安全生產(chǎn)，認真履行安全環(huán)保職責，做到安全環(huán)保工作人人有責，認真學(xué)習(xí)和嚴格遵守安全環(huán)保規(guī)章制度，嚴格遵守各項生產(chǎn)禁令。有權(quán)利拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。設(shè)備有不正常的情況時，及時檢查原因，在緊急情況下采取果斷措施，或立即停車，并通知班長和有關(guān)崗位人員，不查清原因、不排除故障，不能盲目