新課標人教版語文必修四 1-3《哈姆雷特》 -預覽頁
【正文】 、導入。這是一部五幕劇，請同學簡要了解劇情。第四幕：克羅迪斯為除后患，迫哈姆萊特去英國，欲借英王之手將他殺死，反被哈姆萊特抓住機會，假英王之手殺死了派去監(jiān)視他的朝臣，返回丹麥。借助于臺詞來把握戲劇情節(jié)是我們學習戲劇的主要方式。 克里迪斯和葛忒露德原為叔嫂后為夫婦，二人間又有毒殺親夫和企圖謀害其子的矛盾。 雷歐提斯本是哈姆萊特朋友，后又因與其有殺父害妹之仇而成仇人。 請同學們?yōu)槎慌湟粽唿c評，教師相機進行朗誦指導。 五、布置作業(yè)：從課后的 “ 理解 明確：獨白是戲劇中角色表白個人的情感和愿望的話。 二、再說 “ 生存還是毀滅 ” 一段，請選作 “ 理解 這之前，他已決定復仇，但他畢竟置身于種種矛盾旋渦中，難以立即付諸行動，這段獨白正是他思 想轉(zhuǎn)變期激烈的矛盾斗爭的產(chǎn)物。這是哈姆萊特在經(jīng)歷了一場靈魂的對決后轉(zhuǎn)而思索決心和行動的關(guān)系，告誡自己過于 “ 審慎 ” 就會使 “ 赤熱 ” 的決心蒙上 “ 灰色 ” ，復仇的大業(yè)也會 “ 逆流而退 ” 。 四、請選作第二、第四題同學說學習體會。 參考題 ： 哈姆萊特 —— 超越時代的藝術(shù)典型 我看奧菲利婭 是社會悲劇還是性格悲劇 六、請同學們自行選擇角色，自愿結(jié)合組成演出小組，課下排練本課的課本劇，一周后演出
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