【正文】 ：３．換牙刷牙歌小牙刷,手中拿,刷右邊,晚上刷,笑一笑,、課后反思：在學(xué)習(xí)了換牙這一課，同學(xué)們對換牙的事情感觸不是很深，有個別同學(xué)說出了自己的親身經(jīng)歷。二、學(xué)習(xí)重點：那些食品是對身體有好處的，哪些是不好的。師：你最愛吃哪種零食物？ 生：進行回答。師：你像圖中的孩子嗎？他們做的對嗎？ 生：觀察圖，進行回答。生: 舉手上來品嘗。師：那我們該不該吃零食呢，怎樣正確的吃零食呢？ 生：進行思考后交流匯報。生：零食分量要適可而止，切忌整天頻繁進食；不要太接近正餐時吃零食，以免影響胃口。在這一課的學(xué)習(xí)中，我設(shè)計了讓同學(xué)們自己帶零食，小組玩游戲，一個同學(xué)閉上眼睛猜，另外幾名同學(xué)當(dāng)小裁判，監(jiān)督他玩的對不對。二、科學(xué)知識；知道人的需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。六、電教準備：電腦、電視、課件七、學(xué)習(xí)過程；師：課堂紀律，畫五角星，one,two,！師：同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了《零食的誘惑》這一課。師：你喜歡吃哪些食物？生：進行回答。板書：誘人的食物師：今天老師給同學(xué)們準備了一組食物圖片，你們來當(dāng)當(dāng)小管家，給這些食物分分類，每一次分類只能用一個特點來分！生：在圖示下，小組討論一張大圖展示。生：分為植物類食物和動物類食物兩大類。來源于動物的食物肉、蛋、奶、魚蝦、家禽以及火腿腸等。在對食物進行分類中，學(xué)會按照不同的標準對事物進行分類。生：我最愛吃巧克力。具體分的時候，要一一識別各種食物是否具有規(guī)定的屬性，所以分類活動對學(xué)生思維能力、觀察能力的發(fā)展。有一天吃飯的時候，他問他兒子一個問題：“你知道你吃的米飯是從哪里來的？”他的兒子說：“是從米倉里的。師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹岁P(guān)于水稻的錄像片想看嗎？ 生：想！師：剛才同學(xué)們看了關(guān)于水稻的錄像片，老師這還有一位同學(xué)的故事，他老是不好好吃飯這是為什么？ 生：進行小組討論回答。師：同學(xué)們，這節(jié)課下課后有一個課后作業(yè)，回家后把爸爸媽媽或者爺爺奶奶做的吸引你的誘人食物回家進行觀察它是怎么做出來的？選一樣食物進行觀察。同學(xué)們對美食的見解，可以板書出來。用故事引入效果很好！同學(xué)們查找資料的能力有所提高。體會集體的力量是我們做事成功的保證?；顒訒r間：1課時 活動過程： 第一課時一、游戲?qū)搿＃ń處煋?jù)學(xué)生談的感受引出活動主題“快樂的集體生活”，并板書。三、小小辯論會。制定一個有個人特色的計劃表，要兼顧到所學(xué)習(xí)的各個學(xué)科，不要忽略或放棄任何一個學(xué)科的復(fù)習(xí)。，使之成為自己復(fù)習(xí)計劃的一部分，相互補充，相得益彰。合理的安排時間卡巴整塊復(fù)習(xí)時間均等的劃分成三塊。復(fù)習(xí)時段的選擇要合適每個人都應(yīng)該清楚自己的一天中黃金時間是哪個時間段，定出在情緒高漲的時候進行復(fù)習(xí)才是最正確的決策，在精神低落的時候進行復(fù)習(xí)什么科目都要有一個很好的計劃。然而，據(jù)筆者觀察，目前中小學(xué)生課外閱讀的開展情況并不理想。知識是廣博的、聯(lián)系的，尤其是語文。二要他們明確一個要求：兩只眼睛看書——一只眼睛看課內(nèi)，一只眼睛看課外。許多家長不支持孩子課外閱讀，甚至學(xué)生本人對課外閱讀也態(tài)度冷漠，原因就在于怕課外閱讀擠了課內(nèi)學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)成績。沒有得力的措施，課外閱讀想得再好，也是水中月鏡中花。常規(guī)指導(dǎo)，如中學(xué)生適合讀哪些書，在什么時間讀，是精讀還是泛讀，怎樣做讀書筆記，等等。做筆記對學(xué)生大有好處。三有檢查。四有交流。二、主要目標任務(wù)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，努力將我校的學(xué)生培養(yǎng)成全面健康和諧發(fā)展的合格人才。（2）每學(xué)期開學(xué)對期末測試成績優(yōu)秀學(xué)生進行表彰；（3）積極參加各種競賽，成績優(yōu)良者；（2）模范遵守校規(guī)校紀，敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者；（4）有其他先進事跡者。班主任對因有較明顯違紀行為的學(xué)生進行批評教育，記錄在班主任工作手冊上，并記錄學(xué)生的改正情況。（5）記過： 經(jīng)嚴重警告后仍無效者；發(fā)生嚴重的違反校紀校規(guī)行為，在學(xué)校和社會上造成很壞影響者； 曠課一學(xué)期累計30節(jié)以上者。制定個人讀書計劃讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，安排課余時間、中午時間及晚上的時間，還有周六周日休息時間，每天讀書不得少于20分鐘。評選“閱讀之星”活動每學(xué)期評選十位會讀書，愛讀書的學(xué)生為“閱讀之星”，讓他們獲得榮譽，以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。讀書委員會：設(shè)立讀書委員會成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩，如果滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一個讀書卡。書香家庭：開家長會，希望取得家長的配合，能添加一些圖書，也給孩子做讀書的榜樣。2 讓學(xué)生知道體操隊形中路，列的名稱和站法。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師講解，示范向中看齊的動作方法和動作要領(lǐng)。5全體同學(xué)根據(jù)老師的口令，集體進行隊列練習(xí)。2在練習(xí)排縱隊的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進行變換方向，變換位置的成縱隊，橫隊的“快快集合”的游戲。2讓學(xué)生進一步熟悉球性，掌握原地運球的基本動作，提高運球技能。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師講解和示范自然地形跑的方法。5注意控制跑的速度，不宜太快。3分組游戲。3游戲時能做到協(xié)同動作，快速追拍，靈活躲閃。2教師講解定時跑的要領(lǐng)與方法，以及路線和注意事項。教法： 教師講解“老鷹捉小雞”的游戲方法，并請幾個學(xué)生配合示范，重點提示游戲過程中機智靈活的躲閃動作，帶領(lǐng)學(xué)生模仿。教師發(fā)令后，“老鷹”開始追拍排尾的“小雞”，“母雞”可以張開雙臂保護“小雞”，“小雞”靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍著。5分組練習(xí)時注意安排好組與組織間的距離，避免相互碰撞。3學(xué)生能正確地做出手遞手的傳，接球動作方法，積極參加游戲，和同伴相互合作。3分組由小組長帶領(lǐng)依次練習(xí)直線跑。每隊排頭手拿一只實心球，聽到老師的口令后，迅速的將球傳遞給第二個同學(xué)；第二個同學(xué)接球后，迅速的傳遞給第三個同學(xué)??如此依次進行，以最先傳完的隊獲勝。4教師巡視，對學(xué)生之間互相配合的過程環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)。3能接受老師的指令，練習(xí)中不怕苦，不怕累。3分組聽信號，進行練習(xí)。第二人跑向終點抱起兩只實心球跑回本隊，交給本組第三人，自己站到隊尾。3組織學(xué)生分組比賽，教育學(xué)生要求穩(wěn)，穩(wěn)中才能求快。能團結(jié)合作，為集體爭光。2 教師示范肩上屈肘，用力揮臂的徒手動作。6教師巡視，指導(dǎo)和幫助有困難的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法三結(jié)束部分 1整隊 2放松 3小結(jié)4回收器材 4進行游戲。2對練習(xí)有濃厚興趣，能聽從指揮，積極參與。2游戲：黃河長江重點：反應(yīng)迅速，快速奔跑。4學(xué)生觀摩優(yōu)秀小投手的表演，通過比較，分析，找出自己的差距，在今后的練習(xí)中加以改進。2分組進行游戲。2通過認真練習(xí)，從中獲得動作正確，協(xié)調(diào)，快速的體驗和樂趣。2游戲：看誰投得遠重點：肩上屈肘，用力揮臂。4分組做快速跑（20米左右），提示學(xué)生兩臂前后擺動，前腳掌著地。2組織學(xué)生用自制的小沙包進行模仿練習(xí)。6游戲中，聽教師的信號統(tǒng)一行動，保持整齊的隊形。3讓學(xué)生進一步熟悉球性，掌握原地運球的基本動作，提高運球技能。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊教法：1教師帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準備活動，原地快速擺臂，原地高抬腿跑。5考核結(jié)束后進行講評。2由小組長帶領(lǐng)本組同學(xué)進行游戲，小組長負責(zé)本組的秩序以及安全等問題。并能完成向前上方的投擲 動作，改進揮臂技術(shù)。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1學(xué)生分散練習(xí)，體會嘗試各種輕物拋接的協(xié)調(diào)用力 方法。5分組進行比賽。3分組進行游戲。2對練習(xí)感興趣，練習(xí)時勇敢，果斷。2教師講解示范助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳動作，提示 學(xué)生觀察幾只腳落在踏跳區(qū)上，幾只腳落在沙坑內(nèi)。教法：1組織學(xué)生復(fù)習(xí)“用腳內(nèi)側(cè)踢毽子”的動作方法，及時糾正不正確的動作。5練習(xí)一段時間后，用自薦的方法，表演給大家看，并介紹本組的體會。3游戲時動作要迅速，靈活躲閃。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師組織學(xué)生兩手叉腰練習(xí)側(cè)向投擲的轉(zhuǎn)體動作。5進行投遠比賽，學(xué)生相互觀摩。4正式進行游戲。3在游戲中能快速奔跑，做出靈敏躲閃動作。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1組織學(xué)生集體做準備活動，重點做轉(zhuǎn)體和腰部活動，以及側(cè)對投擲方向的轉(zhuǎn)體揮臂的輔助練習(xí)。4考核結(jié)束后，認真聽老師講評，明確自己需要改進 的地方。3請小組長負責(zé)，注意游戲的安全，防止在奔跑中碰撞。教學(xué)內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法 一準備部分1整隊，檢查人數(shù)，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3隊列練習(xí)4準備活動 二基本部分1跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩重點：起跳腳積極蹬地的動作方法，起跳后屈腿越過一定高度橫繩的動作。3組織學(xué)生分組練習(xí)。2分組進行游戲。3學(xué)生能模仿做出并腳跳皮筋的兩種方法。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師組織學(xué)生做好頭，頸，腕，肘，肩以及腰部的準備活動。5可以采用兩腿間夾一紅領(lǐng)巾的辦法進行練習(xí)感覺。落地時，既可同時踩在皮筋上，也可落入兩根皮筋的中間空當(dāng)處，然后跳回原處。5教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。4積極參與游戲，對游戲感興趣。規(guī)則：球在哪兒掉下，撿起后，必須在哪兒重新開始，才能繼續(xù)游戲。4教師提示在踏跳區(qū)積極有力地踏跳，迅速屈腿，輕巧落地。2學(xué)生模仿手握球拍。教學(xué)內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法 三結(jié)束部分 1整隊 2放松 3小結(jié)4回收器材 要求：做到“快靜齊” 場地器材 課后小結(jié) 1 橡皮筋4根，跳高架4付 2 乒乓球拍4只，球4只第課教學(xué)內(nèi)容：1技巧：前滾翻2民間游戲：跳長繩 教學(xué)目標：1在復(fù)習(xí)前滾翻動作時，能掌握前滾翻團身滾動的基本技能。一準備部分1整隊，檢查人數(shù)，師生問好2教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3隊列練習(xí)4準備活動 二基本部分 1技巧：前滾翻重點：團身緊，用后腦勺著墊。3在小組長的帶領(lǐng)下，分小組練習(xí)。三結(jié)束部分 1整隊 2放松 3小結(jié)4回收器材 3教師指導(dǎo)學(xué)生搖繩的方法，集體聽搖繩打地的節(jié)奏，呼“1，2，3，跳”或“1，2，3，跑”提示跑入和跑出的動作時機。要求：做到“快靜齊”場地器材 課后小結(jié) 1 墊子4塊 2 長繩4根第課教學(xué)內(nèi)容：1跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 2游戲：雙腳夾球跳 教學(xué)目標：1學(xué)生能懂得在踏跳區(qū)起跳和踏準起跳區(qū)的方法。積極有力地蹬地起跳，輕巧 落入沙坑的動作。3教師指導(dǎo)學(xué)生丈量步點的方法，做好起跑標志后練習(xí)助跑在踏跳區(qū)起跳，提示學(xué)生注意踏準踏跳區(qū)，積極有力的踏跳，落地輕巧平穩(wěn)。教法：1教師講解示范雙腳夾球向前跳的動作方法。教學(xué)內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法 三結(jié)束部分 1整隊 2放松 3小結(jié)4回收器材 要求：做到“快靜齊” 場地器材 課后小結(jié) 1 沙坑一塊 氣不足的小皮球4只第 19 課教學(xué)內(nèi)容：1跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 2游戲：障礙賽跑1能做出助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地起跳，兩腿迅速屈膝上提，輕巧 落入沙坑的動作。2游戲：障礙賽跑 重點：“鉆”，“爬”，“跳”的動作。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1在上次課的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)青蛙跳。5請?zhí)煤玫耐瑢W(xué)示范表演。4進行游戲比賽。4能準確判斷，反應(yīng)迅速。規(guī)則：（1）發(fā)令后持繩隊員必須各拉繩的一端同時向后跑，如中途松手，必須從松手地點重新拉 26 好繩繼續(xù)比賽。4教師演示連續(xù)前滾翻動作，重點提示學(xué)生觀察連續(xù)的和單個的前滾翻有何相同和不同之處。2組織學(xué)生分組進行慢節(jié)奏的嘗試練習(xí)。三結(jié)束部分 1整隊 2放松 3小結(jié)4回收器材要求：做到“快靜齊”場地器材 課后小結(jié) 1 大小墊子各4塊 跳繩4根第21課教學(xué)內(nèi)容：1技巧：連續(xù)前滾翻2民間游戲：單腳跳圈接力 教學(xué)目標：1改進連續(xù)前滾翻動作，能做到動作協(xié)調(diào)，連貫，方向正直。教學(xué)內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法 一準備部分1整隊，檢查人數(shù)，師生問好2教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3隊列練習(xí)4準備活動 二基本部分1技巧：連續(xù)前滾翻重點：動作協(xié)調(diào)，連貫，方向正直。3在墊子上畫一條直線，沿直線教師示范連續(xù)前滾翻動作，重點提示前滾翻時蹬地推手用力均勻，滾翻方向要正，銜接要連貫。2講解示范游戲方法，提示學(xué)生重點觀察，用單腳的什么部位跳進膠圈。4練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，注意提示學(xué)生交接時的錯肩方法，防止碰撞現(xiàn)象的發(fā)生。3讓學(xué)生進一步熟悉球性。上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師指導(dǎo)學(xué)生自行組織準備活動。5進行考核。3可以組與組之間進行比賽。2讓學(xué)生知道游戲名稱，方法和規(guī)則。2民間游戲：扛圈賽跑重點：速度快，交接有序。依次穿梭往返，直到乙組最后 上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○△要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師組織學(xué)生兩手叉腰練習(xí)側(cè)向投擲的轉(zhuǎn)體動作。5進行投遠比賽，學(xué)生相互觀摩。4進行比賽。規(guī)則：（1）在交接區(qū)內(nèi)交接圈。4積極參加游戲，遵守游戲的規(guī)則。2教師列舉“并腳跳起踩單根皮筋”，“跳起轉(zhuǎn)身踩空當(dāng)”，“并腳跳起移位踩皮筋”等方法。教法：1教師組織復(fù)習(xí)游戲的過程，方法，重