【正文】 度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。學生獲得項目認定后，由學校在成績冊中，設2+1項目認定專欄加以評定記載。每個學生都有適宜的項目參加，注重群體活動。根據(jù)學校師資與硬件設備情況，確定開設的體藝項目。在條件允許的情況下，可以引進校外資源，形成學校與社區(qū)共建形式，讓社會資源為學校所用，填補校本資源的不足，促進形式體藝技能的全面發(fā)展。學校體育組負責活動和競賽的組織工作；德育處負責學生活動的秩序；教務處負責協(xié)調好課務。六、“2+1項目”實施步驟，明確責任分工。安排每周五下午第六和大課間活動時間，組織全體學生社團活動。學校要對教師執(zhí)行課表的情況跟蹤檢查，杜絕隨意更改體藝課的現(xiàn)象。中午學生可以自主活動，所有教師也可以到學生中去，參與學生的活動，自己得到鍛煉的同時，很可以指導學生。積極參加上級部門組織的體藝競賽活動，做到訓練扎實，技術過硬，有賽必參加，參賽比獲獎。單雙杠活動區(qū)用塑膠鋪墊，保證活動的安全。通過集中培訓和分散學習，引導教師樹立新理念，積極探索實施“2+1項目”的方法和途徑，解決實驗過程中出現(xiàn)的實際問題，為“2+1項目”實驗提供有利保證。方案三：陽光體育2+1實施方案一、指導思想：為貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，切實推進學校體育和藝術教育工作，改善中小學生身體健康的狀況，推進課外體藝活動的科學化、制度化、規(guī)范化，努力構建和諧校園、陽光校園、活力校園，特制定本計劃。組織和參加各級各類體藝競賽活動。（4）每年舉辦全校性的體育運動會、校園文化藝術節(jié)等活動，積極參加上級部門舉辦的各類體育、藝術表演和競賽活動。體育藝術等綜合學科組要以體育藝術2+1項目為主要任務，使體育藝術2+1項目這項工作落到實處。（3）本標準的認定，不分年級、時間、項目，可由學生申請后安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。（二）手抄報、黑板報、書法在手抄報、黑板報比賽中，激發(fā)學生創(chuàng)作能力和審美觀。（三）跑步通過跑的練習，讓學生了解跑的動作方法和要求，做到快跑時兩臂前后擺動、前腳掌著地，能體驗完成跑的練習后的樂趣。(六)籃球通過籃球訓練隊的建設，是學生了解籃球規(guī)則，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，掌握籃球技術，培養(yǎng)學生團隊精神。、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。評定的等級：對學生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質，增強體魄。四、長跑的路線：1．初一年級跑步地點：大操場塑膠跑道14道內。2．三個年級在長跑時必須在指定的跑道內進行長跑，不得跑到其他年級的場地，特別是初一、初二年級。其他無特殊情況不得缺席。六、評選與表彰學校將對學生陽光體育大課間活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰，分別評選出最佳運動班級和最佳運動學生。3．通過大課間體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。2．活動項目有多種多樣的表演項目：健美操、秧歌舞、武術、呼啦圈、彈彈球等。參與者：80名三年級學生；有兩個隊形變化，時間2分鐘。他們有時飛轉，有時玩弄手中的圈圈。參與者為80名五年級學生；有三個隊形變化，時間2分30秒。二人三足、毽球、參與者：四年級師生。輪滑，參與者：輪滑隊。三、活動場地安排（如圖示）1．操場（其中健美操的位置是中央舞臺，五個表演項目會分別游動變換到中央舞臺進行表演）2．風雨室、綜合樓、天臺、停車場3．圈圈集體舞（師生自行圍成一個個圓圈，進行集體舞，讓大課間進入到高潮）4．放松操（節(jié)奏寬松、動作優(yōu)游舒展，音樂動聽，讓全體師生在最佳的狀態(tài)下進行全身心的放松。二、參加人員全校師生三、活動項目1．基本項目：長跑 + 體育活動初三年級每周一、三、五進行冬季長跑活動，二、四體育活動。2．初二年級跑步地點：大操場塑膠跑道58道內。我們將在第四道跑道上畫出一條白色的線以示區(qū)別。班主任老師要清點人數(shù)，對學生參與情況的檢查納入班級量化。以上是我們這次活動的方案，希望全體師生踴躍走向操場，走向大自然，走到陽光下，全身心地投入到陽光體育活動中去，強健我們的體魄，展示我們的活力，讓運動成為我們終身的興趣愛好，讓健康成為我們全面發(fā)展的不懈追求。4．通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。⑴健美操：徒手操，采用動感十足的音樂，融合現(xiàn)代舞和健身操動作，充分表現(xiàn)學生朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態(tài)。⑶武術：全男班的武術隊伍，采用氣勢雄壯的中國音樂，耍出一套整齊有力的中國拳法，展現(xiàn)我國歷史悠久的中國傳統(tǒng)功夫，充分顯示男兒氣概。是徒手與拿呼啦圈相結合的可愛舞蹈。此外，還有其他活動項目：跳飛機、木頭人、丟手絹，參與者：一年級師生。獨輪車、人棋、羽毛球，參與者：五年級師生。游泳，參與者：學校游泳隊。結束大課間活動。師生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，互相激勵，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生身體健康、心理素質全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發(fā)展局面。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發(fā)生。教育性原則。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動才會有生命力。讓學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降，使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。第五篇：中學體育大課間活動方案李寨中學體育大課間活動方案一、指導思想全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展師生體育運動。，不能活動的人員要做好登記，達到全體健身的目的。做其他體育活動時以班為單位分成若干小組，學生和教師排好隊有秩