【正文】 學(xué)老師都盡力呵護(hù)著他，唯恐他會(huì)像含羞草那樣收攏著葉子阻擋外界。看著潔凈的教室，同學(xué)們大為贊嘆。同學(xué)們看著他這樣賣力覺得他“真傻”。同學(xué)們都給予他最熱烈的掌聲，尹老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，這是因?yàn)樗璧奈锲纷疃唷Ｋ捎袀€(gè)最大的特點(diǎn)——愛吃。早自習(xí)上尹老師忙著帶我們?cè)缱x，講臺(tái)抽屜里剩余的幾個(gè)包子已忘到了九霄云外。正當(dāng)他得意洋洋的時(shí)候，他爸爸看到一切，把郭帥手上的包子打掉了，郭帥看著掉在地上的包子和爸爸嘔著氣，大哭起來。在一聲聲表?yè)P(yáng)中郭帥舉手造起句來——“十五的月亮像個(gè)芝麻餅。說真的，班上正因有了這么個(gè)愛吃的郭帥，才給我們?cè)鎏砹嗽S多樂趣。一次，龍美炫問￥%借筆用，龍美炫剛用了一會(huì)兒，￥%就極不耐煩地說：“你怎么用了這么多筆芯？我真想讓你賠我一支新的。春游那天，班主任尹老師因?yàn)檎疹櫸覀兒推渌蠋熥呱⒘?，喝的水也被他們帶走了。我說這￥%也太小氣了吧，尹老師又沒喝你的水，即使是喝了，你就當(dāng)孝敬她不行嗎？至于要老師“還”嗎？這就是￥%，一個(gè)小氣的女生。當(dāng)我喪氣時(shí)，他就調(diào)侃幽默地說:“通往成功的路總是在施工，別泄氣哥們，我還等著你帶我去奔跑呢！”本想哭的那顆心又被他逗活了；看見我取得了好成績(jī)，他的話語(yǔ)又來了：“嗯哼，咱班的班長(zhǎng)啥又考第一咧？我呢，雖沒獎(jiǎng)勵(lì)，但可以吃一盤‘棍子炒肉’，嘻嘻！”雖然話語(yǔ)間有些羨慕，但也不乏那種自我安慰，樂觀的心；有時(shí)間無聊了，他總會(huì)來些有趣的句子：“復(fù)習(xí)=不掛科，不復(fù)習(xí)=掛科，所以，復(fù)習(xí)+不復(fù)習(xí)=不掛科+掛科，提公因式、（1+不）復(fù)習(xí)=（不+1）掛科，約分，所以，復(fù)習(xí)=掛科。就是這樣，劉元昊以愉悅的方式表達(dá)了自己的真誠(chéng)，用一顆大方的心靈打碎了自己的外殼，憑借著幽默的力量主動(dòng)地與人交往，觸摸一顆顆隔膜的心。“那當(dāng)然是風(fēng)在吼，‘媽’在叫，黃河在咆哮！”我們大吃一驚，捧著肚子說：“這也行……”他又不失時(shí)機(jī)地接著問：“中國(guó)第一號(hào)人物是什么？”眾人早已吸取上回的教訓(xùn)，大聲地喊到：“大禹！”“大錯(cuò)特錯(cuò)，嘻嘻!那是猴子！”“哎!”我們笑得前俯后仰，說：“虧你這腦瓜子想出來！”天下有誰最幽默？我猜劉元昊！瞧見咱們班的劉元昊了吧！一個(gè)幽默達(dá)人！拆筆大王我的同桌——￥%是個(gè)拆筆“大王”，什么東西在他手里都會(huì)變得零零散散，他是一個(gè)獨(dú)一無二“變寶為廢”的人。他拿著筆過來給我看，那支筆外殼上有一只手舞足蹈的棕色小熊，旁邊還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紋理，煞是好看！連筆蓋都很漂亮，是皇冠形狀的，上面還有珍珠呢！我很羨慕。怎么會(huì)讓這完美中留有遺憾呢？說真的，當(dāng)時(shí)我還在地上掃視了一遍，希望能收獲到皇冠筆蓋，只是礙于上，我也不敢多耽誤，趕緊坐端正，又聽起講來。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。結(jié)果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。這一系列變化，給人們展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力。漢字真是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。一個(gè)漢字一幅畫，一個(gè)漢字一段歷史，漢字我愛你。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。坐火車的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開了“戰(zhàn)場(chǎng)”。他經(jīng)常一個(gè)人看書看得入迷，前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書。滑板是他的最愛，他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好?？此抢蠈?shí)樣兒，于是我們經(jīng)常捉弄他。長(zhǎng)的十分的不怎么樣?？磯蛸v吧。漢字非常有趣，漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深?！吧健本透蜗罅耍豢淳吐?lián)想到一座山立在你面前。有的形旁在右，聲旁在左。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文7宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……有一個(gè)人讓我無法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會(huì)道的巧嘴總能三言兩語(yǔ)的化解同學(xué)之間的矛盾。因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩(shī)情文藝?！岸ｂ忊彙鄙险n了，陳明還沒來上學(xué)。說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。在她家的書柜里，擺放了許多書：《十萬個(gè)為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書很入迷，在學(xué)校中午時(shí)看，在家里看，聽說做夢(mèng)也是和書有關(guān)系。過了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見小荇在看書，便問：“咦？小荇，你看的是什么書??？”“《上下五千年》?！彼龐寢尶匆娏诵≤暨€在這里看書，就問：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒有，我這就去買。還記得剛把它抱回家時(shí)，它才剛出生3天，我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里，我把它抱在懷里，喂它喝，它慢慢地吮吸著牛奶，有時(shí)，它還會(huì)把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。小奶牛就是我最親密的伙伴，它給我?guī)砹丝鞓罚以谖壹拍瘯r(shí)，安慰我，陪伴我，我們?cè)谙嗷サ呐惆橹幸黄鹇拈L(zhǎng)大。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。結(jié)果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。使我久久不能忘懷那段友誼。我很是著急，沒想到當(dāng)天晚上她就到我家來，幫我補(bǔ)習(xí)功課，而且不厭其煩的一遍遍教我，直到我全部理解。在一次六一兒童節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)ソ瞎珗@游園?！肮具斯具恕币还赡X兒把身邊一瓶“農(nóng)夫山泉”喝了個(gè)底朝天。我舔著干巴巴的嘴唇，喉嚨干得要冒煙了。真如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我干涸的心田。這半瓶水讓我體驗(yàn)到友誼的可貴，這友誼讓我感到溫暖，這友誼讓我感受人間真情。友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣分……六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷作文3我和明是好朋友。本以為明會(huì)因?yàn)閼嵟鸾?、怒罵，甚至與打架。喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。”“啊?”我愣住了。他見我來了，抬起頭?！蔽覀儺惪谕暤卣f。我們的雙手緊握著，久久不松開。她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個(gè)粉碎。后來，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明?？芍車鷽]有一個(gè)人。望著陳明滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)