滬教版化學(xué)九年《怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)》word同步二-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑） ③用過(guò)后應(yīng)立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內(nèi)，未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑 ④滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用 【課堂小結(jié)】本節(jié)課我們一起了解了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則、認(rèn)識(shí)了一些常用的實(shí)驗(yàn)儀器 【布置作業(yè)】 第 3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) （第二課時(shí)） 授課班級(jí)： 授課時(shí)間： 授課教師： 知識(shí)目標(biāo)： 解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。 2．液體藥品的取用： （ 1）液體藥品一般保存在細(xì)口瓶中，堿性溶液一般用橡皮塞代替玻璃塞； （ 2）取用較大量液體時(shí)，可以用傾倒法， 具體方法： 取下瓶塞，倒放在桌子上，傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口，緩慢地倒入液體，拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽一定要靠在手心處，以防液體腐蝕標(biāo)簽，倒完液體后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處； （ 3）取用少量的液體，還可以用膠頭滴管。 常用儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗、帶鐵圈的鐵架臺(tái) 操作注意事項(xiàng)： 一貼：濾紙緊貼漏斗的壁。 （ 2）玻璃 棒的末端斜靠三層濾紙一側(cè)。 ⑸連接儀器裝置 ： 實(shí)驗(yàn)時(shí)常把玻璃導(dǎo)管、膠管、帶孔的膠塞、試管、廣口瓶等連接在一起組成一定的裝置，連接儀器的順序是從左到右，從下到上。 夏天，當(dāng)手溫與室溫相近時(shí)，可微熱試管。 試管：夾持中上部，傾斜，振蕩（手腕用力），先倒出液體再注水清洗。 文字表達(dá)式：銅綠 ＋鹽酸→氯化銅＋二氧化碳＋水 2．“銅綠”受熱的變化 綠色的固體受熱后變成了黑色固體，在試管壁上有水珠生成，并且生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 【新授】 二、學(xué)習(xí) 化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究 講述：科學(xué)探究包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)： 提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→表達(dá)與交流 活動(dòng)與探究 2：研究鎂、鐵、銅的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) （學(xué)生分組完成課本 p19 頁(yè)的活動(dòng)與探究，并填寫表 11，同時(shí)討論下面的問(wèn)題） 金屬樣品 鎂條 鐵絲 銅絲 1．顏色狀態(tài) 銀白色條狀固體 銀白色固體 紫紅色固體 2．是否容易被折斷 容易 不容易 不容易 3．是否可以導(dǎo)電 可以 可以 可以 4．在空氣中點(diǎn)燃的現(xiàn)象 耀眼的白光，放出大量熱量，產(chǎn)生白煙，生成一種白色固體 。為了簡(jiǎn)潔地表示物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化，人們還使用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)書寫化學(xué)方程式 元素符號(hào) （布置學(xué)生掌握課本 p73 頁(yè)的元素符號(hào)的書寫） 化學(xué)式 化學(xué)方程式 【課堂小結(jié)】
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