【正文】 種無言的反抗與斗爭，同時也是向后世發(fā)出的一個警告——要小心黑暗的勢力！他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產(chǎn)生了深遠的影響！，特別是未掌握新材料作文審題立意的基本方法。, 一)抓住關(guān)鍵詞句，準而透地把握含義正確審題，防止偏題、跑題，考生要找出考題中的關(guān)鍵詞句?；疽笥袃身棧阂皇菧蚀_，二是全面。門是路的終點，也是路的起點。要求：① 自擬題目，選好角度，確定立意；② 不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③ 明確文體，但不得寫成詩歌；④ 不得抄襲、套作。這里的難點是“學習、探索、創(chuàng)造，是它的通行證”，這個比喻句增添了審題難度，如果把“門”解讀為“理想、目標、希望、事業(yè)”等，你要入門，除了一路上要克服種種困難險阻，勇往直前，還必須要有“通行證”才行。”千百年來，無數(shù)學子在求學之路上奔波勞累，追尋著更深度的學術(shù)研究。有人戲稱，大學即是中國學生的解放路口了，上了大學便萬事大吉。他的妻子楊絳女士在丈夫和女兒均不在世時，將她們?nèi)怂械母遒M均捐給了清華大學。這一扇門，連著一條辛苦的路，他們?nèi)绱擞H密地連接在一起。而我們這一代人，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬人的腳步。全文語言生動形象，感情真摯，論證有力。、象征義，只有較好地挖掘出深刻的寓意，才能準確立意。被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民奮發(fā)圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設成了美麗鄉(xiāng)村?？梢詡?cè)重于從“心”與“風景”的關(guān)系進行多層次、多角度的立意。”心駐扎之地，風景長存。正如“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個偏僻的地方，八年的堅持，終將荒山換青峰。蘇軾評陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。心存自由的天堂，處處即是天堂?！笨突缡钦f。【簡評】 文章寫得很靈動，很精彩，把“心”(情趣、愛、追求等)與“風景”(事業(yè)、生活的美好等)的關(guān)系演繹得淋漓盡致。東山魁夷、豐子愷、蘇軾、所羅門、卡耐基等人的話語，帶著啟人心智的哲理，一下子打動了讀者。北京卷)閱讀下面的材料，按要求作文?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請寫一篇不少于700字的文章。如“出門回家都要跟長輩打招呼”，是恪守孝道；“吃菜不許滿盤子亂挑”，是說要考慮別人的感受，不能自私，要學會分享；“不許管閑事”這個規(guī)矩要對“閑事”作一個界定，在分什么事情的前提下，這個規(guī)矩可破可立；“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”“做客時不許隨便動主人家的東西”，這些體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)；“忠厚傳世，勤儉持家”，這是傳統(tǒng)文化中大眾推崇的家風。從“跟長輩打招呼”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的剛正，再到“忠厚傳世，勤儉持家”的厚道，一條條老規(guī)矩猶如有一個慈祥卻嚴厲的老人，諄諄教導了一代又一代的北京人。老規(guī)矩甚至需要靠“貼在網(wǎng)上”才能被“關(guān)注”，以致我們猶如那疏遠的獵奇的游客，走馬觀花地“欣賞”著與自己無關(guān)的商品。昨天媒體爆料，岳飛后人甚眾，卻始終遵守“不與秦氏通婚”的“規(guī)矩”。可見現(xiàn)代人忽略了老規(guī)矩背后的文化內(nèi)涵，更多強調(diào)的只是表面化的教條?！蔽覀冃闹杏辛藗鹘y(tǒng)文化的規(guī)，高尚道德的矩，我們的每一言每一行便自成最美的方圓?！竞喸u】 文章通過小時候的“知”與日后的“行”的巨大差異，提出“難道被我們淡忘的，僅僅是那些‘老規(guī)矩’嗎”的詰問，發(fā)人深思。文章條分縷析，風行水上，思路清晰，富有啟發(fā)。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認與尊重?！安贿^，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認與尊重嗎？”年輕人還是有點疑問。如果停留在對故事表象的感性認識之上，那么寫出來的文章就缺乏深邃的思想認識，難有表現(xiàn)力。我們這個社會需要老者這樣的人去關(guān)心年輕人，需要有人將一些人生經(jīng)驗和智慧告訴年輕人。做沙子，做珍珠跟別人的“承認與尊重”之間有沒有關(guān)系呢？有關(guān)系，存在著條件、因果、目的等多重關(guān)系。三、化具象為抽象，挖掘比喻義、言外之意從思維角度來說，對于故事類的材料要抽象概括出其中的寓意；從語言角度來說，故事類材料的審題就是將形象性的語言轉(zhuǎn)換成抽象的語言?！吧匙印倍喽椒玻瑳]有光亮，沙子自有自己的價值，可用于建筑、修路、過濾、養(yǎng)殖美化等；“珍珠”稀缺珍貴，有光彩，用途大，可裝飾、入藥。這要辯證分析：“做人做事盡心盡力”是本分，不需要考慮別人的評價；雖然“盡心盡力”了，但與別人的要求仍然有差距，態(tài)度可能沒有問題，但能力可能有問題；僅僅“做人做事盡心盡力”還不夠，還要手腳輕快，搞好人際關(guān)系等；另外，社會也要提供有利于年輕人發(fā)展的空間，對年輕人多些“承認與尊重”。面對老者的觀念，考生可以同意，也可以不同意。現(xiàn)在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過去?！爱斎??！澳隳苷业竭@些沙子嗎？”“不能，當然不能。伴隨著機器的轟鳴，工人爽朗的笑聲，現(xiàn)在我已經(jīng)不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一條寬廣的水泥路。鮮明的對比反而讓我覺得自己誤投的“沙生”是幸福的?！薄皩?，得到承認與尊重的，也可以是沙。故事來自材料，又高于材料，故事與原材料既有一致的地方，也有不同的地方，這是考生高明之處。通過沙子的視角再重新觀察文題故事，觀察周圍的人和事，給閱卷老師帶來不少新鮮感。當天晚上，記者聯(lián)系到那個年輕人，年輕人說，我本來無意歸還手機，但是看到手機里的照片和信息，我不能見利忘義，不用貪心對待愛心，我也要像尚先生一樣，多一份愛心。一個常規(guī)的話題：拾到物品后是否歸還。尚先生的手機丟了，為什么能找回來？不是因為他愿意出2000元買回，而是年輕人看到了手機的信息受了感動，這不單單只是拾金不昧的問題了。綜上所述，從尚先生的角度立意：好人有好報善良無價愛心的回報失而復得 等 從年輕人的角度立意：榜樣的力量是無窮的善良是攻打貪心的利器突破狹隘的自我，構(gòu)筑溫厚的人格戰(zhàn)勝心魔 等 純之風當今社會，大家十分關(guān)注正能量的傳遞，一個眼神、一句貼心話、一個微笑都可能會傳播正能量?！傲可儋|(zhì)不減”，不多花一分冤枉錢，讓顧客吃得舒坦，又把節(jié)約推行，在社會上形成了良好風尚。當每個人想起蔡爹，內(nèi)心都是暖暖的，說明在這個不太如意的社會中，依然有人通過自己的小小善舉，來改變這個社會。一次又一次的折磨，使它們早疲憊不堪。協(xié)會的成員一次次用血的事實拉回貪欲者的良知，讓貪欲者重獲新生，并在他們的心中埋下純的種子，來凈化他們的心靈。［得分亮點］ 本文精妙在于標題新穎，內(nèi)涵豐富?！薄按嗽捲踔v?”“據(jù)說偉大的愛應該連對方的缺點也愛，完整的愛包括失戀在內(nèi)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不得套作，不得抄襲。一朵午荷的出現(xiàn)，不僅讓詩人走向內(nèi)心，深入生命的底層，更在時間的意義上揭示關(guān)于宇宙規(guī)律的哲學命題?！彼坪跏篱g萬物洛夫都能與之交流溝通，發(fā)現(xiàn)它與這個世界的聯(lián)系，因此，一滴水珠就是整個世界。方法材料中有幾個角色(或幾個方面)？他們的言行(或這幾個方面)分別表達了怎樣的意義和價值取向？材料的主題是什么？材料一閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。結(jié)果被牧羊人抓住了。分析材料橫向立意： 找材料中的對象及相應內(nèi)容：因果推導分析法即由結(jié)果去推導原因，分析實質(zhì)。當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風回答說：“孩子，我是愛你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊。從以下立意中找出切合題意的立意①歌頌風婆婆對火柴短暫生命的愛護；②批評風婆婆對火柴的愛是溺愛，是不理智的愛；③批評風婆婆不懂火柴生命存在的價值；④歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉獻于人類的獻身精神；⑤批評火柴不愛惜自己的生命；⑥批評火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚風婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法； ⑦愛他，就讓他燃燒。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。當他自己病危住進醫(yī)院經(jīng)濟困難時，幾位受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。（60分）美國監(jiān)獄里有一個名叫庫丁的重刑犯。在相同的成長環(huán)境里，為何兩個兒子有著完全不同的命運？一位記者前去采訪，沒料到兄弟二人的答案竟然完全相同：有這樣的老子，我還能有什么辦法？要求全面理解材料，可以選擇一側(cè)面或角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作和抄襲。英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。⑷少年強（心靈）則國強。二、寫作講評命題⑴保持童真、⑵讓童真之花永不凋零、⑶守護心靈的那一方凈土、請⑷讓童真長存心間、⑸把童心安頓好、⑹帶著童真生活、⑺童真給我們飛翔的翅膀、⑻本真地生活⑼尋回消逝的童真、⑽請喚起內(nèi)心的“童真”、⑾我也曾經(jīng)“童真”，⑿致逝去的童年、⒀回歸童真、⒁讓本心的浮塵散去、⒂褪去浮華求童真、⒃讓心為童化⒄童真是世界潛在的財富 命題特點分析：要保持童真，不讓它凋零（應該從采取哪些措施不讓它凋零）已經(jīng)失去了，把它找回來（先寫失去的現(xiàn)狀，再寫如何找回）童真是財富（是什么樣的財富，怎樣保持它）開頭⑴從商人眼里，看到的是利欲熏心的貪婪；從腐敗官員的眼里，看到的是無視法律的濫用職權(quán)；只有從孩子的眼里，才能看到無邪質(zhì)樸的童真。何為？童心沒有了，還是真實的我嗎？ ⑸張國榮在《我》中吟唱：“誰都是造物者的光榮，不用閃躲為我喜歡的生活而活，不用粉墨就站在光明的角落，我就是我是顏色不一樣的煙火。（用抒情語言，暗示話題，關(guān)于童真）身處二十一世紀，莫迷失，讓童心永駐。也許他對成人世界的逃避，僅僅想要永遠守住自己的童心，半生叛逆，一生傳說，正如他在書中所說，做個麥田里的守望者。（以塞林格例，闡述哪怕一無所有時，都不應忘掉童心）面對無盡的競爭與外界的壓力，我們會慌亂失措，睜著惶惑的雙眼，無所適從?！笔聦嵣?，也并非需要用孩子的筆體，他是希望感到悲觀絕望的人，擁有一份童心，去相信自己，相信未來。（結(jié)尾，強化童心）例3 褪卻浮華求童真（抒情性散文）雨，淅淅瀝瀝。但你待在原點，如困在囚籠中的困獸。十八歲以后的你肩上多了些包袱，多慮的心將童真從行囊中驅(qū)逐。一滴雨水悄然落在你的肩上，順著手臂滑到了手掌。你環(huán)顧了四周屋檐下躲雨的人們，如同看一群木訥的動物一樣，你嘲笑他們的迂腐，如同他們嘲笑你的幼稚一樣。人的每一寸肌膚，每一個細胞得到了前所未有的放松，你融入了自然享受自然擁抱你的舒暢。（寫自己和許多人一樣回到“童年”）美麗的人生不該失去美麗的童真，褪卻浮華，讓童真陪你到地老天荒。也許你會感嘆光陰蹉跎，這把無形的刃劍把我們本有棱有角的童真給打磨光了，但是這也未必是一件壞事，不是么？我們可能在成長的時間里，學會了冷靜，學會了思考，學會了如何保護自己。過去，把自己沉湎在回憶中，總以為這樣就可以留住那份美好的感情。很多次一個人躲在角落里哭泣，一個人獨自排遣自己苦悶的情緒，忘記是誰許下的那一世承諾，在江南煙雨中，傾聽青石橋下流過的記憶。有童真的世界，是最快樂是世界；有夢的天空，才是最暢快的天空。有少數(shù)同學沒有重視語言表述的重要性，語言美在議論文中同樣重要。由于時間緊，需要趕路，這些土著人很吃苦耐勞，背著幾十公斤的裝備物資依然健步如飛。這時，土著人的頭領(lǐng)解釋道，按照他們的傳統(tǒng)，每走一步叫一聲自己的名字，是怕自己的靈魂丟失；假如連續(xù)三天趕路，第四天必須停下來休息一天，以免他們的靈魂趕不上自己的腳步。然而，如果就事論事，只停留在表面，那認識就顯得非常膚淺，也失去了寫作的思想意義。透過材料表層，我們很自然地聯(lián)想到魯迅筆下的那些亟待喚醒的麻木冷漠的國民，聯(lián)想到現(xiàn)今不少國人缺失的“使命感”“責任感”“道德”“真情”“良知”“愛心”“感恩之心”等，這樣的立意積極健康，催人警醒，能夠真正起到喚醒麻木的心靈、弘揚道德的回歸、構(gòu)建溫馨和諧大家園的警示作用。(1)在事情未成功之前，一切總看似不可能。第一句說明，做任何事都有成功的可能，不要對自己說不可能；第二句闡述每一個生命都有可能碰到失敗、困難和挫折，關(guān)鍵在于你能否超越自己，“再度升起”；第三句揭示人生的真諦在于不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。六、閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。”他說，現(xiàn)在人們其實處在一個非常有意思的時代，每一個人都面臨非常多的機會，但若要真正有能力對那些不屬于自己的機會說“不”，是很難的。分論點2：創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)。因為做自己，顧城選擇了用自己黑色的瞳來尋找光