新人教版選修《句子“手牽手”——復句和關(guān)聯(lián)詞》2-預覽頁
【正文】 出現(xiàn)在主語后；如果分句的主語不同，“不但”只能出現(xiàn)在主語前。 弄清關(guān)聯(lián)詞在復句中的位置，對學生把握復句層次，明白句子意思，造出規(guī)范的句子都具有極其重要的作用。 2 承接 ??一??就?? ??首先??然后?? 導入 舉例 辨別 歸類 聆聽 觀察 辨別 識記 ??便?? ??於是?? ??才?? ??接著?? 哥哥擬好作文大綱 , 才打草稿。 我寧可給老師責罰 , 也不說謊 , 隱 瞞真相。 要是你不聽爸爸的勸告 , 那麼定會 闖禍。 因為志文的腿摔壞了 , 所以需要用 拐杖來走路。 ________________ 4. 雖然我長得不高 , 但是卻跑得很快。 _________________ 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 4. ___________ 明天不下雨 , 我們 ___________ 到黃泥涌郊野公園去旅行。掌握正確劃分復句的方法 情感態(tài)與 價值觀 加深對正確使用句子的意義的認識 教學重點 判斷復句之間的關(guān)系。 遞進復句：由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。 因果復句：由兩 個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系
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