【摘要】全反射θ1θ3NN'AOBθ1θ2空氣NN'AOB介質(zhì)1空氣介質(zhì)2θ2θ3＞＜n１n2介質(zhì)1與介質(zhì)2相對空氣都是光密介質(zhì)介質(zhì)1相對介質(zhì)2是光疏介質(zhì)光疏介質(zhì)和光密介質(zhì)是相對的.既
2024-11-17 12:17
【摘要】18世紀，意大利教士兼生物學家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間，我們的耳朵對這樣頻率范圍內(nèi)的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波，然后借助物體反射回來的回聲，就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運動方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機F
2024-11-18 10:58
【摘要】認識光的全反射現(xiàn)象教案一、教學目標1．知識與技能：（1）理解光的全反射現(xiàn)象；（2）掌握臨界角的概念和發(fā)生全反射的條件；（3）了解全反射現(xiàn)象的應用．2．過程與方法：通過觀察演示實驗，理解光的全反射現(xiàn)象，概括出發(fā)生全反射的條件，培養(yǎng)學生的觀察、概括能力；通過觀察演示實驗引起學生思維海洋中的波瀾，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象分
2024-12-08 22:24
【摘要】一、電磁振蕩練習題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中，下列說法正確的是[]，回路中磁場能最小。，回路中磁場能最大，電場能最大，電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時，下列說法正確的是[]
2024-11-30 07:25
【摘要】《廣義相對論簡介》教學設計河南省確山縣第一高中劉玉中適用教材人教版選修3-5第十五章第4節(jié)教學目標1．了解廣義相對性原理和等效原理。2．了解廣義相對論的幾個結(jié)論及主要觀測證據(jù)。3．通過本節(jié)學習，激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣，形成初步的相對論時空觀。教學重點廣義相對性原理和等效原理
2024-11-20 02:48
【摘要】【基礎知識誘思】日常生活中我們最常見最熟悉的機械波便是聲波了，對于聲波大家也最了解．下面請大家考慮一個問題，如果你對著高山喊一聲，過一會兒你便會聽到回聲，此時若在山的另一邊有一個人，但此人不會聽到你的聲音；倘若你對著的不是高山，而是一棵大樹，則此時樹后面的人會聽到你的聲音，原因何在？山后面的人聽不到你的聲音是因為聲波沒有傳到山的后面，大樹后的人聽到了
2024-11-15 08:32
【摘要】全反射（一）（一）光疏介質(zhì)與光密介質(zhì)1、定義:兩種介質(zhì)中折射率較小的介質(zhì)叫做光疏介質(zhì).兩種介質(zhì)中折射率較大的介質(zhì)叫做光密介質(zhì).對光疏介質(zhì)→n較小→同一頻率的光在其中傳播的V較大；對光密介質(zhì)→n較大→同一頻率的光在其中傳播的V較小。1)、光疏介質(zhì)與光密介質(zhì)是相對而言的。沒有絕對的光
【摘要】課題：實驗：測定玻璃磚的折射率學習目標：1、明確測定玻璃磚的折射原理2、知道測定玻璃磚的折射率的操作步驟3、會進行實驗數(shù)據(jù)的處理和誤差分析學習重點：體驗測定折射率的過程學習方法：分組實驗、合作探究學習過程：【提出
2024-12-09 06:55
【摘要】劉敏特級教師工作室系列活動——三里屯一中青年教師說課活動第二章機械波第一節(jié)機械波的形成與傳播說課稿孫凱一、教材學生分析：：機械波的形成與傳播是機械振動和機械波的內(nèi)容之一，它研究的是質(zhì)點的振動在連續(xù)介質(zhì)中傳播的過程，由于其運動形式區(qū)別于我們以前所學的單質(zhì)點的運動，它的形成過程較抽象，因此是本章的難點之一；第二，學習
2024-11-30 03:49
【摘要】高中物理波的反射和折射教學設計課題第四節(jié)波的反射和折射課型新授課總1課時，第1課時教學目標，以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時同時發(fā)生反射和折射，反射角等于入射角，知道反射波的頻率，波速和波長與入射波相同，波速與波長不同，理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質(zhì)中速度不同，掌握入射
2024-12-01 09:26
【摘要】§時間和空間的相對性學習目標：（1）知道狹義相對論關于時空相對性的主要結(jié)論；（2）了解經(jīng)典時空觀與相對論時空觀的主要區(qū)別，體會相對論時空觀的建立對人類認識世界的影響。（3）通過實例，了解時間和空間的相對性，體會相對論時空觀與低速世界的差異。學習過程：、【溫故知新】上一節(jié)課我們學習了狹義相對論的兩個假設。請同學們回憶一
【摘要】波長、頻率和波速【基礎知識誘思】物理學家列奧納多·達·芬奇曾這樣來描述波“常常是（水）波離開了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開；就像風吹過莊稼形成波浪，在那里我們看到波浪穿越田野而去，而莊稼仍在原地．”從中我們可以認識到波的基本特征：傳播波的介質(zhì)的體元僅在原地附近運動，而運動狀態(tài)則在空間傳播．在物理學中，運動狀態(tài)用物理量描述．那么我們用
【摘要】第八節(jié)激光第十三章光1.物體發(fā)光的微觀機理：物質(zhì)中的原子受到激發(fā)以后，原子能量增加，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，要向低能態(tài)躍遷。在向低能態(tài)躍遷的過程中，會發(fā)出光。某些物質(zhì)的原子中的粒子受光或電刺激，使低能級的原子變成高能級原子，在向低能態(tài)躍遷時輻射出相位、頻率、方向等完全相同的光，這種光叫作激光。2
2024-11-18 10:57
【摘要】單擺復習提問1．機械振動２．簡諧運動物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側(cè)所做的往復運動叫做機械運動，簡稱振動。物體在跟位移大小成正比、并且總是指向平衡位置的回復力作用下的振動，叫做簡諧運動。３．簡諧運動的條件F=-kx一．單擺在細線的一端拴上一個小球，另一端固定在懸點上，如果線的伸
2024-11-18 10:59
【摘要】高二物理選修3-4教案單擺一、教學目標1．知識目標：[來源:Z*xx*k.Com]（1）知道什么是單擺；（2）理解單擺振動的回復力來源及做簡諧運動的條件；（3）知道單擺的周期和什么有關，掌握單擺振動的周期公式，并能用公式解題。2．能力目標：觀察演示實驗，概括出影響周期的因素，培養(yǎng)由實驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論
2024-12-09 06:50
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